小学三年级语文比尾巴教学设计
一、比赛开幕，激趣导入１、师：今天我们班真热闹，有一场精彩的比赛马上就要在我们班举行，哎！比什么呢？谁来为我们揭开神秘的面纱，我请一位表现最好的小朋友。（指名请同学点击鼠标）出示：比尾巴（附拼音）师：赶快拼一拼bǐwěibɑ比尾巴读...
小学语文一年级《比尾巴》教学设计范文
一、猜谜导入师：小朋友们喜欢猜谜语吗？生：喜欢师：今天老师送给大家几条谜语，每条谜语猜一个小动物，比比谁最聪明，如果猜到了，请高举你的小手。1、脑袋最聪明，喜欢摘桃吃。2、三瓣嘴，耳朵长。2、像鼠不是鼠，尾巴像把伞。4、头戴大...
语文《比尾巴》教学设计
语文《比尾巴》教学设计第一课时教学目标：1．认识6个生字和9个认读字。2．正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子，背诵课文。3．知道课文写了哪几种小动物，并了解它们尾巴的特点。教学重点：1．正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句...
小学语文一年级《比尾巴》的教学设计
一、教学要求：1、学会6个生字，尾、巴、比、好、把、伞。认识3个偏旁女人，认识8个生字尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠、孔、雀。2、能正确流利地读短文，学习朗读问话的句子，会背诵课文。3、认识图上的动物，了解它们尾巴的特...
一年级语文《比尾巴》教学设计范文
一、教学目标1、认识9个生字，了解字词的意思。2、能独立认读音节，学习朗读问话的句子，正确、流利地朗读短文3、通过看图学句认识图上的3种动物了解一些动物尾巴的特点4、通过学习，激发学生对动物的喜爱之情。二、教学重、...
《比尾巴》一年级上册语文教学设计
作为一名人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《比尾...
小学一年级上册语文《比尾巴》教学设计
教学目标1、自由读悟课文内容，培养学生的自学能力。2、图文结合，培养学生的理解能力、观察能力、朗读能力，提高学生的学习兴趣。3、加强课堂的口语和说话训练。4、拓展学生的思维能力。教学内容1、理解课文，学习生字和相...
比尾巴的教学设计
比尾巴的教学设计教学目标1．通过看图学句认识图上的6种动物，了解它们尾巴的特点。2．能正确读写本课7个生字，认识4个新偏旁。3．看图读文理解6个词语意思。4．能独立认读音节，正确、流利地朗读短文，学习朗读问话的句子。教学重点...
小学语文比尾巴教学设计
小学语文比尾巴教学设计[教学目标]1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3．学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。4．认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先...
小学语文《比尾巴》教学设计
一、教学要求：1、学会6个生字，“尾、巴、比、好、把、伞”。认识3个偏旁“女”“”“人”，认识8个生字“尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠、孔、雀”。2、能正确流利地读短文，学习朗读问话的句子，会背诵课文。3、认识图上的...
小学一年级语文《比尾巴》教学设计
教学目的：1、认识12个生字；2、学习朗读问句，流利地朗读课文；3、了解动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感，从小自觉保护动物。教学重难点：重点：认字、朗读难点：问句的朗读教具准备：生字卡片、挂图、生每人一个头饰教学过程：故...
一年级《比尾巴》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的一年级《比尾...
小学语文《比尾巴》教案设计
学情分析：一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。教师思考：儿歌抓住各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为...
一年级《比尾巴》教学设计范文
教学目标1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3．学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。4．认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。教学...
一年级比尾巴教学设计
一年级比尾巴教学设计一、教学目标：1、理解课文内容，认识动物尾巴的特点。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。二、教学重点：认识动物尾巴的特点。三、教学难点：培养学生的发散思维。四、教学准备：教学课件、生字卡、动物头饰...
小学一年级语文比尾巴教案设计
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的小学一年级语文比尾巴教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、教学目标：1、...
二年级语文比尾巴教学设计
第一课时学习内容与目标：1．学习第一二小节，朗读这二节课文，理解意思，体悟诗歌语言中表达的情趣韵味。有感情朗读。2．会认比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠等生字，初步理解这些字词的意思。3．模仿诗歌说几句，培养创新能力和迁移...
《比尾巴》教学设计
教材分析：在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其...
小学语文《比尾巴》优秀教学设计
小学语文《比尾巴》优秀教学设计一、教学要求1、能正确、流利地朗读课文，学习用问答式朗读课文。背诵下来。2、知道6种小动物尾巴的样子。3、创新点：在认识6种小动物的基础上，通过猜一猜，改一改的游戏让学生认识其他一些...
一年级语文《比尾巴》识字教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的一年级语文《比尾...
《比尾巴》的教学设计
【教学目标】１、识别“比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭”１２个生字。２、正确书写“公”字。３、正确、流利地朗读课文。【教学重点】１、识别“比、尾、巴、短、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭”１１个生字。２、正确书...
比尾巴教学设计
《比尾巴》是有小学语文课标版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。下面是小编收集整理的比尾巴教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、认识“比、尾”等11个生字和两个偏旁。会写“长、比”等4个生字和“竖提”1个笔画。2、...
《比尾巴》小学一年级语文上册教学设计
《比尾巴》小学一年级语文上册教学设计一、导语：孩子们去动物园了吗？看到了哪些动物？没去动物园的孩子见过动物没有？见过哪些动物？二、揭示课题：师：森林王国中的动物比你们说的还多，他们正在进行一场比赛。你们看，连牌子都挂出...
小学语文《比尾巴》的教学设计
小学语文《比尾巴》的教学设计一、教学要求1、能正确、流利地朗读课文，学习用问答式朗读课文。背诵下来。2、知道6种小动物尾巴的样子。3、创新点：在认识6种小动物的基础上，通过“猜一猜，改一改”的游戏让学生认识其他一...
10比尾巴教学设计
作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的...