春天在哪里的教学设计
春天在哪里的教学设计教学安排：两课时教学目标：1多角度欣赏并体验春天的美丽；2懂得礼貌是春风，友爱是阳光，生活中也有春天；3学习在生活中讲究礼貌，与他人相互关心，相互帮助；4用不同的方式赞美春天。教学重、难点感受到在生活中...
《春天在哪里》的教案
教材简介《春天在哪里》是人教版课程标准实验教材第二册“语文园地一”中的口语交际训练题目。这次训练主要是通过让学生找春天和用不同的方式赞美春天，来丰富见闻，增加感受，以激发学生热爱大自然的情感，提高学生的口语交...
春天在哪里儿歌教学设计
春天在哪里儿歌教学设计篇一：春天在哪里》音乐教案及设计意图学习重点：指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。学习难点：歌曲的第五、六句（第二乐段的一、二句）。学习准备：钢琴、彩色大歌片、录音机、磁带。学生情况：经过调...
品德与生活《春天在哪里》教案设计
活动目标要求：1、情感与态度：通过郊外春游踏青去感受春天的美好，学会欣赏春天的景色，激发学生爱春天、爱家乡的情感。充满生机的大好春色，又能抒发学生亲近自然、热爱自然的情怀，从而去感受自然的美。2、行为与习惯：鼓励学生...
《幸福在哪里》教学设计
作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的《幸福在哪里》...
春天在哪里优秀教学设计
春天在哪里优秀教学设计教学安排：两课时教学目标：1多角度欣赏并体验春天的美丽；2懂得礼貌是春风，友爱是阳光，生活中也有春天；3学习在生活中讲究礼貌，与他人相互关心，相互帮助；4用不同的方式赞美春天。教学重、难点感受到在生活...
《秋天在哪里》教学设计
一、教材分析：《秋天在哪里》一课是义务教育课程标准人教版《品德与生活》二年级上册第二单元“金色的秋天”的一课。这一单元目标是激发学生观察、探究大自然的兴趣和愿望，初步了解秋天季节变化特点，感受人与自然的和谐...
《雾在哪里》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《雾在哪里》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...
春天在哪里(网友来稿) 教案教学设计
教学安排：两课时教学目标：1多角度欣赏并体验春天的美丽；2懂得礼貌是春风，友爱是阳光，生活中也有春天；3学习在生活中讲究礼貌，与他人相互关心，相互帮助；4用不同的方式赞美春天。教学重、难点感受到在生活中人与人之间应讲究礼貌...
《春天在哪里》教学设计3篇
引导语：作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《春天在哪里》教...
口语交际《春天在哪里》的教学设计
口语交际《春天在哪里》的教学设计口语交际：春天在哪里教学目标：1、正确地读词语，初步理解，感受春天的美景。2、正确地读写句子。3、熟练地读背短文，简单地了解短文意思。教学重点与难点：：读背短文，简单地了解短文意思课前准...
《空气在哪里》教学设计
《空气在哪里》教学设计设计意图：大班的幼儿已经有了很大的好奇心。《课程指南》上指出：“大班幼儿探究、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现、解决问题。”因此，及时并适当的对幼儿进行科学启...
《口语交际·春天在哪里》课堂教学设计
教材分析《春天在哪里》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册“语文园地一”中的口语交际。针对本册教材以专题组织单元的编排方式，口语交际设计也是围绕此单元的主题“多彩的春天”设计的，让学生在找春天...
《春天在哪里》教学设计
【教材分析】《春天在哪里》是《品德与生活》（义务教育课程标准实验教科书o未来版第二册第二单元）中《春天来了》的内容。让学生走出教室，走进大自然，走向社会，在广阔的生活天地中，寻找春天的脚步，感受春天的勃勃生机，体验寻...
春天在哪里优秀教案设计
一、进入日积月累天地，揭示课题。春回大地春暖花开春风拂面柳绿花红百花盛开万物复苏1、指名读，齐读。2、说说你发现了什么？3、谈话、揭题：是啊，春天来了！瞧，小朋友们正在寻找美丽的春天呢！让我们一起加入他们的行列吧！（出示课...
《春天在哪里》优秀教学设计
《春天在哪里》优秀教学设计【设计理念】本节课我遵循以学生为本的指导思想，让学生在活动中真正成为口语交际的主体。教师主要的教学手段是创设情境，为搭建广阔的可供学生充分展示的平台。让学生的语言、个性与创造思维...
《垃圾在哪里》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《垃圾在哪里》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢...
《春天在哪里》湘教版教学设计
《春天在哪里》湘教版教学设计教学目标：1.认读本课生字12个，会写2个。了解课文内容。2.练习正确熟练地朗读课文，朗读时能做到逗句分明，停顿自然。3.激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱生活的美好情感。教学重难点：1.生字...
《春天在哪里》教学设计范文
一、教学目标：知识与技能：1、通过"找春天"的活动了解生活中常见的自然现象和自然科学知识，多角度欣赏、体验春天的美丽，并能用不同的方式赞美春天。2、知道礼貌是春风，友爱是阳光，生活中也有春天；学习在生活中讲究礼貌，与他人...
夏天的歌在哪里教案设计
一、教学目标1、学习生字新词；2、培养语感，训练有感情地朗读；并会背诵。3、会仿说、仿写。4、培养学生具有热爱大自然的丰富情感。二、教学准备预习课文。三、教学理念引导学生学习文本，感受文本，模仿文本，创造文本，以提升文...
春天在哪里的教案
一、活动目标1、感受歌曲中优美的旋律，了解春天的美丽。2、用自己的动作表达对春天的喜爱。二、环境创设事先远足活动，有过春天谈话。三、活动过程（一）、回忆远足1、上次我们找春天了，说说春天在哪里？（鼓励幼儿大胆表达）2、小...
春天在哪里教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动的方式，下面是小编为大家整理的关于春天在哪里的教案，欢迎大家的阅读。春天在哪里教案一教学目的1.学会16个生字，其中会写“哪、脸、原、轻、巾、阵、探、野”8个字，认识“舞、雾、...
春天在哪里教学设计
作为一名老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的春天在哪里教学设计，欢迎大家分享。【教学要求】1、认识6...
《春天在哪里》的教学设计
活动目标：1、理解歌曲内容，学唱歌曲，唱准歌词“滴哩、滴哩”部分的节奏。2、在PK比赛中，体验歌唱的乐趣。活动过程：一、练声：小火车一只小铃铛“来，让我们先一起开开小嗓子。”二、学唱第一段歌曲1、出示挂图。“这是什么季...
综合实践《春天在哪里》教案设计
活动目标：１、引导儿童从自己身边的自然、社会、人文环境中，通过细致的观察发现、认识春天的特征。２、培养学生的观察能力、比较分析能力、语言表达能力、交往能力及审美能力。３、通过观察春天，培养儿童热爱春天、爱大自然、...