《三角形的内角和》评课稿（通用5篇）
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范...
《三角形的内角和》评课稿（精选6篇）
评课是指评者对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。下面是小编带来的《三角形的内角和》评课稿，希望对你有帮助。《三角形的内角和》评课稿篇1本节课在整个教学设计上...
三角形内角和的说课稿
各位评委、老师大家好：我说课的题目是《三角形内角和》，内容选自人教版九年义务教育七年级下册第七章第二节第一课时。一、本节课在新一轮课程改革下的设计理念：数学是人与人之间精神层面上进行的交往。课堂教学中的交往...
《三角形的内角和》说课稿
一、说教材“三角形的内角和”是义务教育课程标准实验教材（人教版）四年级下册第五单元的内容。“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质，是“空间与图形”领域的重要内容之一，学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系...
《三角形的内角和》数学说课稿
各位评委：我说课的主题是“角色扮演，引导学生猜想验证”，说课的内容是《三角形的内角和》。一、说说我对教材与学情的分析《三角形的内角和》是北师大版四年级下册第二单元的教学内容，是在学生学习了三角形的概念及特征、...
关于三角形的内角和的评课稿
1、善用激趣设疑导入：教学的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激发和鼓励。刚开始上课，谢老师用选王大会设悬念，三种类型的角在激烈的争执，到的谁的内角和大呢？这样，在很短的时间内最大限度的激发学生探究数学的愿望和兴趣，而...
三角形的内角和评课稿5篇
三角形的内角和评课稿1三角形的内角和是四年级下册第五单元的内容，是在学生认识三角形的特征、分类的基础上进行教学的，主要通过不同形式的动手操作验证三角形的内角和的度数。一、亮点1.注重数学思想方法的渗透。在教...
三角形的内角和评课稿
三角形的内角和评课稿1本节课在整个教学设计上臧老师充分体现“以学生发展为本”教育理念，她将教学思路拟定为“猜想——验证{自主探究}——运用”，努力构建探索型的课堂教学模式，善于捕捉课堂中的动态资源。具体体现在...
三角形内角和的评课稿
前几天我有幸听了赵老师执教的“三角形内角和”。本节课与传统的概念教学相比，有很大的改进，体现了新的教学理念，主要表现在以下几个方面；一、构建新的课堂教学模式。传统的教学往往只重视对结论的记忆和模仿，而这节课老师...
三角形内角和说课稿3篇
“三角形的内角和”是人教版小学数学四年级下册的内容。“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质，学习它有助于学生理解三角形内角之间的关系，也是进一步学习几何的基础。以下是小编为大家整理的三角形内角和说课稿，欢...
三角形内角和说课稿
一、说教材三角形的内角和是北师大版四年级下册第二单元的内容。三角形的内角和是三角形的一个重要性质，学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系，也是进一步学习几何的基础。二、说学情本节课是在学生学过角的度量、...
三角形内角和评课稿(6篇)
三角形内角和评课稿1三角形的内角和是四年级下册第五单元的内容，是在学生认识三角形的特征、分类的基础上进行教学的，主要通过不同形式的动手操作验证三角形的内角和的度数。一、亮点1.注重数学思想方法的渗透。在教学...
小学数学《三角形内角和》评课稿
在整个教学设计上谢老师充分体现“以学生发展为本”教育理念，将教学思路拟定为“谈话激趣设疑导入——猜想——验证{自主探究}——巩固内化——拓展延伸”，努力构建探索型的课堂教学模式。具体体现在以下几点：1、善用激...
《三角形的内角和》说课稿范文
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的《三角形的内角和》说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。《三角形...
《三角形内角和》说课稿
各位评委、老师大家好：我说课的题目是《三角形内角和》，内容选自人教版九年义务教育七年级下册第七章第二节第一课时。一、本节课在新一轮课程改革下的设计理念：数学是人与人之间精神层面上进行的交往。课堂教学中的交往...
《三角形的内角和》听课心得感想评课稿
“三角形的内角和”是人教版小学四年级下册第五单元第四节的内容。学生已经具备一定的关于三角形的认识的直接经验，形成了一些相应的三角形知识和技能，这为感受、理解、抽象“三角形的内角和”的概念，打下了坚实的基础。...
三角形的内角和数学说课稿
一、说教材1、教学内容苏教版《义务教育六年制小学教科书·数学》四年级下册第130～131页。2、教材简析本节课是在学生学过角的度量、三角形的特征和分类等知识的基础上进行教学的。通过学习三角形的内角和使学生学会求...
三角形的内角和评课稿(5篇)
三角形的内角和评课稿1“三角形的内角和”是人教版小学四年级下册第五单元第四节的内容。学生已经具备一定的关于三角形的认识的直接经验，形成了一些相应的三角形知识和技能，这为感受、理解、抽象“三角形的内角和”的...
《三角形的内角和》优秀说课稿
一、教学目标课程标准这样描述：通过观察、操作了解三角形内角和是180。分析教材内容，在上学期的学习中学生已经掌握了角的分类及度量的知识。在本课之前，学生又研究了三角形的特性、三边间的关系及三角形的分类等知识。...
《三角形的内角和》的说课稿
一、说教材“三角形的内角和”是义务教育课程标准实验教材（人教版）四年级下册第五单元的内容。“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质，是“空间与图形”领域的重要内容之一，学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系...
三角形内角和评课稿集锦6篇
三角形内角和评课稿1“三角形的内角和”是人教版小学四年级下册第五单元第四节的内容。学生已经具备一定的关于三角形的认识的直接经验，形成了一些相应的三角形知识和技能，这为感受、理解、抽象“三角形的内角和”的概...
《三角形内角和》说课稿范文
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编收集整理的《三角形内角和》说课稿范文，欢迎阅读与收藏。《三角形内角和》说课稿1我说课的主题...
三角形内角和说课课件
三角形内角和说课课件一一、说教材（一）教材的地位和作用《三角形内角和》一课是人教版义务教育课程标准实验教材四年级下册第五单元的内容，是在学生学习了《三角形的特性》以及《三角形三边关系》、《三角形的分类》之后...
三角形内角和评课稿6篇
三角形内角和评课稿1“三角形的内角和”是人教版小学四年级下册第五单元第四节的内容。学生已经具备一定的关于三角形的认识的直接经验，形成了一些相应的三角形知识和技能，这为感受、理解、抽象“三角形的内角和”的概...
三角形的内角和的评课稿
一堂好课不应是自始至终的高潮和精彩，也不必是高科技现代教育技术的集中展示。一堂好课不是看它的热闹程度，而在于学生从中得到了什么，它留给人们的应是思考、启示和回味。2月19日上午，在沈家门第一小学，我有幸聆听了赵斌...