小学语文第二册语文园地八的教学设计
小学语文第二册语文园地八的教学设计教学目标1．通过形象的字型分析，启发学生运用拆分、整合的识字法认字。2．注意区分字形、字义。3．能正确、流利的诵读短文。4．通过口语交际，使学生敢于大胆想象。课时安排2课时。课前准备...
第四册《语文园地五》教学设计
教材简析本次写一写和前面的口语交际内容相同、要求相近，体现了说写结合的思想。通过交际的形式练说，使学生说的内容更具体、更准确、更丰富。写好后再读给同学听，实际又进行了第二次口语交际。学生在交流、写话、再交流...
小学二年语文下册：《语文园地七》教学设计
小学二年语文下册：《语文园地七》教学设计教学目标：1、指导学生发现汉字的一字多义的特点。2、联系生活实际识记生字，并积累成语。3、看图进行口语交际，培养口语交际能力，并鼓励学生动脑筋想办法，做善于思考的孩子。4、绘画...
小学语文第四册语文园地二教学设计范文
我的发现此次活动旨在引导学生自主识字，发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。这三组字有一个共同特点，都是由两个或三个相同的部件组成的合体字，都给人一种方正、匀称、平稳的美感。但每组字的具体结构形式不...
人教版第八册《语文园地七》教学设计
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的人教版第八册《语文园地七...
人教版第五册《语文园地八》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的人...
《语文园地二》小学语文教学设计
教学目标：1、引导学生探索与发现中学会识字，体验发现的快乐。2、积累词语，认识中国姓氏，学习。3、进行口语交际。4、才艺展示。5、在认、读、说中学会识字、交际、体现才艺。6、体验学习的快乐。教学重、难点：1、引导学生...
小学语文语文园地二教学设计
小学语文语文园地二教学设计我的发现此次活动旨在引导学生自主识字，发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。这三组字有一个共同特点，都是由两个或三个相同的部件组成的合体字，都给人一种方正、匀称、平稳的美感...
小学语文第八册《古诗二首》教学设计
教材分析：《古诗二首》是北师大版语文第八册第三单元的内容。学习两首关于春天的古诗。教学要求：1、认识生字，理解重点词语，了解古诗大体意思。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、通过朗读，感受诗中描写的景物，...
第七册《语文园地一》教学设计
学习目标1、通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！2、举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。3、寻找身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出...
人教版第八册《语文园地二》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理...
二年级语文下册教学设计：语文园地八
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的二年级语文下册教学设计：语文园地八，欢迎阅读与收藏。二年级语文下册...
小学语文园地八的教学设计
【教学目标】1．以神话、传说故事会为内容，进行一次口语交际。2．以“假如我会变”为题，写一篇想象作文，培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。3．进行辨别形近字的练习。4．积累12个词语、6条歇...
小学二年级下册语文园地教学设计
小学二年级下册语文园地教学设计我的发现1、指名学生说说书上画的事物，最好能用“怎么样的什么”进行说话。如：一把打开的手扇2、从中你发现了什么？3、进行说话练习：如：燕子的尾巴就像一把打开的剪刀。把比喻句说具体。4、...
小学语文《语文园地八》教学设计
第一课时教学目标：1、引导学生发现相同的意思可以用不同的句试表达。2、引导学生正确区别同音形近字，积累比喻句、名言警句。重点难点：1、发现相同的意思可以用不同的句式表达。2、正确区分同音形近字，积累比喻句、名言警...
小学语文园地二的教学设计
学习目标：1、发现和运用识字方法。2、巩固识字，积累词汇。3、初步掌握部首的方法。4、认真听别人讲话，能听懂别人的讲话内容。5、有表达的自信心，积极参加讨论，与人交流时，态度大方、自然，有礼貌。6、积极参与展示活动。课前...
小学语文教学设计第八册教学
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学语文教学设计第八册教学，仅供参考，希望能够...
小学语文第八册教学设计
一、教材的编排本册是小学高年级的起始教材，在充分体现高年级语文教学特点的同时，注意与中年级教材的衔接。全册本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”...
第八册《语文园地四习作》的教学设计
第八册《语文园地四习作》的教学设计教学内容人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地四习作”——看图作文。教学目标1.引导学生运用已有的看图能力，细心观察，大胆想象。2.结合本单元的学习重点，利用文本提供的资源...
小学语文第八册《语文天地十二》教学设计
教学目标：我的摘录笔记、读一读、开卷有益、初显身手和金钥匙，北师大小学语文第八册《语文天地十二》教学设计。教学时间：2课时第一课时教学目标：完成我的摘录笔记、读一读和开卷有益中的第一篇文章。教学过程：一、完成我...
小学语文第二册第七单元《语文天地》的教学设计
小学语文第二册第七单元《语文天地》的教学设计教学目标1、仔细观察图画，看懂图意，并能填写书上的表。2、能按一定的顺序观察图画，有条理，通顺连贯地说几句话。教学重难点有条理，通顺连贯地说几句话。教具准备多媒体课件教...
小学《语文园地八》教学设计
【学习目标】１、了解“合一合”的识字方法，会用这种方法自学生字。２、能够区分形近字和同音字；能把短文读正确，了解意思。３、能根据情境想出解决问题的好办法。４、在口语交际活动中，能清楚讲解自己的设计，评议出谁的设计好。【...
小学语文二年级下册语文园地八的教案设计
我的发现这一部分由意思完全相同，表达方式迥异的三个句子组成。标点和句式的不同，体现了汉语表达灵活多样的特点，启发学生写作与口语表达应采用灵活的正确的方式。过程建议出示三个句子，学生自读体会，观察，看看发现了什么？组...
小学二年语文下册语文园地一教学设计
小学二年语文下册语文园地一教学设计教学目标:1、学生能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的识字方法，巩固识字，积累词汇。2、通过口语交际，培养学生的观察能力和听说能力。3、通过引导学生发现人类文明的事物与自然...
小学四年级语文下册第二单元《语文园地二》教学设计
教学目标1.学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。2.学会在合作中说真话，告诉别人心里话。3.积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。课前准备让学生排...