《行路难其一》教学设计
《行路难其一》教学设计【教学目的】学习这首古诗，理解诗人怀才不遇的情怀，体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。提高鉴赏古诗的能力。【教学重点难点】背诵默写。【教学时间】一课时。【教学过程】１、解题...
《行路难》的教案设计
教学目的1.朗读背诵古代诗词2.理解这首诗词的主要意思3.体会诗词所表现的情志或意趣教学重点朗读背诵古代诗词教学难点体会诗词所表现的情志或意趣教学课时1课时教学过程一、引入古诗词是我国文学史上的瑰宝。学习古...
《行路难》教学设计10篇
在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的《行路难》教学设计，欢迎阅读，希望大家...
行路难教案设计
行路难教案设计一、预习《行路难》二、正课1.朗读《行路难》。2.作者简介。李白，字太白，号青莲居士。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。其诗多强烈抨击当时的黑...
李白行路难教学设计
作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的李白行路难教学设计，欢迎阅读与收藏。一、教学目的通过本诗...
拟行路难（其四） 教案教学设计
江蓝雨虹教学目标1．知识目标：了解诗歌的内容。2．能力目标：能分析文中“比兴”用法的作用，理解诗中渲染愁绪的用意。3．情感目标：树立正确的人生观。教学重点与难点1、体会作者思想感情的变化过程。2、把握文中对比和“比兴”...
《行路难其一》教学设计范文
【教学目标】１、有感情地朗读并背诵诗歌,领会诗歌的内涵。２、体会诗人推已及人，忧国忧民的思想感情。３、学习叙事和抒情相结合的写法。【教学设想】杜甫的这首借景抒情的诗，从内容到艺术都有很高的成就，从中我们不仅可以看...
《行路难(其一)》的教学设计范文
《行路难(其一)》的教学设计范文【教学目标】１、理解诗歌内容，积累重点文言词语及诗歌中的名句。２、品味诗歌意境，感悟诗人的思想感情。【教学重难点】对李白诗歌的想象奇特、语言华美、比喻繁复、夸张大胆的特点的了解和...
《拟行路难》教学设计3篇
作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的《拟行路难》教...
《行路难》教学设计
《行路难》教学设计1教学目标：1、知识与能力（1）能够读准字音，把握节奏，达到熟读成诵。（2）通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。2、过程与方法通过学习，提高学生的古诗鉴赏能力。3、情感、态度与价值观体会诗人悲愤中不乏豪迈...
拟行路难（其四） 教学设计(人教版高二选修)
教学目标：1.了解作者及其生平，掌握诗歌的内容。2.培养学生“知人论世”的阅读能力。3.引导学生运用“知人论世”的方法探究诗歌的意旨。重点：诗歌情景关系上的特点。难点：通过意象营造意境，表达情感的写法。教学过程一、导...
《拟行路难》教学设计2篇
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的...
拟行路难（其四）教学设计(人教版高二选修教案设计)
一、教学目的1．通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。2．通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。二、教学重点、难点：1．重点：诗歌情景关系上的特点。2．难点：通过意象营造意境，表达情感的写...
《行路难其一》优秀的教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《行路难...
《行路难(其一)》教学设计范文
《行路难(其一)》教学设计范文【教学目标】１、有感情地朗读并背诵诗歌,领会诗歌的内涵。２、体会诗人推已及人，忧国忧民的思想感情。３、学习叙事和抒情相结合的写法。【教学设想】杜甫的这首借景抒情的诗，从内容到艺术都有...
拟行路难其四教案
知识目标：1、理解诗歌的思想内容，把握作者的思想情感2、学会诗歌鉴赏的一般步骤能力目标：1、学习以意逆志，知人论世的诗歌鉴赏方法，提高诗歌鉴赏的能力2、学会比较阅读，积累一定量的诗歌3、能分析文中“比兴”的用法和作用...
《行路难其一》优秀教学设计
【教学目的】学习这首古诗，理解诗人怀才不遇的情怀，体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。提高鉴赏古诗的能力。【教学重点难点】背诵默写。【教学时间】一课时。【教学过程】１、解题：《行路难》古代乐府《杂...
《行路难·其一》鉴赏
行路难·其一朝代：唐代作者：李白原文：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。(羞通：馐；直通值)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(雪满山一作：雪暗天)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧...
行路难其一主旨
行路难主旨：《行路难三首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，反映了诗人在思想上既不愿同流合污又不愿独善一身的矛盾。正是这种无法解决的矛盾所激起的感情波涛使组诗气...
读《行路难·其一》有感
品味完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的读《行路难·其一》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读《行路难·...
行路难的教学设计
行路难的教学设计教学目的1.朗读背诵古代诗词2.理解这首诗词的主要意思3.体会诗词所表现的情志或意趣教学重点朗读背诵古代诗词教学难点体会诗词所表现的情志或意趣教学课时1课时教学过程一、引入古诗词是我国文学史...
《拟行路难》（其四）教学设计 (人教版高二选修)
汤原县高级中学郎圆圆【教学目标】知识目标：1、学会诗歌鉴赏的一般步骤2、理解思想内容，把握情感能力目标：1、学会比较阅读，积累一定量的诗歌2、能分析文中“比兴”的用法和作用3、学习以意逆志，知人论世的诗歌鉴赏方法，提...
《拟行路难》教学设计
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《拟行路难》教学设计，希望能够帮助到大家。《拟行路难》教...
拟行路难（其四）教学设计
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的拟行路难（其四）教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标1．知...
《行路难其一》优秀教学设计范文
作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《行路难其一》优秀教学设计范文，希望能够帮助到大家。【教学目的】学习这首...