《我爱我家》语文综合性学习 教案教学设计
语文综合性学习展示课《我爱我家》课堂实录南京树人国际学校刁芹师：同学们好！生：老师您好！师：请坐！同学们，大家都非常熟悉孟郊的《游子吟》吧！生：是的。师：那下面我们一起来背一背！（师生同背）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐...
《综合性学习：生活的棱镜》教学设计 教案教学设计
教学目标：（一）语文基础知识目标1.生字贪tān奈何nài哀告āi匹配pǐ痴情chī2.需掌握的多音多义字3.辨析形似字的字音及字形4.词语佳节：令人愉悦的节日。莫奈何：没办法。佩剑：身上佩戴着宝剑。仗剑：手里拿着宝剑。哀告：哀求告...
综合性学习《青春随想》教案设计
一、指导思想1．通过本次综合性学习，多侧面了解青春，进一步感受青春的滋力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养；2．培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达...
语文综合性学习的优秀教学设计
语文综合性学习的优秀教学设计【教学目标】1.通过观察母亲、采访母亲、采访孕妇和母亲聊天等各种方法搜集关于母亲的名人名言、歌曲、故事、事迹等资料，并能将搜集的资料进行整理；2.能用文字和语言将母亲的爱淋漓尽致地...
综合性学习我也追星’教学设计
一、活动目标1．通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。2．通过本次活动，让学生搜集书报杂志上的名人故事或人物传记，和本单...
写作口语交际综合性学习《我爱我家》 教案教学设计(人教版七年级下册)
写作口语交际综合性学习我爱我家[请你走向内心，探索那叫你写的缘由，考察它的根是不是盘在你心的深处……]一、活动背景：第五单元的课文都是表达浓浓亲情的美文，鲁迅的《风筝》在误解和冲突中表达手足之情；《羚羊木雕》展现...
综合性学习：感受自然 教案教学设计
青岛林琳○教学目标①热爱自然，体验自然，陶冶情操。②学会观摩。能抓住景物的主要特征，通过联想和想像，加深对自然的理解，实现与自然的沟通。③通过“认养”树木、草地，培养学生与大自然进行对话，培养学生关注自然、关注环境...
语文综合性学习教案
语文综合性学习教案1、了解综合性学习的基本理念与目标2、了解综合性学习的内容与特点3、综合性学习与研究性学习4、综合性学习实施与评价讲授与讨论相结合4课时第1课时第一节综合性学习的理念与目标一、综合性学习的...
综合性学习:主题探究学习：神话 教案教学设计
主题探究学习：神话教学要求：1.了解神话的起源和对文学发展的影响。2.积累中外神话故事及相关知识。3.培养通过工具书和互联网络收集资料的能力。4.培养自主、合作、探究意识，鼓励同学间交流，激发探究兴趣。教学内容：一、探...
语文综合性学习活动：走近对联 教案教学设计
活动设计者湖北省麻城市闵集中学陶建军活动动机：对联形式短小，文辞精炼，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的，我国最早的对联出现在一千多年前。它具...
综合性学习：莲文化的魅力 教案教学设计
综合性学习：莲文化的魅力活动目标了解关于莲的科学知识，引导学生感受文人赋予莲的美好品质，并培养学生实事求是的科学精神和态度。阅读、背诵有关莲的诗文，培养学生的理解、欣赏能力。培养学生筛选信息的能力，互相协作能力...
综合性学习：我爱我家(人教版七年级必修) 教案教学设计
活动目标①感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。②养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。③培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。④围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融人真情实感。教学重点一、...
《综合性学习：这就是我》教学设计
作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的《综合性学习：这就是...
综合性学习献给母亲的爱 教案教学设计
《综合性学习：献给母亲的歌》教案【教学目标】1．通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感受到平凡而伟大的母爱。2．每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享。3．学会用恰当的方式向母亲...
《综合性学习》教案
口语交际——给编创人员出点子一、教师在活动前要布置学生反复看课本中的“黔驴”形象，同时复习课文《黔之驴》，把握课文中“黔驴”的形象。二、学生除可结合课文谈课本中所附插图的优劣，也可从动画形象的创作来谈插图的...
综合性学习：走上辩论台 教案教学设计
活动目标了解辩论的有关常识。培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。培养学生运用资料来阐释自己观点的能力。在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。活动重点培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。在辩论、...
语文综合性学习教学设计
语文综合性学习教学设计一、活动主题：在学习第五单元课文的基础上，通过布置学生收集校园生活中、家庭生活中的人与人相处的故事，表达自己的想法、看法，使学生懂得友好相处、团结合作、关爱他人，能更和谐地与人相处，同时锻炼...
《综合性学习》教学设计
《综合性学习》教学设计1．引导观察，提出任务①引导生观察：入冬以来，动物、植物还有人都发生了哪些变化？②引导生提出活动任务——帮助小树过冬。2．自主活动，自由表达。①用什么办法帮助小树过冬呢？在课外利用各种途径寻找解决...
小学语文综合性学习的教学设计
小学语文综合性学习的教学设计一、设计理念中华文化丰厚博大，学习语文不仅仅是为了掌握书本中的语文知识，更重要的是走进语文天地，汲取文化精华，形成良好的素养，语文综合性学习教学设计之二。为了培植学生热爱祖国语言文字...
综合性学习：古诗苑漫步 教案教学设计
综合性学习：古诗苑漫步活动目标1．感受中华诗词文化的灿烂辉煌，提高审美情趣和文化品味。2．提高写作编辑和口语交际能力。3．培养交流与合作的能力。活动重点1．诗歌赏析。2．写作编辑。活动设想中国是诗的国度，中华诗词是民族文...
梅花魂综合性学习教学设计
教学设计理念梅花，历来是我国诗人、画家赞美的对象，“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”“已是悬崖百丈冰，尤有花枝俏，俏也不争春，只把春来报”这是因为它经霜傲雪，不惧严寒，坚贞纯洁不甘流于世俗、执着追求高洁品质，在它身上寄...
《综合性学习》教学设计范文
【设计理念】《语文课程标准》指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。本...
综合性学习我爱你汉字教案
活动目标1．通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。2．通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。3．在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情...
综合性学习：科海泛舟 教案教学设计
综合性学习：科海泛舟活动目标①激发学生热爱科学的兴趣，培养崇真求实的科学态度，提高对科学技术的认识。②培养学生在科学追求的进程中具有人文关怀意识。③培养学生的搜集整理信息能力、口语交际能力和写作浅显科学小品...
综合性学习优秀教学设计
设计总体要求《语文课程标准》增设了综合性学习的要求。综合性学习的第一学段阶段目标是：对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论；结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察...