《有几棵树》教学反思范文
本节课通过解决“有几棵树”这一问题，主要让学生用“迁移”的方法，学会用“凑十法”计算“8加几”的进位加法，进一步感受计算方法的多样法，同时突出“凑十法”的优化计算方法。在教学中，我注重培养学生的问题意识，知识的“...
几棵小树作文
几棵小树作文有一次，妈妈在厨房做饭，我站在厨房的阳台上向远处眺望，突然我看见对面的楼房上长着几棵小树，好奇心驱使我一定要把树木为什么能长在房子上面弄明白。这几棵小树，长在高高的楼房上面，几乎没有人去注意过它们，而我...
一年级数学《有几棵树》的教学反思
本节课通过解决“有几棵树”这一问题，让学生学会“8加几”的进位加法，进一步体会计算方法的多样化。在教学中，我注重培养学生的问题意识，提高解决问题的能力和动手操作能力，促进学生的主动发展。如在导入时，我先让学生观图，...
用线画几棵大树美术教案例文
第四课：用线画几棵大树一、教学目标：1、知识掌握目标：认识和欣赏纯粹的线条美，认识线的丰富、强烈、准确、肯定的表现力。2、基本技能和一般能力培养目标：学习用线的不同表现方法，体会和描绘客观世界不同物质所具有的不同材...
有几棵树教案设计
有几棵树教案设计一、创设情境，学习新课。1.导入语（课前观察，小组比赛，给第2、3小组纪律好画上智慧果。）师：今天智慧爷爷想带小朋友们乘坐时光飞船去感受一年四个季节，小朋友们想不想去？生：想！师：你们知道一年四季指的是哪四个季...
有几棵树-北师大版(北师大版一年级教案设计)
有几棵树教学目的1．通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义．2．组织学生在交流、合作中获得知识和能力．3．对学生进行环境保护教育教学重点通过问题...
北师大版一年级数学上册有几棵树教学反思
《有几棵树》这节课通过学会“8加几”的进位加法，进一步感受计算方法的多样化，同时突出“凑十法”的优化计算方法。我以“春夏秋冬”的情境引入，从孩子们熟悉的生活环境引入，培养孩子绿化环境的教育。在教学中，我注重培养...
数学一年级上《有几棵树》的个人教学反思
这是在学生已经学习了9加几的基础上学习的，因为有了前面9加几的知识经验，本节课主要是通过知识的迁移，让学生自主发现和研究出8加几的计算方法，理解算理，进一步巩固凑十法的应用，并初步了解数学学习中类比迁移的重要思想方...
数学《有几棵树》教学反思范文
本节课通过解决“有几棵树”这一问题，让学生学会“8加几”的进位加法，进一步体会计算方法的多样化。在教学中，我注重培养学生的问题意识，提高解决问题的能力和动手操作能力，促进学生的主动发展。如在导入时，我先让学生观图，...
北师大版一年级数学上册《有几棵树》教学反思
《有几棵树》这节课通过学会“8加几”的进位加法，进一步感受计算方法的多样化，同时突出“凑十法”的优化计算方法。我以“春夏秋冬”的情境引入，从孩子们熟悉的生活环境引入，培养孩子绿化环境的教育。在教学中，我注重培养...
《有几棵树》的教学反思
本节课通过解决“有几棵树”这一问题，让学生学会“8加几”的进位加法，进一步体会计算方法的多样化。在教学中，我注重培养学生的问题意识，提高解决问题的能力和动手操作能力，促进学生的主动发展。如在导入时，我先让学生观图，...
4有几棵树教案 (北师大版一年级上册)
有几棵树〖教学目标〗1.通过操作，引导学生利用已有经验自己得出计算8加几的方法，体现算法多样化，理解和掌握8加几进位加法的思维过程和方法，并能正确地计算8加几。2.培养学生的动手操作能力，初步的观察、比较能力。3.能从...
《有几棵树》教学设计范文
《有几棵树》教学设计范文本课时内容选自小学数学第一册第七单元加减法（二）第四课时有几棵树教材第74、75页。本课主要使学生理解并掌握8加几的计算方法，并能正确地进行计算。本课时教材呈现的内容分为三个部分：（１）安排一个...
《有几棵树》教学反思（精选5篇）
作为一名人民老师，教学是重要的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《有几棵树》教学反思（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《有几棵树...
校园里的那几棵树优秀作文450字
“嗯—”自从我们学校里种了这几棵树后，校园里空气感觉好多了。它的香是淡淡的一抹，不像茉莉花的香那样甜蜜，不像栀子花那样惹人遐想，也不像薰衣草的香那样幽雅。这种树的树干不是很粗，上面有很多枝杈。这树可是春天的`象...
一年级数学上册《有几棵树》优秀教案
教学内容：北师大版小学数学第四版一年级上册第81、82页。教学目标：1、结合具体情境，经历探索8加几的进位加法的计算方法的过程，能正确计算8加几的加法。2、借助直观模型和操作活动，初步感知计算方法的多样性，并理解凑十的计...
《有几棵树》备课教案
〖教学目标〗1.通过操作，引导学生利用已有经验自己得出计算8加几的方法，体现算法多样化，理解和掌握8加几进位加法的思维过程和方法，并能正确地计算8加几。2.培养学生的动手操作能力，初步的观察、比较能力。3.能从日常生活...
总有那么几棵树的春天迟到800字作文
一如昨天，拎着刚做好的饭菜踏上给医院里做完手术的的母亲送饭之路。空气中弥漫着令人做盂的汽车尾气，挤上公交，顿时感觉到胃里的食物在奔跑跳跃，想要从嘴里奔出来，我强忍着不让它们从我嘴里出来。因为昨天……昨天，给母亲送...
有几棵树教学反思
本节课通过解决“有几棵树”这一问题，让学生学会“8加几”的进位加法，进一步体会计算方法的多样化。在教学中，我注重培养学生的问题意识，提高解决问题的能力和动手操作能力，促进学生的主动发展。如在导入时，我先让学生观图，...
有几棵树说课稿
在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿要怎么写呢？以下是小编整理的有几棵树说课稿，希望能够帮助到大家。有几棵树说课稿1一、说教材我说课的内容是《有...
北师大版一年级上册数学《有几棵树》的教学反思
需要改进的地方：1、过早进入主题，可以先放开思维让孩子畅所欲言;2、PPT制作不过精细，呈现刺激物太少，不能很好的吸引孩子的注意力;3、这节课并不是完全的新授课，可先让孩子们回忆之前的方法，再和这节课衔接起来;4、让孩子动...
《有几棵树》教学反思
身为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《有几棵树》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。在教学中，我注...
有几棵树(8加几的进位加法)教学设计
有几棵树(8加几的进位加法)教学设计教学内容：8加几的进位加法及其8加几进位加法的规律教学目标：1.使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算8加几的各种方法；使学生进一步理解“凑十法”并能正确熟练地口算8加几；2.培养...
有几棵树的教学反思
有几棵树的教学反思《有几棵树》这节课通过学会“8加几”的进位加法，进一步感受计算方法的多样化，同时突出“凑十法”的优化计算方法。我以“3月12日是植树节”的情境引入，从孩子们熟悉的生活环境引入，培养孩子绿化环境的...
《有几棵树》北师大版数学一年级上册教学设计
教学目的：1、通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解。2、进一步理解“凑十法”的含义。3、组织学生在交流、合作中获得知识和能力。4、进行环保教育。教学重点、难点：重...