采菱记日记
国庆长假的一天，小米妈、小米、老爸、老妈、我，5人兴高采烈地来到垛田去采菱喽!在我们兴化方言却说是翻菱，据说是把菱盘翻过来，再采摘菱角，故说成翻菱。我们登上了摇摇晃晃的小船，向着目的地出发了。到了目的地，首先映入眼帘...
采菱500字作文
暑假的一天早晨，爸爸对我说：“今天我们去采菱好吗？”我听了高兴极了，连忙说：“好，好，现在就去。”“傻孩子，你看你急的，采菱，要把准备工作先做好，等到中午太阳生高了再去。”好不容易等到了中午，爸爸和我扛着一只木制的菱桶，菱桶样...
《采菱》教学反思范文
还很清楚记得在四年级的音乐课教学中曾上过歌曲《采菱》一课，在当时的教学反思中我就写到此歌比较适合再高一些年级的学生演唱（当时还不知道在老版人音教材六年级中出现）。因为这是一首富有浓郁江南水乡色彩的歌曲，要有较...
人音版六年级上册音乐《采菱》的教学反思
第一课歌曲《采菱》每个班的孩子们都非常喜欢，特别是对采菱的好奇心，当孩子们了解了采菱的知识后，兴趣都大大的提升了。课前，我先问孩子们，吃过菱角吗？它长的`什么样子？他的味道是怎样的？你喜欢这种味道吗？然后介绍他的外形，生...
《采菱》 教学课件
教学内容：1、读谱知识：切分音；反复记号D.S.2、综合训练：（一）节奏练习3、歌曲：《采菱》曲谱教学目标：1、学习和掌握切分节奏。2、认识和运用反复记号D.S.。教学重点：学习和掌握切分节奏。认识和运用反复记号D.S.。教学难点：学习...
《平湖乐·采菱人语隔秋烟》赏析
《平湖乐·采菱人语隔秋烟》写尧庙祭神庆丰收的欢乐场景，抒发了作者为民谋福，与民同乐的志向，当是王恽出判平阳时所作。下文是为大家精选的《平湖乐·采菱人语隔秋烟》赏析，欢迎大家阅读欣赏。平湖乐·采菱人语隔秋烟元代...
参观采菱小学六年级作文
“出发喽！”周五，我们伴着冬日暖阳，向采菱小学进军了。“啊，原来那就是我们的新学校—采菱小学呀!”调皮蛋小吴边嬉皮笑脸地边说边把手指向西南方向。陡然间，我们的目光都聚集在那几座典雅的教学楼上，只见一个黑白灰相间的...
王维《田园乐采菱渡头风急》翻译
《田园乐·采菱渡头风急》作者为唐朝诗人王维。其古诗全文如下：采菱渡头风急，策杖林西日斜。杏树坛边渔父，桃花源里人家。【前言】《田园乐七首》是唐代诗人王维的一组六言诗，为作者退隐辋川时所作，故一题作“辋川六言”。...
六年级上册音乐《采菱》的教学反思范文
第一课歌曲《采菱》每个班的孩子们都非常喜欢，特别是对采菱的好奇心，当孩子们了解了采菱的知识后，兴趣都大大的提升了。课前，我先问孩子们，吃过菱角吗？它长的什么样子？他的味道是怎样的？你喜欢这种味道吗？然后介绍他的外形，生长...
采菱教学说课稿
各位老师你们好：我是*小学的音乐教师*。今天，我给大家带来了一堂丰富多彩的音乐课。教材分析：本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第七册《采菱》。采菱》是一首富有江南地方色彩的歌曲,采用六声宫调式,...
关于采菱的音乐教案
关于采菱的音乐教案音乐《采菱》教案篇一：四年级音乐教案--采菱一：创设情景，导入歌曲师：同学们见过菱角吗？（学生回答）（展示课件，教师简介菱）师：菱是一种植物，叶子呈三角形状，夏天开白色的小花，果实的硬壳有角，所以叫“菱”或“菱角”...
课题《采菱 》教学课件
教学内容：1、综合训练：（二）2、歌曲《采菱》学唱；歌曲处置3、欣赏：渔舟唱晚。教学目标：1、要求同学用优美、亲切的歌声表达热爱家乡的真挚感情。2、欣赏筝独奏曲《渔舟唱晚》，继续培养同学通过对旋律等音乐语言的分析来感受和...
小学音乐采菱说课稿
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，以下是小编整理的小学音乐采菱说课稿，欢迎阅读！《采...
采菱评课稿
听了《采菱》这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。她在教学中采用了丰富的教学方法和教学...
小学音乐《采菱》说课稿
作为一名教师，常常需要准备说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的小学音乐《采菱》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学音乐《采菱》说课稿1教学目标：1、这是一组具有浓郁民族风格的歌...
《采菱》音乐教学反思范文（通用5篇）
作为一名人民老师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编整理的《采菱》音乐教学反思范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《采菱》音乐教学反思1还很...
六年级音乐《采菱》教学反思
第一课歌曲《采菱》每个班的孩子们都非常喜欢，特别是对采菱的好奇心，当孩子们了解了采菱的知识后，兴趣都大大的提升了。课前，我先问孩子们，吃过菱角吗？它长的什么样子？他的味道是怎样的？你喜欢这种味道吗？然后介绍他的外形，生长...
《采菱》教学反思
还很清楚记得在四年级的音乐课教学中曾上过歌曲《采菱》一课，在当时的教学反思中我就写到此歌比较适合再高一些年级的学生演唱（当时还不知道在老版人音教材六年级中出现）。因为这是一首富有浓郁江南水乡色彩的歌曲，要有较...
采菱的教学反思
作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是小编精心整理的采菱的教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。采菱的教学反思1这是一首...
平湖乐·采菱人语隔秋烟原文
《平湖乐·采菱人语隔秋烟》是元初著名文学家、政治家王恽所作的一首散曲。这首散曲描写了作者泛舟湖上的所见、所闻，用湖上的优美景色衬托出了作者心中客居异乡的乡愁。下面是小编为大家收集的关于平湖乐·采菱人语隔...
采菱的作文范文
今天下午爸爸忽然决定带我们往横山水库采菱，我们坐了十几分钟的摩托车，就到了横山水库。一到那儿，哇，水库真大呀，一眼看不到边！菱棵真多呀，密密麻麻的眼睛都看花了！采菱的人真多呀，从远处看那些人就像一只只小蚂蚁！爸爸说：“我们...
采菱叙事作文
我的家乡在美丽的西小江湖畔，那里山清水秀，河道纵横，是一个养鱼、育珠、种菱的好地方。我们这里出产的菱角个儿大、壳薄、肉嫩、汁水多，味儿甜美，既可当水果，又能做菜，可有名呢！每当秋阳艳艳、金风送爽的时候，正是采菱的季节。...
王恽《小桃红·采菱人语隔秋烟》的原文及译文赏析
小桃红元代王恽采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流传。共留连，画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，何日是归年？注：横练：横铺着的白绢。（1）请用生动的语言描述画线句子展现的画面。（3分）（2）这首小令表达了作者怎样的思想感情？（3...
《采菱》歌曲教学反思
《采菱》是四年级上册第一课《水乡》一首具有江南风格的歌曲。旋律优美、流畅，曲调婉转起伏，节奏比较复杂，针对刚上四年级的学生是有一定的难度。根据上述情况，我在上这课时下了一些功夫，课堂效果不错。激趣导入、揭示课题...
平湖乐·采菱人语隔秋烟原文及赏析
原文：采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转，共留连，画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，问何日是归年？译文透过清秋的薄雾，传来了采菱姑娘的笑语。湖面风平浪静，像白色的素绢平铺。到手的美好风光可别虚负，我在湖上久久留...