语文文学未选择的路教案有范文
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的语文文学未选择的路教案有范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文文学未...
《未选择的路》优秀教案（精选5篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《未选择的路》优秀教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。《...
未选择的路
一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此我的人生与众不同。——题记（罗伯特·弗罗斯特）十字岔口，徘徊、踯躅，彷徨、踟躇，未来的不确定性，前方的无限可能，让我们停下了匆匆的脚步，启动了思想的斗争，A或者B，仅仅是一道...
未选择的路教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的未选择的路教学设计，希望能够帮助到大家。授课时间第周年月日第１课...
《未选择的路》教学反思
作为一名到岗不久的老师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《未选择的路》教学反思，希望能够帮助到大家。《未选择的路》教学反思1[初读...
《未选择的路》教学设计
作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家整理的《未选择的路》教学设计，希望能够帮助到大家！《未...
未选择的路(网友来稿) 教案教学设计
王宏兴一、教学目的要求：1．学习诗人采用象征手法所传达的人生哲理。2．反复诵读，背诵、默写这首诗。二、教学重点难点：重点：教学目的要求1难点：教学目的要求2教学课时数：一课时三、教学内容与过程：（一）导入新课朗读《未选择的路》...
读《未选择的路》有感
人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。在黄色的森林中分出两条路，一条百花齐放，阳光明媚，一条荒草凄凄，十分幽寂，你会选择哪条?我想，谁都会去涉足第一条吧!因为那里有和煦的阳光，四溢的花香。...
《未选择的路》教学设计 教案教学设计
沈阳东北育才学校赵洪刚设计设想：思考怎样能让学生理解诗歌的内涵，同时又能对自己的人生之路有所启示呢？我设计这个教授方案。教学设计1、教师先范读，学生自由朗读至诵读2、引导：这首诗四节二十行，如果只留一句，你们认为应留...
七年级语文《未选择的路》教案
一、教学目的要求：1．学习诗人采用象征手法所传达的人生哲理。2．反复诵读，背诵、默写这首诗。二、教学重点难点：重点：教学目的要求1难点：教学目的要求2教学课时数：一课时三、教学内容与过程：（一）导入新课朗读《未选择的路》导入，或...
未选择的路作文
导语：人生的路啊!每一条都是新的，每一条都是美丽的，但是如果你误入歧途，那么，迎接你的而不是天使，而是良心的恶魔。下面是小编为大家整理未选择的路的作文，欢迎阅读。第一篇：未选择的路未选择的路在我们的短短人生中还有多少?...
未选择的路课文教案
一、教学目标：1、知识目标：了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵诗歌；2、能力目标：理解诗所蕴含的人生哲理；理解象征和比喻的区别。3、情感目标：学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。二、教学重...
读未选择的路有感作文
我若能变出一片森林，我选择变在沙漠之中；我若是百万富翁，我选择帮助有困难的人们；我若是考虑是财富还是国家利益，我选择后者。也许你会说，我的选择不是最好的，但我的选择，我相信！在音乐与明星中，我选择高山流水，那优雅的旋律，胜过...
《未选择的路》教案
教学目标：1.通过品味诗歌，悟出诗中所蕴含的人生哲理。2.学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。3.了解一点关于象征的知识。教学重点：理解诗中所蕴含的哲理。诗人为什么重点写那一条“未选择的路”。教学难点：对...
未选择的路的教学反思
《未选择的路》是七年级下册课文中的一首诗歌。它是一首哲理抒情诗，表面平易，而实际上却蕴含深邃的哲理；表面看上去似乎倾诉个人经历，而实际上却表达了人们的一种普遍的共同的感受。本首诗学习安排了一课时，全诗一共四节。...
文章未选择的路教案
文章未选择的路教案未选择的路一、教学目标：1、知识目标：了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵诗歌；2、能力目标：理解诗所蕴含的人生哲理；理解象征和比喻的区别。3、情感目标：学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐...
未选择的路 教案教学设计
(2003-03-0310:58:41)一、导入新课古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，同学们是否记得一些?屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的诗句，鲁迅也有“其实世上本没有路，走的...
九年级下册语文《未选择的路》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的九年级下册语文《未选择的路》教案，欢迎大家分享。一、导入新...
未选择的路教学反思范文
《未选择的路》教学反思1本首诗歌的教学我精心分析了教材和学生思维特点设计了教学环节，力求按照新课改的指导思想安排教学程序。本篇文章内容属于人生哲理诗，相对初一的学生来说较为难懂，主要是引导学生明白：在面对人生...
未选择的路教学课件
导语：其实未选择也就是选择。选择的路一步步变为现实，而生活中许多人往往对现实不满，总觉得还有其它的可能，才更加产生了对未选择的怀恋，悔意由此而生，忧郁因此而起。以下小编为大家介绍未选择的路教学课件文章，欢迎大家阅读...
未选择的路教案（通用6篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的未选择的路教案，仅供参考，欢迎大家阅读。未选择的路教案篇1一、教学目的要求：1．学习诗人...
作文;未选择的路
人生路漫漫，难免会遇到许许多多纠结的事情。人生中最难抉择的事情莫过于徘徊在人生的分岔路口，却不知道要走哪条路了，这会是自己未选择的路。当我站在落叶飘舞的树林里，凝望着眼前的交叉路口时，心里却只有无奈。此时的心情...
诗歌《未选择的路》精品教案
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。那么什么样的诗歌才更具感染力呢？以下是小编帮大家整理的诗歌《未选择的路》精品教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。...
《未选择的路》教学反思范文
《未选择的路》是七年级下册课文中的一首诗歌。它是一首哲理抒情诗，表面平易，而实际上却蕴含深邃的哲理；表面看上去似乎倾诉个人经历，而实际上却表达了人们的一种普遍的共同的感受。本首诗学习安排了一课时，全诗一共四节。...
未选择的路阅读答案
在日常学习和工作中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的未选择的路阅读答案，供大家参...