文言文《出师表》《隆中对》对比阅读题目及答案
阅读甲、乙两选文，回答11--13题。(10分)(甲)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间...
《隆中对》教学卡片：自读练习 教案教学设计
[自读思考]阅读下列文段，按要求思考答题。关羽号称神勇，但其种种作为却令人颇有些不解：降曹后斩颜良诛文丑，明知当时刘备在袁绍手下，却杀袁绍大将，等于将刘备推向虎口。华容道放曹，诸葛亮审时度势当然知道曹操不能杀，一旦杀了...
隆中对复习教案
教学建议一、课文题解《隆中对》选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》的开头部分。标题为后人所加，有的选本亦题为《草庐对》。本文写的是刘备第三次到草庐时与诸葛亮的谈话。对，是下对上的回答，这里有对策的意思，指诸葛亮对刘...
《隆中对》说课稿模板设计
一．教材的地位和作用今天我要说的：是由家喻户晓的诸葛亮写的《出师表》。该课出现在人教版九年级语文上册的第六单元，该单元的课文大部分选自历史著作，学习这些文章不但可以增长历史知识，还可以受到古人的智慧、勇气、节操...
隆中对原文以及翻译
隆中对选自《三国志》作者陈寿西晋史学家，中国东汉末年，刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容（促成三国鼎立的战略决策）。下面，小编为大家分享隆中对原文以及翻译，希望对大家有所帮助！原文亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》...
《隆中对》阅读练习附答案
阅读隆中对（节选）亮答曰：“……荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会？西通巴、蜀，此用武之国，而共主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府羊土，高祖因之以戍帝业。刘璋暗弱，张鲁在北？民殷图富而不知存恤，智能之士...
《隆中对》陈寿
阅读文段，回答问题。隆中对陈寿亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军...
《隆中对》课文内容介绍
《隆中对》是诸葛亮对当时政局的看法，并且针对刘备集团无根据地的处境提出的具有远见卓识的战略方针。概括起来，诸葛亮《隆中对》的内容主要有以下四个方面：1.当时的形势是“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争...
隆中对读后感范文
当认真看完一本名著后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的隆中对读后感范文，希望能够帮助到大家。隆中对读后感1东汉末年，汉室后裔刘备怀有兴复汉室之志，但势单...
文言文《隆中对》教学设计
【教学目标】◎知识与技能①学习积累一些文言实词；②学习说理的一些方法，提高思维能力。◎过程与方法①了解文章结构严谨、主次分明的说理方法；学会用正面描写与侧面描写相结合刻画人物的方法；②抓住“诸葛亮对策要点是什...
隆中对的说课稿范文（精选5篇）
作为一名教学工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的隆中对的说课稿范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。隆中对的说课稿1一、对课...
《隆中对》的教学设计范文
教学理念：以学生为主体，以教师为主导目的要求：1、积累文言词语；2、理解文章内容。重点难点：重点：1、积累文言词语；2、掌握正面描写与侧面描写方法。难点：理解文章主旨（诸葛亮替刘备策划的分析）教学方法：说读法课前准备：录放机及《...
《隆中对》优秀说课稿
作为一位杰出的老师，时常要开展说课稿准备工作，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《隆中对》优秀说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。（一）教...
《隆中对》文言文一词多义
1、为好为《梁父吟》唱谓为信然是以弱为强者成为，变成贤能为之用被此可以为援而不可图也作为此可以为援而不可图也作为2、已然志犹未已停止今操已拥百万之众已经自董卓已来通以3、遂然操遂能克绍终于由是先主遂诣亮于...
《隆中对》说课稿模板
（一）教学背景分析这节课是在新课程理念下设计的，围绕新课标，教师转变传统的文言文教学观念，冲破文言文的考试评价体系的规囿，构建新的教学模式（问题——活动教学模式），按照“见仁见智”的阅读原理，实行“师与生、生与生”的多向...
人教版九年级语文上册《隆中对》教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的人教版九年级语文上册《隆中对》教学设计，仅供参考，希...
九年级上册《隆中对》知识点
在我们平凡的学生生涯里，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？以下是小编为大家整理的九年级上册《隆中对》知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。一、文学常识《隆中...
初三隆中对原文及翻译
《隆中对》就是写刘备前去拜诸葛亮，请诸葛亮出山为他出谋划策。以下是“初三隆中对原文及翻译”，希望给大家带来帮助！隆中对【作者】陈寿【朝代】魏晋译文对照亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人...
《隆中对》教案设计（通用5篇）
《隆中对》教案设计关于教案的内容教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体...
《隆中对》有效教学生成单、训练单及答案 教学案例(人教版九年级上册)
《隆中对》问题生成--评价单班级：姓名：1、诸葛亮为刘备设计的政治蓝图是？2、为了实现宏图大业，诸葛亮为刘备制定了怎样的计策？（8分）3、诸葛亮认为对曹操和孙权应采取不同方针的依据各是什么？（4分）4、文章开篇叙述诸葛亮躬耕陇亩...
隆中对(河大版九年级必修教案设计)
10、隆中对【教学目标】1知识和能力：积累文言实词，掌握常见文言句式，培养文言语感。2过程和方法：反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络。结合《三国演义》第37和第38回，引导学生了解史家笔法和小说家笔法的异同。3情感态度和...
《隆中对》教学反思东七中学李晓菲(人教版九年级教学反思)
《隆中对》虽然是一篇自读课文，可是课文长，难度大，重点多。要想让学生轻松地掌握也绝非是一件容易的事。在教陈寿的《隆中对》时，我首先抓住了一些兴奋点来设计教案，并在授课的适当时机恰如其分地制造兴奋点。如“激趣导入...
隆中对翻译 导学案(人教版九年级)
诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他...
《隆中对》《出师表》阅读及答案
阅读甲乙两段文言文，完成下列各题（17分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间...
隆中对文言文课后题答案
《隆中对》选自《三国志》作者陈寿西晋史学家，中国东汉末年，刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容。隆中对文言文课后题答案，我们来看看下文。一、熟读课文，用文中的话回答下列问题。１、诸葛亮替刘备设计的政治蓝...