小学语文《小木偶的故事》的优秀教案
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的小学语文《小木偶的故事》的...
小木偶故事续写优秀范文
女巫给了小木偶人类应有的表情后，小木偶再次的去找小红狐要背包。背着背包的小红狐突然看到没有笑容的小木偶后感到一阵后怕。小木偶也发现了小红狐，见小红狐转身要跑，他就迈开长长的、灵活的木头腿不一会就追上了小红狐...
《小木偶的故事》优秀的教学反思
《小木偶的故事》是一篇略读课文。这篇童话故事趣味性强，学生理解课文并不难。在教学本课时，首先让学生通过分角色朗读，理解课文内容，然后选了几个学生来表演这个故事。"听到我说表演，同学们顿时就来了精神，争先恐后地举起...
小木偶的故事优秀教学设计
木偶是指木刻偶像，古代叫傀儡、魁儡子、窟儡子。用它来表演的戏剧叫木偶戏。下面是小编为你带来的小木偶的故事优秀教学设计，欢迎阅读。小木偶的故事优秀教学设计篇1教材分析：这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通...
续写《小木偶的故事》优秀学生作文
篇一：自从小木偶有了人类所有的表情后，他准备去旅行，可他听到天气预报说：过几天准备要下雨。小木偶就只能决定取消旅行了。后来，小木偶决定回老木匠的家。在一路上，小木偶看见小红狐被狮子王欺负，于是，小木偶立马跑过去，问：“尊...
《小木偶的故事》续写优秀范文
小木偶拥有了人类所有的表情，正兴冲冲地在大街上。忽然，它的眼睛一亮，看到了他的红背包。他揉了揉眼睛，哈哈，花坛边背红背包的正是小红狐，小木偶心想：这个小骗子骗走了我的红背包，一定骗更多的东西，不行，我得去管管。小木偶大踏...
小木偶的故事续写优秀作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小木偶的故事续写优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有...
小木偶的故事教案
作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小木偶的故事教案，供大家参考借鉴，希望可以帮...
小木偶的故事优秀续写
现在，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。小木偶背上向小红狐要回的红背包，开始了他新的旅途。小木偶来到了一个小镇，这个小镇的居民都是陶瓷人、水晶人和橡皮泥人。小木偶刚一进小镇，就有一大...
小木偶的故事背课教案
小木偶的故事给我们的启示是仅有一种本领是不行的，人应该多方面发展。下面是小编整理的小木偶的故事背课教案，欢迎阅读参考!小木偶的故事背课教案一教学目的：1、认识6个生字2、理解课文内容，在反复朗读中体会故事的道理。...
续写《小木偶的故事》优秀范文
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人所有的表情以后，经历了一次又一次的冒险。遇到了善良的小仙女，仙女患了重病，小木偶得知，便帮助仙女。仙女把小木偶变成人，住着豪华的房子，过着幸福的生活，老木匠给小木偶起了名字--皮诺曹。皮诺...
续写小木偶的故事优秀范文
小木偶获得了人类所有表情之后，像蓝鼻子小妹说了100个谢谢，之后就开开心心的回到了老木匠的.家。第二天老木匠看见小木偶的红包不见了，就问小木偶你的红包去哪儿了，小木偶愤怒的说了一遍小红狐偷他红包的故事给老木匠听。...
《小木偶的故事》教案15篇
作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《小木偶的故事》教案，欢迎大家分享。《小木偶...
小木偶的故事优秀童话作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的小木偶的故事优秀童话作文，欢迎阅读与收藏。现在的小木偶人见人爱，花见花...
《小木偶的故事》优秀续写范文
小木偶自从得到人类全部表情以后，就天天喜笑颜开，忘掉了所有忧愁和烦恼。一天，小木偶看见每个小朋友的肩上都背着一个五颜六色的大书包，就抽泣了一下。想起自己被小红狐抢走的那个红背包，他决定把那个包拿回来。小木偶四处...
《小木偶的故事》优秀续写
自从小木偶得到了人类的所有表情后，它别提有多高兴了。小木偶满心欢喜地继续去闯荡世界。这一天，小木偶在热闹非凡的大街上溜达。突然，眼前闪过一团似火般的红影子，它定睛一看，原来是偷了自己背包的小红狐。它三步并作两步...
《小木偶的故事》续写优秀小学生范文
小木偶有了所有表情之后，他准备回老木匠家告诉老木匠他有了所有表情，他在路上遇到了熊警察和小红狐，他们正在谈早上的事情，小木偶马上跑到熊警察身边，说：“熊警察，早上那件事，是因为我只会笑不会其他表情，其实那是我的红背包。...
小木偶的故事教学反思
《小木偶的故事》是一篇童话故事，这篇童话故事趣味性强，学生理解课文并不难。下面是小编收集整理的小木偶的故事教学反思，欢迎阅读参考！小木偶的故事教学反思1这篇童话故事趣味性强，相信学生能自己读懂在小木偶身上发生的...
小木偶的故事教案与教学反思
一、教学目标:1、理解课文内容,准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动并在反复的朗读当中体会故事蕴含的道理。2、学习合理地续编故事。二、教学重难点:1、反复朗读体会文中人物的内心。2、理解课文最后一句话。三...
《小木偶的故事》教学反思
身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《小木偶的故事》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《小木偶的故事...
小木偶的故事续_续写小木偶的故事600字
小木偶的故事续_续写小木偶的故事600字1小木偶这下子可高兴了！它有了人类所有的表情。它大踏步、兴冲冲地走在了街上。它想：因为小红狐抢了我的红背包，我心情刚才有些坏，我要再把红背包要回来，再去玩一会儿。这么想着，它自...
续写《小木偶的故事》小学生优秀范文
小木偶走到小红狐面前，小红狐被小木偶吓了一跳，愣住了。小木偶严肃地对小红狐说：“把背包还给我吧，做人要诚实啊。”小红狐微微一笑：“我凭什么还给你啊？这背包是我的。”小红狐撒腿就跑，但被小木偶牢牢抓住。小木偶认真地说...
小木偶的故事续写优秀日记
小木偶回到了家，他把自己经历的事情的来龙去脉告诉了爸爸，爸爸说：“好的，过去的事情就过去吧，咱们重新开始。你赶快到街上去看看还有什么新奇的事情吗？”小木偶走在热闹的大街上，兴冲冲地大步向前走。正巧，小木偶又见到那只抢...
小木偶的故事教学设计
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的小木偶的故事教学设计，欢迎阅读与收藏。教材分析：这篇略读课文按照事情发展的顺序...
小木偶的故事优秀教案
一、教学目标:1、理解课文内容,准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动并在反复的朗读当中体会故事蕴含的道理。2、学习合理地续编故事。二、教学重难点:1、反复朗读体会文中人物的内心。2、理解课文最后一句话。三...