语文《看图读拼音识字》教学设计
语文《看图读拼音识字》教学设计【教材内容】本课包括一幅图，一组纯拼音句群，六个生字及五个生字的笔顺。图上画的是大风呼呼、乌云满天的大雨天里，小鸡吓得躲在石头旁避雨，小鸭子却在荷塘里快活地游来游去。与图对应的纯...
《看我们学拼音》教学设计
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《看我...
看图说话学拼音教学反思
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具，那么孩子们看着图片学习拼音会不会更容易一些呢？下面就是看图说话学拼音的教学反思内容，来看看吧。《看图说话学拼音》教学反思在本课的教学中，我努力使得学生的学习兴趣浓厚，提高并发挥...
汉语拼音整体认读音节教学设计
一、教材简析：这是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的内容。本课有五部分内容：第一部分是复韵母ie、üe，特殊韵母er。随之出现的是整体认读音节ye、yue及er的四声。特殊韵母er可以单独为汉字注音，不与任何声母相拼。...
汉语拼音识字写字的教学设计
教学设想bpmf是《国标本(苏)语文》一年级上册汉语拼音第3课。本课出示的4个声母与前面学过的6个单韵母既相区别又有联系，区别在于单韵母读得响而长，声母读得轻而短，联系之处在于声母能和单韵母组成音节。汉语拼音教学，要...
拼音教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的拼音教学设计，供大家参...
汉语拼音·识字听话说话14 教案教学设计
教学目标：1、学会复韵母ɑi、ei、ui，能认清字形，读准字音，会正确读出它们的四声。2、会看图拼读这四个复韵母构成的音节。课时安排：2课时第一课时教学目标：学会复韵母ɑi、ei、ui，能认清字形，读准字音，会正确读出它们的四声。...
汉语拼音识字听话说话的教学设计
教学目标：1、学会“木”、“禾”、“竹”、“子”四个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、学会“亅”（竖钩）、“乛”（横钩）、“亅”（弯钩）3中基本笔画，会说出它们的名称，会书写。课时安排：2课时第一课时教学目标：学会...
《看图读拼音识字》的教案设计
本课包括一幅图，一组纯拼音句群，六个生字及五个生字的笔顺。图上画的是大风呼呼、乌云满天的大雨天里，小鸡吓得躲在石头旁避雨，小鸭子却在荷塘里快活地游来游去。与图对应的纯拼音句群的内容是：“乌云满天电光闪，风呼呼，雨哗...
《汉语拼音》教学设计
教案示例第一课时教学目的：1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2．学会整体认读音节ye、yue。教学重点：1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。2．正确区别韵母ie...
关于看拼音写词语教学设计
看拼音写词语教学设计一、看拼音写词语。二、给画线的字选择正确读音，用“√”标出。哺育（bǔfǔ）单薄（báobó）提供（gōnggòng）重铺（zhòngchóng）机械（jièxiè）思量（liàngliang）三、写出下列句子中画线词的反义词。1.父亲选了...
《拼音识字3》教案设计
【教学设计说明】本课属拼音识字，这类教材要求学生借助汉语拼音学习汉字，同时在识学过程中巩固汉语拼音。一、教学要求1.学会5个生字：二、四、六、八、十。这五个生字中读音的难点比较多，二是特别韵母，要帮助学生正音。四...
认识图形拼组图形教学设计
教学目标1．通过操作，加深对图形的认识，初步认识图形之间的.关系．2．通过操作，发展学生的想像力和创造性．3．培养学生的想象力和创新能力．4．通过操作，显示对美的追求，领略数学知识的美．教学重点1．认识长方形、正方形、三角形、圆．2．拼摆...
看图读拼音识字优秀教案
第一课时教学目的：1．能按一定的顺序观察图画。2．复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。3．学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。教学重点：正确、规范地书写5个生字。教学难点：在田格中正确书写“四”，特别注意字的笔顺...
“拼图形”教学设计
作为一名老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的“拼图形”教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。“拼图形”教学设计1活动背景在...
汉语拼音教学设计
教学目标：1、能借助图学会复韵母和整体认读音节yin.Yuan能认请形，能读准它们的四声。2、能借助书上展示的过程会拼读介母是ü的三拼连续音节。3、能看图准音节词语。4、知道汉语拼音可以给汉字注音。5、能在四线格中正...
看图识字教学设计
看图识字教学设计教学要求：看图读韵文，学习与“月”有关的生字和词语。‘教学过程：一、复习检查1、认读偏旁：“隹”、“鸟”。2、抽读生字词卡片。二、继续看图学偏旁1、出示上半幅图。指出月亮问：这是什么？古时候用“”表...
汉语拼音教学案设计
调查本校汉语拼音教学情况，根据学生实际，你认为可以作哪些改进？请设计一份汉语拼音教学计划。本校属于农村学校，大部分学生已在幼儿园参加过学前训练，所以对拼音已经有了一定的了解，但是了解的程度并不深，如果教师上课不注重...
看图说话学拼音6jqx教学设计 教案教学设计
一、教学目标1、指导学生学会声母j、q、x，能够读准音，认清形，正确书写。2、引导学生学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j、q、x开头，带i的声介合母与后随韵母的拼音练习。3、帮助学生初步掌握ü上两点省...
看图读拼音识字教案
【教学目的与要求】1.复习巩固汉语拼音，正确、流利地朗读句群。2.仔细看图，理解句群的意思，并学会辨别方向。3.学会6个生字和一个基本笔画■（提）。［教学目的的制定，能体现编者的编写意图。教者从两方面进行了周密的考虑：一是...
汉语拼音拼读教学设计范文
作为一名教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的汉语拼音拼读教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大...
汉语拼音、识字写字的教学设计
教学设想bpmf是《国标本（苏）语文》一年级上册汉语拼音第3课。本课出示的4个声母与前面学过的6个单韵母既相区别又有联系，区别在于单韵母读得响而长，声母读得轻而短，联系之处在于声母能和单韵母组成音节。汉语拼音教学，要以...
《汉语拼音》语文教学设计
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的《汉语拼音》语文教学设...
看图读拼音识字的教案
看图读拼音识字2第一课时教学目的：1．能按一定的顺序观察图画。2．复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。3．学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。教学重点：正确、规范地书写5个生字。教学难点：在田格中正确书写“四”，...
汉语拼音识字教学设计
教学目标：1、学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。2、会读韵母是ɑn、en、in的音节。课时安排：2课时第一课时教学目标：学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们...