03-19
活动背景:风对于孩子来说是有趣的、神秘的。在一次风的主题活动中孩子们发现风能吹起纸片、雪花、蒲公英、树叶、丝巾……一条漂亮的丝带更是引起了他们的注意,在风中飘舞非常美,随风飘落在地面上的造型引来了孩子们无限...
05-04
活动目标1、欣赏蒙德里安的代表画作,观察其中的线条和色块,领略格子画的特点和含义。2、尝试借鉴格子画的形式设计装饰画,体验装饰画的乐趣。活动准备1、蒙德里安四幅经典格子画图片《红黄蓝的构成》、《伦敦构成》、《...
07-05
活动目标:1.能根据自己名字的寓意,从自己名字的笔画和结构特征出发,大胆地绘画出有创意的名字。2.对绘画活动感兴趣,体验名字设计、创作带来的喜悦。活动准备:1.经验准备:幼儿已能准确的书写自己的名字;幼儿向家长了解过自己...
06-09
活动目标:1、观察相框不同的外形特征,感受相框给我们生活带来的美。2、会运用直插、斜插等方法表现不同外形的相框,并在适当的位置添加支架。3、乐意在同伴面前介绍自己建构的相框,体验成功的快乐。活动准备:经验:认识相框,...
09-02
活动设计意图根据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神,即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,尊重每一幼儿的想法和创造,分享他们创造的'乐趣”。在“惊奇一线...
01-16
活动目标:1、在故事情景中,对不同的“墙”进行观察、想象和创作。2、尝试从不同角度、不同方向灵活地思考问题,体验创造的乐趣。活动准备:ppt课件、幼儿绘制用的“墙”背景,水彩笔活动过程:一、故事导入1、森林里有一座动物...
07-05
活动目标:1.能根据自己名字的寓意,从自己名字的笔画和结构特征出发,大胆地绘画出有创意的名字。2.对绘画活动感兴趣,体验名字设计、创作带来的喜悦。活动准备:1.经验准备:幼儿已能准确的书写自己的名字;幼儿向家长了解过自己...
12-04
活动目标:1、观察感知护眼灯的基本结构,尝试运用线、形、半椭球体组合的方法建构表现自己喜欢的护眼灯。2、能想办法解决建构中出现的'困难,坚持完成作品,体验成功的快乐。活动准备:1、经验准备:有建构长方体、正方体、球...