《孙悟空考小明》第一课时教学设计
《孙悟空考小明》第一课时教学设计●教学模式：1.模式名称：“自主发现”课堂教学模式2.主要环节：借助情境运用比较朗读课文尝试说话求异发现巩固深化3.模式特点：利用现代媒体，创设情境，激发兴趣，以观察说话训练为突破口，以主动...
第一课时《小小的船》教学设计
第一课时《小小的船》教学设计教学目标：一、教育目标：感受晴朗夜空的美丽，激发对神秘大自然的热爱之情。二、教养目标：认识9个生字，会写4个生字，认识1个偏旁“门”；正确、流利地朗读课文，背诵课文，感受课文情感。三、发展目标：...
jqx第一课时教学参考设计
jqx第一课时教学参考设计第一课时教学目标1.学会声母j、q、x，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2.会读儿歌，感受拼读的乐趣。教学重、难点目标1。教学准备1.教学课件；2.配合学习j、q、x发音的录音带；3.j、q、x的字母...
《走进孙悟空》优秀教学设计
一、教学目标1、通过谈话交流及选文的阅读，激发学生读名着的兴趣，引导学生自主进行课外阅读。2、指导阅读本组三个小故事，了解孙悟空的主要特点，初步学会评析书中人物。二、设计意图“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习的原动...
《小蜗牛》第一课时教学设计
课前准备1．制作多媒体课件；准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》MV；制作蜗牛图片、生字词卡片和小蜗牛和蜗牛妈妈头饰；查找资料了解四季特点，搜集描写四季的古诗词。(教师)2．预习课文，拼读生字，自主朗读课文；了解四季的特点。(学生)课时安...
《孙悟空三打白骨精》教学设计
教学目标1.学会3个生字，理解14个词语的意思。2.会用“料知”和“得意忘形”各造一个句子;了解破折号和引号的用法。3.学会按照课后练习第3题的提示简要地复述孙悟空用计消灭白骨精的经过。4.感觉孙悟空善于揭穿白骨精...
小书架第一课时教学设计
(一)教学目标：《小书架》第一课时，本课时的教学目标主要有三个。1、复习学过的六个单韵母。2、正确认读本课的十个生字。3、正确、流利地朗读课文，结合图画认识上、中、下的位置。并在落实教学目标的过程中，初步培养学生...
《东方明珠》第一课时教学设计
【活动目标】１、通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。２、通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。３、在书法作品的欣赏中，陶冶学...
丑小鸭第一课时教学设计
学习目标：1、会认本课的生字；2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句；3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确认识自己，对丑小鸭的遭遇产生同情心。学习重点：认识生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点：...
第一课时与第二课时教学设计
教学目标：（1）品析本文丰富细腻的心理描写。（2）结合文章内容，训练学生联想、想象能力。（3）学习作者的精神，丰富个人对生活的认识。教学过程：第一课时教学要点：（1）朗读课文，初步体会海伦·凯勒的精神世界。（2）品析文章的心理描写。一、...
《孙悟空考小明》第一课时精品教案
●教学模式：1.模式名称：“自主发现”课堂教学模式2.主要环节：借助情境运用比较朗读课文尝试说话求异发现巩固深化3.模式特点：利用现代媒体，创设情境，激发兴趣，以观察说话训练为突破口，以主动尝试学习为手段，有效地激发学生学习...
《丑小鸭》第一课时教学设计
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《丑小鸭》第一课时教学设计，仅供参考，希望能够帮助到...
《孙悟空三打白骨精》公开课教学设计
教材分析《孙悟空三打白骨精》选自我国古典小说名著《西游记》，课文通过孙悟空三次怒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的斗争精神。课文故事性强，学生乐于学，适合于学生进行简要复述的训...
孙悟空三打白骨精教学设计
教学目标1.学会生字13个，理解21个词语的意思。2.学会按照课文后练习第3题的提示简要复述课文。3.懂得对敌人不能讲慈悲，要善于识破敌人的诡计，并和敌人斗争到底。教学时间3课时第一课时教学要点初读课文，学习生字新词，大致...
《小书架》第一课时教学设计
作为一名老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《小书架》第一课时教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《小书架》第一课...
小小的船第一课时教学参考设计
小小的船第一课时教学参考设计教学设计【教材简析】：《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写...
课文《孙悟空考小明》第一课时教学设计
●教学模式：1.模式名称：自主发现课堂教学模式2.主要环节：借助情境运用比较朗读课文尝试说话求异发现巩固深化3.模式特点：利用现代媒体，创设情境，激发兴趣，以观察说话训练为突破口，以主动尝试学习为手段，有效地激发学生学习主动...
《小山村》第一课时教学设计
教学目标：1、认识本课的生字、新词、积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受小山村的美丽。教学重点：1.认识本课的生字、新词、积累词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：了解课文内容，感受小山村...
《孙悟空考小明》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整理的《孙悟空...
《小伙伴》第一课时教学设计
《小伙伴》第一课时教学设计教材分析《小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第28课的教学内容。课文以小学生比较喜欢的春游活动为题材，写了春游时玛莎丢失背包后，几个小伙伴对待这件事的不同态度...
《孙悟空三打白骨精》的第二课时教案
（一）教学目标：有感情地读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的特点。（二）教学过程：一．复习导入课文哪部分是写孙悟空三打白骨精的？二．学习课文第二段师：在孙悟空三打白骨精中，有三个人物出场，你最喜欢谁？为什么？在课文中划出依据说说，生：（学生可...
第一课时小学教学设计
教学目标：1、使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。2、通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。教具、学具准备：教科书第12页准备春游食品情境放大图或课件；按例1内容，让学生准备实物...
《小露珠》第一课时教学设计
教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的品格。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。课前准备：生字卡片教学时间：两课时第一课时教学要求：1、学会本课生字，理解...
孙权劝学第二课时教学设计范文
学习目标:1、积累文言知识。2、有感情地朗读课文，分析文中人物对话时的口吻、神态、心理，体会人物语言的情味。3、理解文章的内容和主旨，明白学习的重要性及对现实生活的指导意义。一、复习：1、《资治通鉴》是司马光主持...
《空城计》第二课时优秀教学设计
[课时目标]1、阅读课文，懂得诸葛亮为什么摆空城计，及成功的原因，体会诸葛亮在危急时刻善于分析、知己知彼、机智过人。2、欣赏京剧《空城计》片段，感受诸葛亮与司马懿斗智斗勇的精彩场面。3、交流诸葛亮的其他妙计，介绍相...