这枚奖章该给她-四年级-记叙文
相信大家对作文都不陌生吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编整理的这枚奖章该给她-四...
这就是我-五年级-记叙文
相信大家都写过作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编收集整理的这就是我-五年级-记叙文，希望对大家有所帮助。我，既没有国...
蘑菇该奖给谁课件
篇一：蘑菇该奖给谁教案一、观察图画，导入课文出示课文的第三幅插图，请学生观察，图上都有谁?它们在干什么?在学生基本说出意思后，老师激趣：“兔妈妈为什么要给小白兔一个最大的蘑菇呢?想知道其中的原因吗?那就读一读《蘑菇该...
这就是她二年级作文
有一个人，她的音容笑貌、举手投足留在我心中挥之不去。她有一双柳叶眉，挺高的鼻梁上架着一副黑白相间的眼镜，还有一张樱桃小嘴。她热爱音乐，梦想着成为一名实力派歌手。因此，她在努力的唱，她在拼命的弹钢琴。曾经，她在校园的...
蘑菇该奖给谁一年级教案
教学目标：1．学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。2．练习分角色朗读课文。3．初步理解敢和高手比的道理。教学时间：三课时。第一课时一、板书课题，谈话导入1．板书课题：蘑菇该奖给谁各自拼读。2．指名拼读。提问：这个题目，...
她——我的好朋友-六年级-记叙文
相信大家都经常接触到作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。那么什么样的记叙文才是好的呢？以下是小编为大家整理...
转角遇见她-六年级-记叙文
大家都经常看到作文的身影吧，尤其是记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么什么样的记叙文才是好的呢？以下是小编精心整理的转角遇见她-六年级-记叙文...
保健奖章当属她五年级作文
李晨是一个响当当的副班长，她有一张瓜子脸，清秀的眉毛下衬托着一双闪耀着智慧光芒的大眼睛，炯炯有神，一张能说会道大嘴巴，每天都叽哩呱啦说个不停，但句句话能让同学们都笑得前俯后仰。记得有一次，老师说有了羽毛球兴趣小组，我...
她_初中记叙文
大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的她_初中记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读...
三年级作文-她这个人
她，这个刚满十岁的小丫头，活泼开朗，喜欢交朋友。她，一双修长的眉毛下挂着两颗黑葡萄，一张小十分爱朗读。她，数学老是粗心作业上，天天和错题“有个约会”，你以为她上课没听，不会做呀！其实她会做，可就是粗心，要么题目抄错，要么多个零...
“读”出来的奖章-记叙文550字
相信许多人都写过作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么记叙文应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的“读”出来的奖章...
记叙文作文应该这样写
记叙文应该这样写作者/向明康记叙文是初中生写作训练的重要内容，也是中考作文的主要文体。一篇记叙文，无论写入、叙事、状物，一般都应具备时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六要素。六要素须清楚明白，文章才能...
五四青年奖章获奖的感言
无论在学习、工作或是生活中，我们时常会对某些事或人产生一些触动，此时就很有必要写一篇感言。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的感言，以下是小编帮大家整理的五四青年奖章获奖的感言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮...
她，我的老师-五年级-记叙文
大家或多或少都会接触过作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的她，我的老师-五年级-记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。...
一年级《蘑菇该奖给谁》公开课教案
【教材简析】这是一篇童话，讲的是小白兔与骏马赛跑落后了，小黑兔与乌龟赛跑，小黑兔提了冠军，可兔妈妈却把大蘑菇奖给了小白兔。形象地告诉学生要敢于同高手比，敢于向强者挑战。【学习目标】1、认识15个生字，会写其中的8个生...
获奖作文恩-四年级-记叙文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的获奖作文恩-四年级-记叙文，供...
奖状该不该发给他教育随笔
下午，中班进行了“故事大王”比赛，小选手们精神抖擞，信心十足，在讲故事过程中，有的眉飞色舞，表情夸张，有的抑扬顿挫，吐字清晰，有的动作大方，手舞足蹈，让家长朋友们时而捧腹大笑，时而掌声阵阵。比赛在紧张而有序地进行着，当主持人说...
我错怪了她-六年级-记叙文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。那么优秀的记叙文是什么样的呢？以下是小编精心整理的我错怪了她-六年级-记叙文，希...
一年级语文教学设计：蘑菇该奖给谁
作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的一年级语文教学设计：蘑菇该奖给谁，欢迎阅读与收藏。一年级语文教学设计：蘑菇该奖给谁1一、观察图...
保护一枚鸡蛋记叙文
记得三年级的一天，老师布置了一个特别的任务——保护鸡蛋，想让我们知道自己母亲十月怀胎的.艰辛。我想：“这有什么难的？不就是保护一枚鸡蛋吗？小事一桩！”第二天早晨，我拿了一枚鸡蛋放在口袋里。突然，一个问号从我脑中闪过：“...
我常常想起这句话-四年级-记叙文
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的我常常想起这句话-四...
小学三年级语文蘑菇该奖给谁教案
一、观察图画，导入课文出示课文的第三幅插图，请学生观察，图上都有谁?它们在干什么?在学生基本说出意思后，老师激趣：“兔妈妈为什么要给小白兔一个最大的蘑菇呢?想知道其中的原因吗?那就读一读《蘑菇该奖给谁》这一课吧。不...
这就是我四年级记叙作文500字
瞧，这个小女孩，一米三左右的个儿，头发系成一束漂亮的马尾，尖尖的鼻子上嵌着一双水灵灵的眼睛，显得活泼可爱。呵呵！这就是我，我叫黄滢。有一次，小芳约我去图书馆看书。正当我和小芳出发时，刚才还是阳光明媚，风和日丽的天气，突然下...
她笑了-五年级记叙作文600字
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的她笑了-五年级记叙作文600字，希望能够帮助到大家。笑...
给自己一枚“独立”奖章
我要给自己一枚独立奖章。因为爸爸在外地工作，妈妈一个人照顾我，很幸苦。所以很多时候，她总是让我独立去做事。这么大的孩子能把碗洗干净?这么大的小孩一个人在家，怎么放心的?这么大的小孩能把衣服洗干净?小时候，我总是听...