八年级语文《诗经两首》教学设计（精选5篇）
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的八年级语文《诗经两首》教学设计，仅供参考，希望能够帮助...
诗经两首教师教学设计
从容说课《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。...
《诗经》两首：氓 教案教学设计
教学目标：1、学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的现实主义创作传统。2、诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。教学重点：1、能够准确地诵读本诗，通过阅读注释来自己翻译课文，并注意...
诗经两首教学设计
【教学目标】1、知识目标：⑴了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。⑵把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。⑶反复朗读，直至成诵。2、能力目标：⑴在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。⑵...
《诗经》两首教学设计
教学目标：1、知识目标：⑴了解《诗经》的有关文学常识，掌握重章叠句的形式特点以及赋、比、兴的艺术表现手法；⑵通过学习《静女》和《氓》，进而了解“国风”的写作内容，体会民间的歌谣的特色；了解卫、邶两地不同的文化背景，体...
五年级语文《古诗两首》教学设计
作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的五年级语文《古诗两首》教学设计，欢迎大家分享。一、教学内容：这两首古诗...
诗经两首教学设计范文
【教学目标】1、识记古代文言实词，积累常用词意义。2、用自己语言赏析诗歌，体会细腻的思想感情。【教学重点】发挥想象力描绘浪漫的爱情场景。【课时安排】两课时。【课前准备】1、学生，熟读课文。2、老师查找有关图画和...
《诗经》两首之《氓》教学设计
一、教学目标1．知识目标学习《诗经》的有关常识。2．能力目标通过反复诵读了解《氓》的情节和主题。3．情感目标通过理解内容，体会主人公的情感。二、教学要点通过诵读，理解诗歌的叙事情节。三、教学难点掌握《诗经》的艺术...
二年级语文《外国诗两首》教学设计
教学目标：1．知识与能力：认会本课10个生字，重点指导“瀑”字的书写；朗读课文，能读出自己的感受。2．过程与方法：在朗读课文的过程中学习生字，继续培养学生[此文转于网().]独立识字的能力；通过读课文提出问题解决问题来理解课文内...
《诗经》两首的教学设计
教师寄语：力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来。学习目标：1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3、正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往...
关于《诗经两首》的教学设计
【教学目标】1、知识与能力：了解《诗经》的基本知识;把握赋比兴的艺术表现手法;初步培养学生诗歌鉴赏能力。2、过程和方法：反复朗读，直至成诵，在此基础上深入理解诗歌所要表达的内涵，培养学生形象思维能力，体会赋比兴表现手...
《诗经》两首教案设计
教学目标1、识记古代文言实词，积累常用词意义。2、用自己语言赏析诗歌，体会细腻的思想感情。教学重点发挥想象力描绘浪漫的爱情场景。课时安排两课时课前准备学生查字典，熟读课文老师查找有关图画和轻柔音乐教学过程第一...
《诗两首》教学设计
一、《雨巷》１、能否将第四节“她飘过／像梦一般的，／像梦一般的凄婉迷茫”中的“飘”字改为“走”字？为什么？不能。因为这个姑娘不是真实存在的，是作者想像出来的，想像中的人物是没有“重量”的；且“飘”字与后面的“梦”字构成...
《诗经两首》教学设计
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《诗经》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《诗经》教学设计篇1教学目标知识目...
《〈诗经〉两首》教学设计
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《〈诗经〉两首》教学设计，希望对大家有所帮助。《〈诗...
《诗经》两首 教案教学设计
《诗经》两首《静女》一、学习目标1、知识目标：掌握四言诗的赋、比、兴的艺术表现手法和章法节奏特点。2、能力目标：培养学生结合注释，能初步读懂诗作的能力。背诵课文，培养和提高准确把握作品的思想感情的能力。3、情感...
儿童诗两首五年级语文教学设计
教学资源：一、教学案例片段：体会诗的意境，入情入境地朗读师：读了《童年的水墨画》，你有什么感觉?生：我感觉作者写的真是一幅幅画，是童年生活的一个个镜头。师：如果溪边是一幅画的话，不知你在画上都看到了什么?生：我看到了澄澈的...
《现代诗两首》 教案教学设计(语文版八年级)
教学目标：1、知识与能力：把握两首诗的中心思想和内容，体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。2、过程与方法：反复诵读，运用多媒体音乐、画面营造深沉的氛围，学生活动以独立思考、独自体会为主...
诗经两首优秀教学设计
导语：《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。下面小编分享诗经两首优秀教学设计，欢迎参考！课题：《诗经》两首学习目标：1、积累《诗经》的有关知识及赋比兴的艺术手法；2、反复朗读的过程中，引导学生学会把握诗的节奏...
五年级语文《诗词两首》教学设计
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，初步认识诗与词两种不同的表达方式并背诵、默写本课诗词。2.学会本课生字，能借助注释理解诗词的意思。3.感受诗词中的意境，体会作者的感情，培养学生热爱大自然的感情。教学重点通...
《诗经两首》教学设计 教案教学设计
《诗经两首》教学设计第二单元教学指要：本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌，从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。教学重点是在熟读背诵的基础上，领悟诗中的思想感情；了解赋比兴手法及其艺术效果；了解四言诗...
《〈诗经〉两首》的教学设计
【教学目的】１、理解《关雎》所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活２、了解作品所运用的反复和赋、比、兴手法【教学重点】诗歌的反复吟唱所表现出的情感【教学难点】比兴手法的运用。...
七年级语文下册《诗两首》教学设计
创意说明本课是两首译诗，教学过程中要指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。教学时可借助于多媒体等多方面调动学生的学习积极性，让学生对两位诗人有更准确的了解，全面提高文学修养教学步骤导入新...
人教版九年级下册《〈诗经〉两首》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的人教版九年级下册《〈诗经〉两首》教学设计，仅供参考，希望能够帮...
《诗经两首》的教学设计
【教学目标】1、知识与能力：了解《诗经》的基本知识;把握赋比兴的艺术表现手法;初步培养学生诗歌鉴赏能力。2、过程和方法：反复朗读，直至成诵，在此基础上深入理解诗歌所要表达的内涵，培养学生形象思维能力，体会赋比兴表现手...