苏教版七年级上册《夏》优秀教学设计
教学目标：1.知识与能力：有感情地朗读课文，理解作者写作的目的、情感。2.过程与方法：品味语言魅力，学习“景物描写要突出景物特征”的写作手法。3.情感态度价值观：感受作者对夏的赞美、对劳动人民的赞美，引导学生热爱自然，热爱...
《夏》教案设计 (苏教版七年级上册)
一、教学目标1、学习文章准确生动的语言（常见的几种修辞方法），体会对比方法的运用以及紧密的文章思路构造；2、理解作者由景而抒发出的对夏、劳动人民的炽爱，培养热爱大自然、劳动人民的情感。二、重难点体会文章多样的写景...
《背影》 教案教学设计(苏教版七年级上册)
教学目标：1、掌握“狼藉”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等词语的音形义。2、领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。3、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。4、通...
《春》 教学设计(苏教版七年级上册)
学科_语文__主备教师使用教师授课时间___年___月____日课题1、春课型精读课课时序号第课时教学内容朗读课文，整体感知；赏析语言，学习描写景物的方法。教学目标知识与能力学习并积累文中出现的生字词；正确、流利、有感情地...
苏教版三年级上册《习作七》教学设计
一、教学目标：1、读懂例文《找“饿”》，了解这个童话是怎么编出来的。2、乐于编童话.，提高习作兴趣，增强习作的自信心3、能够围绕一个意思编写通话故事，做到语句要通顺，内容连贯。4．愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习...
《三峡》 学案设计(苏教版七年级上册)
纠错与归纳学习目标：1.利用工具书熟练掌握生字，翻译理解全文。2.能用普通话正确、流利、有感情的朗读全文，在反复朗读中形成初步的语感。重点难点：1.学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法。2.体会文章整体布局的妙处。...
梁衡《夏》教学设计(苏教版七年级上册)
教学目标：1.有感情的朗读课文。2.感受夏天的特点，体会课文表达的思想感情。3.学习作者抓住景物特色写景的方法。教学重点、难点：通过朗读体会景物的特点和作者的思想感情。【课时安排】一课时【教学流程】一、导语古人云...
三峡 教学设计(苏教版七年级上册)
一、内容简介《三峡》是七年级上册第四单元里的一篇优美的写景抒情散文，描写了三峡四季雄奇险拔、清幽秀丽的景色。语言精练，思路清晰。朗读起来朗朗上口。二、学情分析由于本文是用文言形式写的一篇写景抒情散文，教师在...
《夏感》教学设计 (人教版七年级上册)
教材分析：《夏感》选自人教版七年级上册第三单元。本单元的课文以反映日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪的自然世界内容为主的单元，单元的教学目的是引导学生赏析精彩生动的文学语言和诗化的意境，培养学生审美想象和情感...
《枣核》 教案教学设计(苏教版七年级上册)
一、教学目标1.感受海外华人对故土的依恋之情，引发热爱家园、报效祖国的情思。2.了解本文以枣核设置悬念的巧妙构思。3.能结合上下文理解饱含深情的语言。二、教学重点、难点1、重点：朴实的叙述，精巧的结构。2、难点：思乡...
端午日 教学设计(苏教版七年级上册)
课题：《端午日》编写审定日期：9月20日教学目标：（1）了解联想的作用，正面描写和侧面描写相结合的手法。（2）培养学生的想象能力。（3）了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。重点：(1)龙舟赛的精彩场面描写；(2)联想的作用。教...
《七颗钻石》教学设计 (苏教版七年级上册)
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。3、体会懂得关心别人，懂昨用爱心对待生活。教学重点：体会小姑娘的美好的心灵。教学难点：有感情朗读课文，从水罐的变化中体会爱心...
《夏感》教学设计 (苏教版七年级上册)
教学目标：1、知识与能力：品味语言，理解文中运用多种修辞方法的作用；能自主地搜集和整理信息，能自主地表达。2、过程与方法：反复朗读，通过富有感情的美读来体会文章的意境。3、情感态度与价值观：引导学生品赏精彩生动的文学语...
《秋颂》 教学设计(苏教版七年级上册)
教学目标：★知识与能力1、积累词语，掌握“眸子、酡红、摄住、萧疏、澹”等词的读音、字形及词义，并学会运用。2、了解作者及其作品。3、把握文章内容，体会作者情感。★过程与方法把握散文情感美、意境美、文笔美。抓住优...
《夏》 教学设计(苏教版七年级上册)
【教材简析】《夏》是一篇优美的散文，由当代著名作家梁衡所写。文章虽篇幅短小，但自然流畅而富有内涵，语言生动形象又极有表现力。学习这篇文章，要抓住夏热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特点，通过描绘夏天金黄的大地...
《三峡》教学设计(苏教版七年级上册)
教学目标：1.熟读课文，理解文意。2.反复诵读，欣赏三峡的优美风光，品位语言的精妙。3.激发学生诵读的兴趣，指导诵读的方法，培养诵读的习惯，形成诵读的能力。教学重点：通过对课文的多遍不同形式的读，完成教学目标，提高学生的语文素...
人教版七年级上册《散步》优秀教学设计
【教学目标】1、知识与能力：整体感知课文；练习朗读和圈点勾画，积累语言；锻炼理解能力和表达能力。2、过程与方法：抓住关键语句精读课文，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。3、情感态度价值观：感受文章字里行间的爱与亲情，...
《端午日》教学设计 (苏教版七年级上册)
【课文简析】《端午日》这篇课文是苏教版七年级第三单元的文章，属于“民俗风情”专题。这是一篇着重描写端午日赛龙船场面的短文，文中洋溢着浓郁的湘西风情，作者凭着对湘西端午民俗的细致观察的深切感受，描写了龙舟竞赛和...
《夏》教案 (苏教版七年级上册)
教学目标：1、朗读课文，把握夏的特点；2、品味文章语句，感受文章语言魅力；3、体会作者情感，引导学生热爱自然，热爱生活。教学重点：把握夏的特点，领会作者思想感情教学难点：品读欣赏课文优美的语言教学方法：自主、合作、探究教学时...
《繁星》教学设计 (苏教版七年级上册)
教学目标：1、树立热爱大自然的思想，学会有顺序地观察大自然粗略-精微2、学习并运用联想和想象来写景状物、抒发感情3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法教学重点、难点：1、由景物引发的联想、感受2、运用比喻、拟人...
背影 教案教学设计(苏教版七年级上册)
5背影第一课时自主学习1．佩弦散文家《踪迹》《背影》《欧游杂记》2．chāiyūsùzhùtuíxiè3．踌躇：犹豫。触目伤怀：看到（家庭败落）心里伤悲。琐屑：细小的事。蹒跚：腿脚不灵便,走起路来摇摆的样子。勾留：逗留。不能自已：无法控制...
《赵普》 教案教学设计(苏教版七年级上册)
教学目标：知识与能力：1.让学生通过学习，掌握重点实词和常用虚词的意思及用法。2.会翻译课文。3.背诵全文。过程与方法：1.通过自学字词--翻译课文--分析细节--认识性格的方法、流程学习。2.以读、思促说、练，在自学的基础上...
苏教版七年级上册《秋颂》教学设计
教学目标：1、把握文章内容，体会作者情感。2、抓住优美、生动的语言，用心体会，感受情感美、意境美教学重点：品味优美语言，揣摩词语。教学难点：体会本文优美的意境。课时安排：1课时教学过程：一、导入新课。一年有四季，四季之景是...
《三峡》 教学设计(苏教版七年级上册)
一、教学内容：长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立，雄奇壮丽，好像一幅连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。本文的作者方纪对三峡的秋景的描写更是美丽动人，读了之后，仿佛置身其中。（1课时）二、教学要求：1、理解...
繁星 教案教学设计(苏教版七年级上册)
预习：一、按照要求读课文：1、初读课文，标注小节，生字词注音2、再读课文，理解课文大意3、三读课文，在笔记本上写下疑难问题二、完成预习书面作业：1、抄写词语2遍纳凉半明半昧摇摇欲坠萤火虫霎眼2、作者看到繁星时，有怎样的感受...