12-09
【学习目标】1、诵读课文,积累一些常见的文言实词、虚词、句式;完成背诵。2、理解课文内容,体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣;3、学习本文景物描写的方法;感受作品的志趣美,赏析文章的语言美。【重点难点】1、积累一些常见...
01-27
1、了解并掌握有关戏剧文学的常识。2.把握课文主旨3.了解戏剧的语言特点学生多读,结合原著比较阅读第一课时一自主学习(一)、需要掌握的字的读音嗫嚅()萧()条踌躇()凄()楚咳嗽()周济()亲戚()狞()笑爆()发岂()有此理半晌()存蓄(...
12-08
学习目标:1、识记重点字词,学习文章典雅而又精辟的语言。2、把握文章脉络,品味语言特点。理解思想内容。3、学习信客,树立诚信为本的理念。相关知识:散文散文(prose;essay)是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵...
12-09
班级组名姓名主备人:授课老师:★【学习目标】:1、理解本文景物描写的特点。2.疏通文意并熟练地背诵课文。(重难点)★【资料链接】1.作家简介(见《学习与评价》第二十一课)2.文体知识从文体说,本文是一篇骈体文。骈文起源于两...
07-21
一、学习目标:1.我能熟记生字词,通畅地朗读课文。2.我能理解文章内容,感受朴实的语言。3.我能通过朗读和品味课文,感受文中的亲情,培养尊老爱幼,珍爱亲情、珍惜生命的情感。二、学习重点与难点理解文章内容,感受朴实的语言三...
12-09
一、学习目标1、了解高尔基和散文诗以及这首散文诗的写作背景。2、通过反复朗读,体会海燕的形象。3、体会几个关键词的区别,体会文章运用对比、比喻、反复、象征的写作手法。二、学法指导1、用好自学导航中的知识链接。...
07-21
一.学习目标1、我能体会作者对人生价值的哲理性思考。2、我要把握这首诗运用对比抒发感受的写法,体会哲理性议论的作用。二.教学重难点准确把握作者的情感态度,深刻理解这首诗歌的思想。三、自主学习1.这首诗的小标题是《...
12-09
学习目标1、读准字音并能有感情的朗读课文。2、能分析环境描写的作用及海燕的形象。自主学习1、了解俄国十月革命前夕的的斗争情况。2、了解作家和作品的发表情况。3、给下列加粗字注音蠢笨()胆怯()翡翠()蜿蜒()号叫()飞窜()4、熟...
12-09
白湖中学徐少华【定向】1、有感情地朗读课文,积累词语。2、品味文中优美的语言,关注细节描写,感受作品的意蕴。3、感受文中的风格美、人情美,体会作者思乡的情感。【自学】1、根据拼音写汉字,或根据汉字注音。gǒuqǐ()家醅()...
12-09
(一)学习目标:1、通过读单元导读,知道本单元的主题和学习本单元的主要方法。2、通读课文,借助工具书解决生字、词。3、读懂文章大意,借助“文章梳理图”梳理文章结构。4、在大致读懂文章的基础上提出有价值的问题。(二)学法指...
12-09
授课班级_________授课教师___________授课时间__________审核人_________学习目标:1诵读课文,积累一些常见的文言实词、虚词。2理解课文内容,体会作者沉醉于山水生活的情趣3学习文中景物描写的方法。学习重点:1积累一...