《比尾巴》的优秀教学设计范文
一、教材说明这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。儿歌共四节。第一、三节三个问句，引起孩子们的思考：究竟谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴像一把伞？谁的尾巴...
比尾巴优秀教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的比尾巴优秀教学设计，希望对大家有所帮助。比尾巴优...
比尾巴老师的优秀教学设计
【设计思路】古人云：读书百遍，其义自见。《语文课程标准》中也明确指出：阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。《比尾巴》是一篇对话形式的课文。全文读来琅琅...
《比尾巴》的教学设计
【教学目标】１、识别“比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭”１２个生字。２、正确书写“公”字。３、正确、流利地朗读课文。【教学重点】１、识别“比、尾、巴、短、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭”１１个生字。２、正确书...
《比尾巴》教学设计
教材分析：在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其...
《比尾巴》优秀教学设计模板
【设计理念】儿歌抓住各种小动物尾巴特点，以比的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。教学中教师应该以朗读训练为切入口，拓展学习资源，让学生了解各种动物尾巴的特点。【教学目标...
《比尾巴》优秀的教学设计范文
【学习目标】〖知识与能力１、认识１２个生字，以及组成的新词。２、了解一些动物的尾巴特点。３、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。〖过程与方法１、通过游戏与活动，让学生在轻松愉快的活动氛围中愉快学习。２、让学生...
课文比尾巴优秀教学设计范文
【教学目标】１、理解课文内容，认识动物尾巴的特点。２、正确流利地朗读课文，背诵课文。【教学重点】认识动物尾巴的特点。【教学难点】培养学生的发散思维。【教学准备】教学课件、生字卡、动物头饰、录音带等。【教学课时...
课文比尾巴优秀教学设计
【教学目标】1、认识12个生字，会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点，进行思想教育。【教学重点】练习朗读和识字。【...
比尾巴的教学设计
比尾巴的教学设计教学目标1．通过看图学句认识图上的6种动物，了解它们尾巴的特点。2．能正确读写本课7个生字，认识4个新偏旁。3．看图读文理解6个词语意思。4．能独立认读音节，正确、流利地朗读短文，学习朗读问话的句子。教学重点...
比尾巴教学设计
《比尾巴》是有小学语文课标版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。下面是小编收集整理的比尾巴教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、认识“比、尾”等11个生字和两个偏旁。会写“长、比”等4个生字和“竖提”1个笔画。2、...
课文比尾巴的优秀教学设计
教学目标1、自由读悟课文内容，培养学生的自学能力。2、图文结合，培养学生的理解能力、观察能力、朗读能力，提高学生的学习兴趣。3、加强课堂的口语和说话训练。4、拓展学生的思维能力。教学内容1、理解课文，学习生字和相...
比尾巴 教案教学设计
孙欣教学目标1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3．学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。4．认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。...
《比尾巴》优秀教学设计（通用5篇）
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的《比尾巴...
《比尾巴》的优秀教学设计
【教学目标】1、认识12个生字，会写云、公、车3个字。认识1个笔画和3个偏旁八、鸟、矢。2、正确、流利地朗读课文，学习朗读问句。3、了解一些动物尾巴的特点。4、激发学生对动物的喜爱之情。【教具准备】1、准备好6种小...
10比尾巴教学设计
作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的...
课文《比尾巴》优秀教学设计
教学目标1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3．学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。4．认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。教学...
比尾巴教学设计优秀范文
教学要求1、认识１２个生字和３个偏旁“矢、八、鸟”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。3、了解一些动物尾巴的特点。教学重、难点练习朗读和认字是本课教学重点。读好问句是教学难点。教具准备图片生字卡片...
比尾巴教案设计
比尾巴教案设计课堂实录师：在没学新课之前，我们先来复习一下音节（出示音节，指名读）师：同学们对音节掌握得很好，老师真为你们高兴，下面，老师，想问问同学们，你们喜欢动物吗？生：（齐）喜欢。师：今天，大森林里的小动物们要举行一场特别的比赛...
比尾巴的优秀教学设计
比尾巴的优秀教学设计1、认识12个生字，会写“云”字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”、“鸟”。2、正确、流利地朗读课文。3、知道一些动物尾巴的特点。教学重点、难点识字、写字、朗读和背诵课文。读好问句，知道一些动...
课文《比尾巴》的优秀教学设计
一、导语：孩子们去动物园了吗？看到了哪些动物？没去动物园的孩子见过动物没有？见过哪些动物？二、揭示课题：师：森林王国中的动物比你们说的还多，他们正在进行一场比赛。你们看，连牌子都挂出来了。赶快拼拼，看看写了什么？看谁先拼出...
《比尾巴》优秀教案设计
【教学目标】1、步在各种语言环境中认识本课12个汉字。(基点)2、能够在各种角色体验中正确、流利地朗读课文，特别是在问句的朗读上有所发展。(重点和难点)3、初步了解一些小动物尾巴的特点，培养对小动物的喜爱之情。(感...
小学语文《比尾巴》优秀教学设计
小学语文《比尾巴》优秀教学设计一、教学要求1、能正确、流利地朗读课文，学习用问答式朗读课文。背诵下来。2、知道6种小动物尾巴的样子。3、创新点：在认识6种小动物的基础上，通过猜一猜，改一改的游戏让学生认识其他一些...
《比尾巴》教学设计优秀方案
【教学目标】1、步在各种语言环境中认识本课12个汉字。(基点)2、能够在各种角色体验中正确、流利地朗读课文，特别是在问句的朗读上有所发展。(重点和难点)3、初步了解一些小动物尾巴的特点，培养对小动物的喜爱之情。(感...
比尾巴的优秀教案设计范文
教学目标1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3．学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。4．认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。教学...