有理数的精选

一、选择题(每题3分，共45分)1.下列命题中：(1)零是正数;(2)零是整数;(3)零是最小的有理数;(4)零是非负数;(5)零是偶数，正确命题的个数是()A.2个B.3个C.4个D.5个2.若|a|=|b|，则a与b的关系为()A.a=bB.a=-bC.a=bD.以上答案都...

身为一名优秀的人民教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家收集的《有理数的乘法》教学反思范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《有理数的...

听了姜老师在七（14）班执教的“有理数的乘方”一课，感触很深，教师的水平高，学生的素质好。执教者以层级递进的问题设计、简练清晰的教学语言，和谐相融的动感课堂较好地诠释了“学为中心”的教学理念，也展示了浓厚的教学功力，有...

关于有理数加法，本人通过教学，以为要注意以下几点:一要认真复习绝对值的内容，必须让每一个学生快而准确的说出一个数的绝对值。这是进行有理数加法的基础，因为有理数的加法在确定符号后，都要转化为其绝对值相加或相减。其...

下面是小编收集整理的初一上册数学《有理数》课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!教学目标：1、明白生活中存在着无数表示相反意义的量，能举例说明;2、能体会引进负数的必要性和意义，建立正数和负数的数感...

作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的有理数的乘方教案，欢迎阅读与收藏。有理数的乘方教案1教学目标：1、知识与技...

教学目标1．进一步熟练掌握有理数的混合运算，并会用运算律简化运算；2．培养学生的运算能力及综合运用知识解决问题的能力．教学重点和难点重点：有理数的运算顺序和运算律的运用．难点：灵活运用运算律及符号的确定．课堂教学过程设计...

作为一位优秀的老师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《有理数除法》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《有理数除法》教学反...

作为一名教学工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编收集整理的七年级上数学说课稿——《有理数的乘法（1）》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。下...

教学目标1．理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算；2．通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想，通过有理数的减法运算，培养学生的运算能力．3．通过揭示有理数的减法法则，渗透事物间普遍联系、相...

关于有理数的教案范文一、知识与能力理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类方法：会判别一个有理数是整数还是分数，是正数、负数还是零。二、过程与方法经历对有理数进行分类的探索过程，初步感受分类讨论的思想。三、情感...

最近一直在讲有理数的各种运算，加、减、乘、除、乘方，后面还有简单的混合运算，学生学起来比较吃力，因为数集范围扩大到了有理数，前生小学学过的一些基本的规律都被推翻了，多了一个小小的负号，却多了很多“大大的”麻烦，这是很...

使用说明：1、该训练学案是为了复习巩固有理数的加、减、乘除、乘方等五种运算;同时也可起到复习全章的作用2、建议训练时间为45分钟。一、填空题：1、若，则。2、在数量，1，，5，中位数取三个相乘，其中最大的积是，最小的积是。3、用...

一、教材分析：有理数的乘法这一节是学生刚开始经历有理数运算，是学生从现实世界和实例抽象出的过程，在具体的题目中探索有理数乘法运算的一些规律，培养学生观察与概括能力，培养学生今后学习代数的兴趣。二、教学目标：1.知识...

一、精心选一选，慧眼识金!(每小题3分，共24分)1.计算的值是()(A)(B)(C)(D)2.数轴上点表示，点表示1，则表示两点间的距离的算式是()(A)(B)(C)(D)3.下列运算正确的个数为().①;②;③;④.(A)0(B)1(C)2(D)34.下列说法正确的是()...

本节课教学设计的基本理念是要充分体现学生的主体地位，知识通过学生的自学和互学而获得，教师只起到指导和组织的作用。基本思路是首先在教师设计的问题的回答过程中，复习先前的知识，为后续的学习做好铺垫。通过对实际问题...

1.4水平测试一、精心选一选，慧眼识金!(每小题3分，共24分)1.计算的值是()(A)(B)(C)(D)2.数轴上点表示，点表示1，则表示两点间的距离的算式是()(A)(B)(C)(D)3.下列运算正确的个数为().①;②;③;④.(A)0(B)1(C)2(D)34.下列说...

有理数的复习教学反思篇一：有理数的复习教学反思（690字）开学后我们学完第一章《走进数学世界》后，就开始了第二章《有理数》的复习，随着学习的深入，我们越来越深切的感觉到学生在小学里学过的《有理数》一章由于经过了一个...

一、选择题1、计算（-4.42）+12+（-5.58），下列简便运算正确的是()A.[（-4.42）+12]+（-5.58）B.（-4.42）+[12+（-5.58）]C.（-12）+（4.42+5.58）D.[（-4.42）+（-5.58）]+122、已知点A为数轴上表示-1的点,将点A向右平移3个单位长度得到点B,再将点B向左4个单...

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编整理的《有理数的加法》说课稿范文（精选7篇），欢迎阅...