苏教版七年级上册《郑人买履》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的苏教版七年级上册《郑人买履》教案，欢迎阅读与收藏。教学目标1、...
《郑人买履》公开课教案
执教老师王加斌授课班级七（4）课题：《郑人买履》教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、理解句意，领悟寓言所讲的道理。3、了解古今词义和表达上的不同之处。教学重、难点：1、解故事内容和寓意的基础上，流畅地朗读和...
古代寓言二则（《郑人买履》、《刻舟求剑》）教案 (苏教版七年级上册)
教学目的：1、初步了解寓言这种文学形式，了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解，学习一些常用文言实词及虚词；能借助注释及工具书读懂课文大意；2、以朗读法为主，让学生在朗读中领悟，在领悟中升华感情；3、学会用发展的眼...
改写《郑人买履》
《郑人买履》的故事滑稽可笑，给我们许多启示，下面为大家分享改写《郑人买履》作文，欢迎阅读改写《郑人买履》话说这有一天啊，一个郑国人的鞋子破了，于是他便向从市场上买一双鞋回来。可是，这样才能买到合适的鞋呢?他左思右...
郑人买履译文
小编寄语：这个故事在很小的时候就听到过，至今还牢记在脑海，这是一篇非常有教导意义的文言文。下面是小编精心为大家准备的郑人买履翻译，希望同学们能够更加深刻的.了解这篇文章。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至...
人教版六年级下册《郑人买履》教学设计
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的人教版六年级下册《郑人...
《郑人买履》教案设计
《郑人买履》教案设计学习目标1、学习一些常用的文言实词和虚词。2、初步了解寓言的特点。3、学会利用注释、工具书疏通文字，理解基本内容，翻译课文。4、领悟寓言的寓意。学习重难点1、理解和掌握重要词句。2、领会寓言...
郑人买履造句
郑人买履用来讽刺只信教条，不顾实际的人。下面是小编为你带来的郑人买履造句，欢迎阅读。郑人买履解释用法：主谓式;作定语、状语;含贬义解释：用来讽刺只信教条，不顾实际的人。出处：先秦·韩非《韩非子·外储说左...
郑人买履续写
郑人买履续写1郑人没有买到，心里很是生气，自言自语道：“唉！都怪我记性不好，居然忘记尺码了。”回到家中，妻子看见他垂头丧气的，急忙问道：“老公你怎么了？”郑人说：“”本来想买鞋，并且也量好尺寸，可是一到集市时忘记带，只好回来取...
大班故事教案郑人买履
作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的大班故事教案郑人买履，希望对大家有所帮助。活动目标：1、听成语故事，理解成语“郑...
郑人买履寓言
郑人买履寓言1《郑人买履》寓言新编话说郑人自买鞋之事成名之后，已是家喻户晓，成为街头巷尾的人物，有人曰：“此人专爱钻牛角尖，可笑，可悲，可叹。”有人曰：“此人虽榆木脑袋一个，却好在做事认真，似乎也憨厚得可爱。”……种种议...
苏教版七年级《郑人买履》《刻舟求剑》教案
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的苏教版七年级《郑人买履》《刻舟求剑》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要...
郑人买履教学反思
《郑人买履》一课是一篇文言文，我觉得指导学生理解这类文章，必须重视方法指导。一、坚持以朗读为主，重朗读指导，在读中感悟。1、对于文言文的学习，正确、流利、有感情地朗读全文，是理解全文的一个重要前提。教师标准的范读，...
扩写郑人买履
【原文】有个想买鞋子的郑国人，他先量好自己的脚的尺寸，然后把量好的尺码搁放在了自己的座位上。他准备去集市时，忘记了拿量好的尺寸。他已经拿到了鞋子，才说：我忘记了带量好的尺码。于是返回去取尺码。等到他返回时，集市已...
《郑人买履》教学设计
作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编精心整理的《郑人买履》教学设计，欢迎大家分享。教材简析：课文借一个宁可相信尺码而不相信自己的脚的...
《郑人买履》阅读答案
阅读理解的答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。下面小编给大家带来《郑人买履》阅读答案。希望能够帮到大家。郑人买履韩非子郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：吾忘持度!...
《郑人买履》扩写
郑人买履的故事相信大家都有学习过，故事寓意用来讽刺只信教条，不顾实际的人。,下面给大家分享《郑人买履》扩写作文，希望对大家的写作有所帮助《郑人买履》扩写哎——我应该怎么办啊!郑国的一家小院子里传出叹...
郑人买履 教案教学设计
教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解古今词义和表达上的不同之处。2、理解句意，领悟寓言所讲的道理。重点难点在理解故事内容和寓意的基础上，流畅地朗读和背诵课文教学过程一、激发兴趣，导入新课3*1、设疑...
大班故事教案：郑人买履
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的大班故事教案：郑人买履，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标：1、听成语故事，理解成语...
郑人买履教学设计
教学目标：1、能借助注释及工具书读懂课文大意。2、正确流畅地朗读课文，在理解的基础上背诵课文。3、了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解。4、通过对短文的品读，体味文章机智幽默的`语言美。学习重点难点：在理解...
郑人买履五年级作文
春秋时期，有一个郑国的老板，我们就叫他“郑老板”吧。他的妹妹要结婚了，他的母亲要他穿一双好一点的鞋子。可是，第二天他去买鞋子的时候，那个卖鞋的人一看见他，就心想：呀！郑老板怎么来了！听说他十分小气，是不会买鞋的.。看来，他...
《郑人买履》学案 (苏教版七年级上册)
课型文言文班级七年三班执教单位草坪六中姓名刘俊英编写时间2013.09备注一、学习目标1、目标先明确（我能行）1、熟读并背诵这则寓言。2、积累文言词汇，能准确翻译全文。3、分析人物形象，理解寓意，并用来指导现实生活。二、...
郑人买履扩写
郑人买履扩写1在郑国的时候，有一个人的鞋子破了，于是他就想买一双新鞋。他自己在家里先用一根木棍量好尺寸，把量好的尺寸放在座位，出门的时候他对自己的妻子说：“我出去买鞋了，照顾好自己。”说完郑人就出去买鞋了。一路上，...
《郑人买履》教案
1、教材分析这篇寓言，通过描写一个只信尺码，不相信自己的脚的郑人买履而买不到的故事，告诉我们做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的，全文只有61字，但故事完整而生动，讽喻性强，有很强的艺术魅力，值得我们学习。2、学生分析...
郑人买履改写
从前有一个郑国人，他的鞋很破损，上面全是洞，把脚都磨出了血泡，走在路上时常会被刺伤，鞋带没有一根是完整的都是好几段接起来地，家里也很穷，常常吃不饱，穿不暖，他想：“这鞋子实在不能穿了”，于是他准备到集市上去买一双鞋。他先把...