《十里长街送总理》第二课时教案
设计理念语文新课标明确指出：阅读是学生个性化行为，要培养学生的情感，尊重学生独特的情感体验。根据这一目标，我利用朗读这个法宝，通过教师和文本、学生和文本、教师和学生之间的平等对话，抓住情感是语文教学的根，制定了“激...
《十里长街送总理》优秀教案设计
【教学目标】：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解含义深刻的词语的意思，继续体会句子所表达的思想感情。3、感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景，懂得全心全意为人民服务的革命领袖是永远值得人民怀念的。【重...
《十里长街送总理》第一课时教学设计范文
一、创设情景，揭示课题1、课件出示（伴哀乐或葬礼进行曲）：阴云低垂；半旗致哀；高山肃立；江河奔腾；长街泪送；遗像展示。2、激情导语（与画面同时）：同学们，让我们永远记住这一天——1976年1月8日，一颗巨星在中国的上空陨落了，一颗伟大的心...
《十里长街送总理》第2课时教学设计
一、教学要求1、体会望灵车、追灵车的感人场面，加深崇敬、爱戴和怀念周总理的思想感情。2、理解课文内容，体会课文内容所表达的思想感情。3、理解慈祥不约而同的意思，为第三课时造句作铺垫。4、有感情地朗读课文，尝试背诵...
课文《十里长街送总理》第一课时教学设计范文
教学目标1、继续练习读懂句子含意的方法，培养学生的理解能力。2、学好本课的生字新词。3、会背诵课文第一段。继续培养学生的感情地朗读课文的能力。4、体会首都人民十里长街送总理的感人情景，热爱怀念革命领袖，懂得只有...
《十里长街送总理》优秀第二课时教学设计
一、教学要求1、体会望灵车、追灵车的感人场面，加深崇敬、爱戴和怀念周总理的思想感情。2、理解课文内容，体会课文内容所表达的思想感情。3、理解慈祥不约而同的意思，为第三课时造句作铺垫。4、有感情地朗读课文，尝试背诵...
《十里长街送总理》第1课时教学设计范文
一、创设情景，揭示课题1、课件出示（伴哀乐或葬礼进行曲）：阴云低垂；半旗致哀；高山肃立；江河奔腾；长街泪送；遗像展示。2、激情导语（与画面同时）：同学们，让我们永远记住这一天1976年1月8日，一颗巨星在中国的上空陨落了，一颗伟大的心脏停...
十里长街送总理教学方案
十里长街送总理教学方案一、教学目标1、学会12个生字；理解24个新词语的意思。2、理解含义深刻的词语的意思，体会句子所表达的思想感情。3、感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景，懂得全心全意为人民服务的革命领袖...
《十里长街送总理》的优秀第二课时教学设计
一、教学要求1、体会望灵车、追灵车的感人场面，加深崇敬、爱戴和怀念周总理的思想感情。2、理解课文内容，体会课文内容所表达的思想感情。3、理解“慈祥”“不约而同”的意思，为第三课时造句作铺垫。4、有感情地朗读课文...
《十里长街送总理》教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的《十里长街送总理》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...
《十里长街送总理》第二课时优秀教学设计
一、教学要求1、体会望灵车、追灵车的感人场面，加深崇敬、爱戴和怀念周总理的思想感情。2、理解课文内容，体会课文内容所表达的思想感情。3、理解“慈祥”“不约而同”的意思，为第三课时造句作铺垫。4、有感情地朗读课文...
《十里长街送总理》语文教案
8十里长街送总理一、教学目的：1。学会本课11个生字，能正确读写下列词语：拄着、洋槐、耐心、装饰、腮边、陪着、矫健、检阅、五洲四海、不约而同。2。有感情地朗读课文。背诵课文。理解课文内容，体会句子中含着的意思。3。...
《十里长街送总理》第一课时的教学设计
一、创设情景，揭示课题1、课件出示（伴哀乐或葬礼进行曲）：阴云低垂；半旗致哀；高山肃立；江河奔腾；长街泪送；遗像展示。2、激情导语（与画面同时）：同学们，让我们永远记住这一天——1976年1月8日，一颗巨星在中国的上空陨落了，一颗伟大的心...
十里长街送总理第一课时的教学设计
一、创设情景，揭示课题1、.课件出示（伴哀乐或葬礼进行曲）：阴云低垂；半旗致哀；高山肃立；江河奔腾；长街泪送；遗像展示。2、激情导语（与画面同时）：同学们，让我们永远记住这一天——1976年1月8日，一颗巨星在中国的上空陨落了，一颗伟大的...
关于十里长街送总理的教案
一，教学目标１，初读课文，读准字音，读通课文２，感受十里长街上首都人民送别总理的感人场面３，学习课文第一段，理解文中含义深刻的句子和词语，体会句子所要表达的思想感情二，教学重点和难点：理解文章第一段中含义深刻的句子，激发学生对周...
十里长街送总理教案范文
一、教学目标1、学会12个生字；理解24个新词语的意思。2、理解含义深刻的词语的意思，体会句子所表达的思想感情。3、感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景，懂得全心全意为人民服务的革命领袖是永远值得人民怀念的。...
《十里长街送总理》的教案设计
教学目标：1．学会本课11个生字，能正确读写下列词语：柱着、洋槐、耐心、装饰、腮边、陪着、矫健、检阅、五洲四海、不约而同。2．有感情地朗读课文。背诵课文。理解课文内容，体会句子中含着的意思。3．了解首都人民送别周总理灵...
十里长街送总理第一课时教学设计
一，教学目标１，初读课文，读准字音，读通课文２，感受十里长街上首都人民送别总理的感人场面３，学习课文第一段，理解文中含义深刻的句子和词语，体会句子所要表达的思想感情二，教学重点和难点：理解文章第一段中含义深刻的句子，激发学生对周...
《十里长街送总理》第二课时的教学设计
《十里长街送总理》第二课时的教学设计一、教学要求1、体会望灵车、追灵车的感人场面，加深崇敬、爱戴和怀念周总理的思想感情。2、理解课文内容，体会课文内容所表达的思想感情。3、理解“慈祥”“不约而同”的意思，为第...
《十里长街送总理》教案（第二课时）(网友来稿) 教案教学设计
重庆市云阳县鱼泉镇鱼泉小学冉孟春设计理念语文新课标明确指出：阅读是学生个性化行为，要培养学生的情感，尊重学生独特的情感体验。根据这一目标，我利用朗读这个法宝，通过教师和文本、学生和文本、教师和学生之间的平等对话...
课文《十里长街送总理》优秀教案设计
一、教学目标1、学会12个生字；理解24个新词语的意思。2、理解含义深刻的词语的意思，体会句子所表达的思想感情。3、感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景，懂得全心全意为人民服务的革命领袖是永远值得人民怀念的。...
《十里长街送总理》说课稿范文
各位老师：我说的课文是《十里长街送总理》。作者以凝练如诗般的语言描述了1976年1月11日，首都百万群众自发云集长安街，哭别总理灵车的动人场面，抒发了人民群众沉痛哀悼、深切怀念总理的强烈感情。全文虽仅600余字，却字字有...
《十里长街送总理》第1课时教学设计
一、创设情景，揭示课题1、课件出示（伴哀乐或葬礼进行曲）：阴云低垂；半旗致哀；高山肃立；江河奔腾；长街泪送；遗像展示。2、激情导语（与画面同时）：同学们，让我们永远记住这一天——1976年1月8日，一颗巨星在中国的上空陨落了，一颗伟大的心...
十里长街送总理教案设计
教学要求：１．了解首都人民送别周恩来总理灵车的感人场面，激发学生热爱周总理的思想感情，加深对周总理的爱戴和怀念。２．学习从课文的内容中体会表达的思想。３．学习本课生字新词，练习用慈祥、不约而同造句。４．有感情地朗读课文，背诵课...
《十里长街送总理》说课稿
各位老师：我说的课文是《十里长街送总理》。作者以凝练如诗般的语言描述了1976年1月11日，首都百万群众自发云集长安街，哭别总理灵车的动人场面，抒发了人民群众沉痛哀悼、深切怀念总理的强烈感情。全文虽仅600余字，却字字有...