《杜甫传》 教案教学设计
【教学目标】1、了解诗人关注国计民生，感时忧国的精神，在逆境中不懈追求人生价值的抱负，与忍耐和承受苦难的人格;注重学生人格和人文精神的养成。2、了解这篇传记文学性与艺术性的统一，体会文学真实性的特点，以及此传记中...
《杜甫传》教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的《杜甫传》教学...
杜甫《阁夜》教学设计
教学目标:1、了解这首诗的创作背景，理解杜甫在诗中表达的思想感情。2、鉴赏这首诗的风格，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。教学重点:1、了解这首诗的创作背景，理解杜甫在诗中表达的思想感情。2、鉴赏这首诗的风格，体会杜甫沉郁顿...
杜甫的《绝句》教学设计
杜甫的《绝句》全诗仅二十八字，描写的景物却极有特色。诗人寓主观之情于客观之景，寓胸中之意实在之物，情景交融，意境深远。尤其是诗人巧用数字入诗，“两”、“一”、“千”、“万”四个字，虚实结合，时空结合，增强了诗歌的艺术...
杜甫《绝句》教学设计
【设计理念】打破串讲的传统古诗教学模式，力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法。给学生以自主学习的权力，充分调动其学习的积极性。引导学生积极参与、全程参与，在参与中达到自悟自得。【设计特色】重在学生参与，激发主体情趣...
《杜甫诗三首》课文教案设计
教学目的：1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情2．激发学生的联想和想象。3．理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。教学重点：1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。2．...
杜甫《石壕吏》教学设计
一、介绍背景唐肃宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都...
杜甫传（人教版高二选修) 教案教学设计
这篇冯至所写的传记，展现了杜甫生命中的一个片段。《杜甫传》原有13节，大约3万字，限于篇幅，本文只选了其中的"长安十年""流亡""侍奉皇帝与走向人民"三节，部分段落有删节。传记文体传记是一种常见的文学形式，主要记述...
杜甫诗三首 教案教学设计
备课组初三学科语文执笔范国伟课题课时安排两课时教学目标知识方面1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。2、朗读并且背诵全诗情感态度方面1、充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格...
杜甫诗三首教学设计
〔教学步骤〕一、导入,竞背学习过的唐诗。二、朗读,读准下列字音。岱宗(dài)决眦(zì)簪(zān)逾墙(yú)邺城(yè)老妪(yù)幽咽(yè)三、比读,比较《望岳》和《春望》两首诗。1.比较角度:抓住一个“望”字。2.明确:...
杜甫《登高》教案(高二必修) 教案教学设计
杜甫《登高》教案风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。一、教学目的和要求：1、学习近体诗对仗的形式和情景交融的表现手法。2...
杜甫绝句的教学设计
【教学目标】１、会认５个生字，会写２个字。２、有感情地朗读古诗，背诵古诗，巧妙地引导学生体会诗的意境，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。３、激发学习古诗的兴趣。【教学重点】识字、写字，有感情地朗读、背诵古诗。【教学难点】对...
杜甫《月夜》教学设计
【教学目标】1、学习作者的笔法，即对写法。2、品味诗人的炼字，学习诗眼。【教学重难点】通过学习诗眼，体会其深刻主题。【教学步骤】一、导入月在古典诗歌中可以说是用得最频繁的一个意象，远离亲友，漂泊在外的游子总是通过...
杜甫《绝句》的教案设计
杜甫的《绝句》全诗仅二十八字，描写的景物却极有特色。诗人寓主观之情于客观之景，寓胸中之意实在之物，情景交融，意境深远。尤其是诗人巧用数字入诗，“两”、“一”、“千”、“万”四个字，虚实结合，时空结合，增强了诗歌的艺术...
《绝句》(杜甫) 教案教学设计
南仓中学石雪峰【教学目标】1、带领学生复习已经学过的一些基础知识。（主要是文学体式、唐代诗人及其风格）2、掌握杜甫的生平及体会情感取向。3、学习并掌握诗歌鉴赏的基本要点，主要是学会从一首诗的动词及形容词中把握...
《杜甫诗五首》教学设计
杜甫作为“诗圣”，在中国古代诗歌发展史上有着不可替代的地位和作用，选修课程中的《杜甫诗五首》选取了他比较有代表性的诗作，为大家分享了《杜甫诗五首》的教学设计，欢迎借鉴！教学目标1知识与技能：理解杜甫情景结合的特点2...
杜甫诗三首的教案设计
望岳一、导入。杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这一首感觉就全然不同，他的雄...
《杜甫诗三首》教学设计
教材概述：杜甫，作为唐代诗坛上的又一颗璀璨明星，与李白并称为“双子星座”。韩愈曾推崇说：“李杜文章在，光焰万丈长。”这决非过誉。杜甫的诗风格多样，而以沉郁为主，体现了现实主义的创作风格，语言极其精练，尤长于古体诗和律诗...
杜甫《春望》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的杜甫《春望》教学设...
《杜甫传》教学设计范文
作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的《杜...
杜甫诗三首教案设计
教学目标：1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。2、朗读并且背诵全诗3、反复诵读，体会诗歌的思想感情;教学重点朗读并且背诵诗歌教学难点体会蕴含在诗作中的思想感情以及诗作的“诗史”特...
杜甫绝句教学设计
一、教学目的：1、借助投影片和录音，帮助学生理解诗句的意思，深究其古诗意境。2、学会本课的生字新词，会背诵和默写全诗.二、重点难点：1、重点;理解语言，启发想象，体会意境.2、难点：几个动词的理解，如鸣，含，泊。三、教学时间：一课...
《读杜甫诗歌、品杜甫遗韵》教案(人教版高二必修) 教案教学设计
教学要求：1、培养学生对杜甫诗歌的学习兴趣。2、让学生了解古代诗人的背景，使之更喜欢古诗，培养学生对古诗的兴趣。3、发挥学生主体意识和合作意识。教具准备：教师：多媒体课件学生：收集积累杜甫诗歌制作杜甫诗歌小报活动准...
杜甫诗五首 教案教学设计
一、作者介绍杜甫出生于奉儒守官之家，他有立登要路、致君尧舜的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷。他的诗歌忧国忧民，真实感人，安史之乱时期的重大历史事件在其诗中都有反映；他的诗歌还提供了战乱时期生动的社会生活画面，故称“...
望岳杜甫教学设计
《望岳》流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。下面是关于望岳杜甫教学设计的内容，欢迎阅读！教材简析本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板...