两位数减整十数一位数不退位的教学反思
本课内容学习之前，学生已经学习了两位数加整十数、一位数（不进位）的计算方法，这是学习本课内容的重要基础。考虑到这一点，我通过复习加法口算引入课题，将加法口算的方法迁移到减法口算中来，以帮助学生逐步把握算法的本质，形成...
苏教版一年级数学下册《两位数减整十数或一位数》的教学反思
两位数减整十数或一位数这一教学内容是在学生经历两位数加整十数或一位数的探索经验以及具备整十数减整十数的口算能力的基础上进行的。主要让学生通过摆一摆、拨一拨、说一说、比一比等环节的操作和交流，探索和总结两...
一年级数学下册《两位数减整十数一位数》教案
教学目标：1、经历探索两位数减整十数或一位数（不退位）的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）2、能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。3、进一步培养...
《两位数减整十数或一位数》教学反思
课堂教学中应注重调动学生的积极性。对于一年级孩子来说，要保持课堂每分钟都在认真听讲是比较困难的。作为教师，首先可以运用自身的教学语言、动作等吸引孩子的注意力；其次要设计各种有趣的数学活动，用游戏、竞赛等方式调...
两位数减整十数、一位数（不退位）(苏教国标版一年级教案设计)
教材分析本课内容学习之前，学生已经掌握了整十数加整十数或一位数、两位数加整十数或一位数（不进位）的计算方法，这些都是本课新知的支撑，特别是两位数加整十数和两位数加一位数的学习方法和计算方法更是学习本课内容的基础...
《整十数加、减整十数》教学反思800字
《整十数加、减整十数》教学反思800字整十数加、减整十数的计算是在10以内加、减法的基础上进行教学的，它是进一步学习100以内加、减法的基础，属于计算教学中的重点内容之一。根据教材的编排意图，本课的教学设计大体分三...
《整百数减整百数的减法》练习题
（1）1800-900=（2）1100-500=（3）1400-900=（4）500-100=（5）1200-900=（6）1000-600=（7）1100-500=（8）1500-900=（9）1100-600=（10）800-200=（11）300-200=（12）1400-500=（13）1100-200=（14）1200-700=（15）1300-500=...
《整十数加、减整十数》教学设计(人教新课标一年级下册)
柳陂镇中心小学胡萍教学内容：人教版课标实验教科书一年级下册第六单元第一节教学目标：1、运用直观手段，数形结合引导学生在原有基础上加深对算理的理解，能准确熟练地掌握整十数加减整十数的计算方法，渗透算法多样化的思想...
数学下册《两位数减整十数,一位数》的教学反思
本节课是两位数减整十数和一位数的教学，在教学中模仿两位数加整十数、一位数的教学模式和教学方法。但是这节课有了之前的两位数加整十数和一位数的经验之后，孩子在思考计算方法是节省了很多时间，孩子会迁移用之前的方法...
一年级下册数学《整十数加、减整十数》的教学反思
本节课主要学习了100以内整十数加减整十数。要求学生掌握整十数加减整十数的口算方法。从以上内容上看，难度不大，学生只要把20以内的进退位加减法掌握熟练了，这里的学习应该不成问题，实际上孩子的计算，不但速度慢，而且错误...
整十数加 减整十数教学设计
教学内容教科书第48页例1，“做一做”的第1～3题，练习十一的第1、2题.教学目的1.使学生掌握整十数加、减整十数的口算方法，并能正确地进行口算.2.培养学生初步的迁移类推能力.3.通过练习培养学生认真审题和细心计算的良好学...
《两位数减整十数和一位数》教学反思范文
昨天我生病了。从去年9月到现在，第一次请了病假。两个班数学和一个班班主任，负担的确繁重，一旦事情堆一起，感觉都要崩溃了。不过这学期习惯了，感觉也还可以。自我调节很重要！让我感动的是，在我生病的时候，同事们帮我代了课，还...
两位数加、减整十数说课稿
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的两位数加、减整十数说课稿，欢迎阅读与收藏。各位领导：大家下午好！我说课的内...
人教版一年级数学整十数加、减整十数说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的人教版一年级数学整十数加、减整十数说课稿，希望对大家有所帮助。一...
《整十数加、减整十数》教案示例
《整十数加、减整十数》教案示例教学目标1．运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。2．创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。3．培养学生观察、分析、解决问题的能力。教学内容教科书第56～57页。教...
一年级数学《整十数加、减整十数》说课稿
我今天说课的内容是，《义务教育课程标准实验教科书》(苏教版)一年级数学下册，第42、43页《整十数加、减整十数》以及课后的练习题，下面我将从说教材、说教学、说学法、教学过程以及课后反思等几个方面进行说明。一、说教...
一年级数学下册《整十数加、减整十数》教案设计（通用10篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的一年级数学下册《整十数加、减整十数》教案设计，仅供参...
新课标一年级《整十数加、减整十数》教学反思
一、如何组织课堂教学课堂教学组织得好不好关系到这一节课学生学习的效果。很明显，组织得好，效果则好，反之则差也。如何驾驭课堂呢？如何在课堂教学是游刃有余呢？我想到的第一点是要培养学生良好的学习习惯，比如上课时应专心...
《整十数加、减整十数》教学反思
身为一位到岗不久的教师，我们要有一流的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家整理的《整十数加、减整十数》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。整十...
《整十数加、减整十数》教学设计范文
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编整理的《整十数加、减整十数》教学设计...
一年级数学下册《整十数加、减整十数》的教师教学反思
今天，我上了一节《整十数加减整十数》的课后，有以下的教学反思：1、我能把学校的教学理念“先学后教”落实，应用到课堂教学中去，让学生在学习新知识前先进行预习，并填写好“课前小研究”的作业，使学生对新知识有了初步理解，在...
《整百、整千加减法》说课稿
作为一名老师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编整理的《整百、整千加减法》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。各位老师：大家好。今天我...
《整百整千加减法》教案
教学内容：课本第81页例9。授课日期__年__月_日星期教学目标：1、通过熟悉的买电器的生活情景，提出加减法问题，探索口算整百、整千的加减的方法，经历交算法的过程。2、能正确熟练地进行计算，发展口算能力，培养学生的综合应用能...
《整十整百整千数的加减法》评课稿
尤老师的课充分体现了以学生为主，课堂上让学生充分交流，在交流中让学生自己学会了当堂知识。上课学生的听讲状态也比较好，能够做到认真听讲，积极参与，这点我的课堂差的很远，往往讲几分钟就得整顿学生状态，需要虚心学习如何达...
整十数加减整十数说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编精心整理的整十数加减整十数说课稿，欢迎大家分享。一、说教材1...