《给家乡孩子的信》第二课时教学设计
《给家乡孩子的信》第二课时教学设计教学目标1、学习本课生字新词，会用多么多么、不是而是造句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字，体会...
《乡下孩子》第二课时教学设计
《乡下孩子》第二课时教学设计教学目标：1、学会本课生字，认识新偏旁，理解生字组成的词语。。2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的...
课文给家乡孩子的信教案设计
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。3.通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望...
好孩子第二课时教案设计
第二课时一、复习检查1.指名有感情地朗读课文。2.提问：奶奶为什么说小梅和京京是好孩子？二、表演课本剧每小组先出五人，四人分别扮演奶奶、小梅、小玲和京京，一人说课文叙述部分。表演后评选优胜小组和最佳小演员。三、认...
给家乡孩子的信教学设计6篇
作为一名教师，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的给家乡孩子的信教学设计，欢迎...
《乡下人家》第二课时的教学设计
【教材分析及设计思路】《乡下人家》是人教社课程标准试验教科书四年级下册第六组的一篇精读课文，这一组的专题是“乡村生活”。随着课文的描述，像踏在弯弯曲曲的乡间小路上，那些简朴的农舍前，挂满瓜架的是青、红的瓜，朴素...
乡下人家第二课时的教学设计
教学目的：1、引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情。2、在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的特点。教学重点：引导学生能随文章...
乡下人家第二课时教学设计
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的乡下人家第二课时教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。...
语文《给家乡孩子的信》教学设计
语文《给家乡孩子的信》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语。会用多么……多么……、不是……而是……造句。3、理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信...
《给家乡孩子的信》第一课时教学反思推荐
《给家乡孩子的信》是苏教版六年级上册第十八课，是巴金写给家乡孩子的一封书信，巴金，一个远离了故土很久的游子，一个在中国乃至世界也很有影响的作家，一个把一生的爱和热情奉献给文学的老人，在87岁的时候，在收到家乡孩子的来...
课文《给家乡孩子的信》的教学设计范文
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语。会用"多么……多么……"、"不是……而是……"造句。3、理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。4、通过信中的语言文...
雪孩子第二课时优秀教学设计
【教学分析】《雪孩子》课文描述了一场美丽的大雪过后，小白兔和妈妈堆一个可爱的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了快乐……但是后来，为了救大火中的小白兔，雪孩子却化了。它飞到了空中，成了一朵很美很美的白云。文章文质兼美、...
给家乡孩子的信课文教学设计
给家乡孩子的信课文教学设计教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，正确掌握书写格式；3、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下一代的关怀，激发学生为社会添...
《给家乡孩子的信》的第二课时教学设计
《给家乡孩子的信》的第二课时教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。3.通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添...
关于《给家乡孩子的信》教学设计
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语。会用多么……多么……、不是……而是……造句。3、理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。4、通过信中的语言文字，体...
《给家乡孩子的信》的教学设计
《给家乡孩子的信》的教学设计学习目标：1．继续学习课文，体会生命的意义，体会作家巴金对家乡孩子的关心、热爱。2．总结全文，了解书信的一般格式。3．我能有感情地朗读课文，摘录并背诵自己认为重要的语句。一、巩固复习（听写词语）（3...
《给家乡孩子的信》课文教学设计
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解本课词语。会用多么多么、不是而是造句。3．通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代关怀的情感，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、使生命开花的愿望。教学重点：理解重点句...
《雪孩子》第二课时的教学设计
【教学分析】《雪孩子》课文描述了一场美丽的大雪过后，小白兔和妈妈堆一个可爱的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了快乐……但是后来，为了救大火中的小白兔，雪孩子却化了。它飞到了空中，成了一朵很美很美的白云。文章文质兼美、...
《雪孩子》第二课时优秀教学设计
【教学分析】《雪孩子》课文描述了一场美丽的大雪过后，小白兔和妈妈堆一个可爱的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了快乐但是后来，为了救大火中的小白兔，雪孩子却化了。它飞到了空中，成了一朵很美很美的白云。文章文质兼美、极有...
给家乡孩子的信教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的给家乡孩子的信教学...
《给家乡孩子的信》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《给家乡孩子的信》教学设计，希望对大家有所帮助。《给家...
课文《给家乡孩子的信》教学设计范文
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解本课词语。会用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句。3．通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代关怀的情感，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、使生命开花的...
《给家乡孩子的信》优秀教学设计
《给家乡孩子的信》优秀教学设计教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解本课词语。会用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句。3．通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代关怀的情感，激发为社会添光...
巴金给家乡孩子的信教学设计
巴金给家乡孩子的信教学设计教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2理解由生字组成的词语。会用“多么……多么”、“不是……而是”造句。3通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别...
《给家乡孩子的信》教学设计范文
《给家乡孩子的信》教学设计范文教学目标：1、学会8个生字，会认1个生字。2、通过自主读书、相互讨论，了解巴金爷爷信中的内容，领悟生命的意义在于奉献等重点句子的含义，体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望3、正确、流利、有感...