德经·第五十九章原文及翻译
德经·第五十九章治人事天，莫若嗇。夫為嗇，是谓早服;早服谓之重积德;重积德则无不克;无不克则莫知其极;莫知其极，可以有国;有国之母，可以长久;是谓深根固柢，长生久视之道。文言文翻译：治理百姓和养护身心，没有比爱惜精神更为...
道德经第五十九章原文及译文注释
【道德经第五十九章原文】治人事天①，莫若啬②。夫唯啬，是谓早服③；早服谓之重积德④；重积德则无不克；无不克则莫知其极，莫知其极，可以有国；有国之母⑤，可以长久。是谓根深固柢，长生久视之道⑥。【道德经第五十九章译文】治理百...
红岩第十五章读后感
在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。大家不妨来看看小编推送的红岩第十五章读后感，希望给大家带来帮助！红岩第十五章读后感【一】红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧...
八年级第十九章第二节《勾股定理》说课稿范文
一、教材分析(一)本节内容在全书和章节的地位这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书(华东版)，八年级第十九章第二节“勾股定理”第一课时。勾股定理是学生在已经掌握了直角三角形有关性质的基础上进行学习的，它是直...
《道德经第七十九章》的原文和译文
【道德经第七十九章原文】和大怨，必有余怨；报怨以德①，安可以为善？是以圣人执左契②，而不责③于人。有德司契，无德司彻④。天道无亲⑤，常与善人。【道德经第七十九章译文】和解深重的怨恨，必然还会残留下残余的怨恨；用德来报答...
三字经：第五章
三字经：第五章口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。苏老泉...
《万历十五年》第一章读后感
前一章写万历皇帝，黄仁宇描绘的其中的繁文缛节不禁让我想起了前几天看的梦工厂动画《功夫熊猫感恩节特辑》。这样的看似毫无关系的两个东西，之所以在我脑子里形成诡异的联系，全然要归功于其中对中国古代礼节的刻画。万历...
童年第五第六章读后感
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年却是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！小编精心为你整理了童年第五第六章读后感，希望对你有所借鉴...
七年级地理第九章、第十章单元测试题
七年级地理(下)第九章、第十章单元测试班级姓名分数：一、填空题(107分)1.美国的土著居民是印第安人，美国的人种构成中，比例最大的是白种人;美国华人、华侨主要分布在旧金山、纽约、洛杉矶等城市。2.美国领土由50个州1个...
第五章初一作文
昼延一脸的怨念：“凶什么凶！看谁以后敢娶你回家！说就说嘛……”两只手的食指还搅来搅去的，娘娘腔腔的样子，当真是让我恶心透了。本尊都要怀疑昼延的性别了。不过，虽然昼延这货品行不咋地，办事效率还是值得广大道友一学的。他...
《四十二章经第七章》原文及翻译
原文：佛言：有人闻吾守道，行大仁慈，故致骂佛，佛默不对。骂止，问曰：子以礼从人，其人不纳，礼归子乎？对曰：归矣。佛言：今子骂我，我今不纳，子自持祸归子身矣！犹响应声，影之随形，终无免离，慎勿为恶！翻译：释迦牟尼佛说：有人听说我在信守佛道，修持奉...
道德经第四十五章原文翻译
第四十五章[原文]大成①若缺，其用不弊。大盈若冲②，其用不穷。大直若屈③，大巧若拙，大辩若讷④。静胜躁，寒胜热⑤。清静为天下正⑥。[译文]最完满的东西，好似有残缺一样，但它的作用永远不会衰竭；最充盈的东西，好似是空虚一样，但...
四十二章经第四章文言文
佛言：众生以十事为善，亦以十事为恶。何等为十？身三，口四，意三。身三者：杀、盗、淫。口四者：两舌、恶口、妄言、绮语。意三者：嫉、恚、痴。如是十事不顺圣道，名十恶行；是恶若止，名十善行耳。翻译释迦牟尼佛说：众人以十种事情行善，也...
老子道德经第四十五章原文译文
[原文]大成①若缺，其用不弊。大盈若冲②，其用不穷。大直若屈③，大巧若拙，大辩若讷④。静胜躁，寒胜热⑤。清静为天下正⑥。[译文]最完满的东西，好似有残缺一样，但它的作用永远不会衰竭；最充盈的东西，好似是空虚一样，但是它的作用...
九年级物理第十三章教学计划
知识目标知道内能的两个作用.能力目标能列举生产和生活中应用内能的实例.情感目标感受到内能的利用和科技发展的联系.教学建议教材分析教材提出问题入手，引入了内能是怎样使用的，并指出了利用内能来加热，列举实例说明了...
老子·德经·第三十九章的原文及翻译
原文：昔之得一者，天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以盈，万物得一以生;候王得一以为天一正。其致之也，谓天无以清，将恐裂;地无以宁，将恐废;神无以灵，将恐歇;谷无以盈，将恐竭;万物无以生，将恐灭;候王无以正，将恐蹶。故贵...
第十三章内能教案
第十三章内能教案篇一：内能教案内能教案【教学目标】1.知识与技能了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。知道热传递可以改变内能。知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。知道做功可以使...
九年级物理第十六章教学反思范文
九年级第十六章，我前两天给学生上了第一节，以往我都是以讲故事的形式引入，但是效果不是很明显，多数学生似乎出现了免疫能力。这次在备课的过程中，我觉得磁屏蔽的实验很不错，决定把这个实验作为本章的引入，事实证明，效果很不错...
《童年》第九章读后感
当品味完一本著作后，相信你心中会有不少感想，这时就有必须要写一篇读后感了！但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的《童年》第九章读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《童年》第九章读后感1体会片断：“我坐在雪地...
老子·德经·第七十九章的原文及翻译
德经·第七十九章作者：李耳和大怨，必有余怨，安可以为善?是以圣人执左契，不责于人。故有德司契，无德司彻。天道无亲，常与善人。文言文翻译：本章有“圣人执左契，而不责于人”一句，希望人们做有德行善之人，才可能得天道的庇护。因...
道德经第四十五章及译文
《道德经》是春秋时期老子（李耳）的哲学作品，又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作。以下是小编整理的道德经第四十五章及译文，欢迎阅读！[原文]大成①若缺，其用不弊。...
《四十二章经第十八章》文言文
《四十二章经?第十八章》作者：佚名佛言：吾法念无念念，行无行行、言无言言，修无修修；会者近尔，迷者远乎！言语道断，非物所拘；差之毫厘，失之须臾。注释翻译释迦牟尼佛说：我的这个佛法就是，在意念方面，就是没有意念，连没有意念这个念都...
《十典九章》学习心得
篇一：十典九章读后感今天项目组织员工学习了中建总公司提出的《十典九章》，感触颇深。我们知道《中建信条》的意义在于具体行动，我们的行为都要体现中国建筑的核心价值，展现组织形象，而《十典九章》正是《中建信条》的延伸...
九年级化学第十二章教案
化学是九年级教学中的重要科目，要多加重视。以下是小编整理的九年级化学第十二章教案，欢迎阅读。（一）本单元在教材中的地位、作用一有利于丰富学生的生活常识，帮助学生加深、扩展对化学知识的理解，提高学生运用知识解决实际...
四十二章经第一章文言文
作者：佚名佛言：辞亲出家，识心达本，解无为法，名曰沙门。常行二百五十戒、进止清净，为四真道行成阿罗汉。阿罗汉者，能飞行变化，旷劫寿命，住动天地。次为阿那含，阿那含者，寿终灵神上十九天证阿罗汉。次为斯陀含，斯陀含者，一上一还即得...