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授课时间:2008、9、19授课班级:高二3班【教学目标】1、理清全文的脉络结构,把握作者的思想感情。2、分析评价课文观点,借鉴吸收课文的写法。3、通过对文中几个实例的品味,体会斟酌文字与精确地传情达意之间的重要关系,培养...
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641313四川省资阳市雁江区伍隍中学李明隆教学重点学习评价鉴赏文学作品的方法,掌握评价鉴赏的要领。课时安排一课时教学步骤一、导入新课(5分钟)古今名人学士阅读和写作时往往字字推敲,反复研究。唐朝诗人卢延让有诗云:“...
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《咬文嚼字》学科语文教材名称高中语文必修5教材出版社人民教育出版社课题《咬文嚼字》年级高二学期下期第5学段教学目标1分析评价课文的观点。2.从课文内容和写法上获得一些启示。3.有意识地模仿文艺性随笔的写法。...
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学习目标:1.分析评价课文.2.借鉴吸收其中精华.重点难点:1.把握作者思想感情.2.从课文内容,写法上获得启示.预习点拨:1.研读两遍,初步了解文意.2.筛选重点字词,查阅工具书予以掌握.第一课时课时目标:熟习课文,把握结构,分...
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一、教学背景分析1、教学内容分析语言是文学的基本材料,文学是语言的艺术,文学语言需要铸造。本课作者朱光潜先生告诉我们,无论阅读或写作,都应有一字不肯放松的谨严;文字上的推敲,实际上是思想感情上的推敲。这些内容,对于...