《短歌行》教学反思 (高一必修二)
这一单元是中国古典诗歌的学习，是高中学生的第一个古典诗歌单元，所以，虽然已经讲读了三首古诗《诗经》、《离骚》，但是学生对于怎样读诗歌，还是没有清晰的思路，所以备课时，我就把本课的教学重点放在了学生诗歌鉴赏方法的掌握...
高一语文必修二曹操《短歌行》赏析
诗歌赏析：《短歌行》原来有六解(即六个乐段)，我们现在按照诗意分为四节来读。对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。在这八句中，作者强调他非常发愁，愁得不得了。那么愁的是什么呢?原...
《短歌行》(人教版高一必修教案设计)
一、导入：同学们在初中时曾学过曹操写的诗，谁可以为大家背一背吗？东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。《观沧海》这首...
《短歌行》教学反思
身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《短歌行》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《短歌...
《短歌行》说课稿(语文版高一必修二)
淮阳中学语文组张丽君一、说教材1.该文所处的地位和作用《短歌行》是语文版高一语文必修4第二单元第6课《诗三首》中的第一首。这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌。单元内容包括：《<诗经>四首》、《离骚》、...
《短歌行》教案 (人教版高二必修四)
教学目标：1.了解作者及本诗的创作背景；2.体会作品所蕴含的思想情感；3.品味作品用典、比兴等艺术技巧。4`培养学生领会诗歌中所表现出的积极进取的精神。过程与方法：诵读、讨论、点拨，合作探究教学重点：领会作者求贤若渴的心...
《短歌行》教案 (人教版高一必修二)
教学目标：1．了解曹操及其在诗歌发展中的作用2．品味诗中表现出来的求贤若渴的思想教学过程：导入：他曾经叱咤风云，他死后骂名最多。在三足鼎立的历史舞台上,他是一个个性张扬的英雄；在中国文学的舞台上，他是个慷慨豪迈的大诗人...
短歌行(人教版高一必修教案设计)
知识目标：1，了解作者及创作背景，公正评价作者曹操。2，掌握文章内容及语言点。能力目标：1，训练学生在阅读中迅速把握文章意蕴的能力。2，有感情地诵读。情感目标：“老骥伏枥，志在千里。”培养自我为理想不断追求，自强不息的奋斗精...
《短歌行》教学简案 教案教学设计(人教版高一必修二)
定安中学王昌孝【教学目标】1、有感情地诵读诗歌，把握诗歌表达的情感。2、体会本诗用典、比兴等艺术手法的运用，了解鉴赏诗歌的方法。3、感知曹操的远大志向和英雄形象，学习他积极进取的精神。【教学重难点】分析诗歌中...
短歌行教学反思
《短歌行》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的诗。下面是关于短歌行教学反思的内容，欢迎阅读！教学反思篇一感谢新乡教研室为我们大家提供这样一个交流和学习的平台，感谢评委老师们这三天辛苦的工作，让我们有机会在...
短歌行教案(粤教版高一必修教学案例)
教学目标：1、理解分析曹操的“忧”的内涵，感受曹操积极进取、重视人才的精神风貌。2、反复诵读，有感情、有节奏地朗读达到背诵的程度。教学重点：理解《短歌行》中表达的作者的人生感受及求贤若渴的政治情怀。教学难点：《短...
高一必修生物教学反思
课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神，就要有较强的预见性。一是能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题。二是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必...
《短歌行》导学案 (人教版高一必修二)
一、导学目标1、知识目标：鉴赏诗歌，感悟诗人的思想感情。2、能力目标：提高学生的古诗词鉴赏能力。3、情感目标：培养高尚的审美情操。二、导学重难点1、重点：鉴赏诗歌2、难点：感悟诗人的思想感情。三、教学方法：诵读和鉴赏{自...
高一必修离骚教学反思
还是先来回忆一下我的备课经历。抽签抽中《离骚》一课，我马上叫了起来：“怎么会是古代诗歌呢?能让我换吗?”我喜欢唐诗宋词，对于《诗经》、《离骚》这一类年代早些的诗歌却有点“敬而远之”，“只可远观”难以“心领神会”...
短歌行(人教版高一必修) 教案教学设计
教学目标知识目标：了解曹操诗歌的特点及艺术风格。能力目标：掌握诗中用典修辞手法及豪放风格。情感目标：体会诗人“忧”而发奋、慷慨激昂的情绪；学会珍惜时间，树立远大目标。教学重、难点重点：揣摩诗人感受及求贤若渴的情怀...
人教版高一必修教学反思
九月，揣着一颗激动的心，踏进了这个飘散着丹桂清香的校园。这里将是我人生新的起点，这里有一条新的起跑线。我将要踏上平凡而又神圣的三尺讲台了，将成为一名中学语文教师。我感到肩上担子的沉重，因为早就听说现在的高中生不...
短歌行二(人教版高一必修) 教案教学设计
教学目标：通过诵读和分析讨论，体味《短歌行》“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情；希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例（诵读熟悉－解决词句疑难－领悟思想情感－诵读巩固）。教学设想：1、贯彻两个思想：诵读是基础，尽量让学生...
《短歌行》教学设计 (粤教版高一必修一)
教学目标：1、体会诗句流露出的思想感情，领会全诗的主旨。2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法教学重点：体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。教学难点：1．通过诗歌的语言把握诗歌的意境(内容)...
《短歌行》课堂实录 (人教版高一必修二)
师：今天我们学习曹操的短歌行。曹操这个人我们比较熟悉，讲之前先请大家翻一个句子：“Speakofthedevil,andheappears.”生：说曹操，曹操到师：为什么这么翻译？曹操就是恶魔？生：这说明我们把曹操当一个坏人。师：那意思是曹操就是恶...
短歌行 教案教学设计(人教版高一必修二)
教学目标：1、有感情地诵读并背诵全诗。2、学会鉴赏诗歌情感的方法。3、体会诗歌曲折表达情感的艺术特色。4、感知曹操的远大志向和英雄形象，学习他积极进取的精神。教学重点：1、体会诗歌曲折表达情感的艺术特色。2、学会...
《短歌行》教学简案 导学案设计(人教版高一必修二)
西城中学高一张静教学目标知识与技能１有感情的朗诵这首诗，培养鉴赏诗歌的能力。２鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和艺术魅力。过程与方法３疏通诗句，诵读涵咏。４从知人论世入手，把握意象，进入意境。情感态度与价值观５培养学生健...
短歌行 教案教学设计(人教版高一必修一)
贾小卫教学目标1.有感情地朗读诗歌，把握思想情感。2.了解诗歌中的比喻与用典。3.培养积极健康的人生态度。重点难点分析诗歌中诗人之“忧”。课时安排1课时教学过程一、导入“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转...
《短歌行》教学设计 (人教版高一必修二)
教学目标知识与技能1．了解本诗的作者、创作背景以及文体常识2．学习本文比与兴，用典等艺术手法的运用3．积累文言字词，理解诗歌含义，并背诵全诗过程与方法1．通过反复诵读，感知全文，梳理文意2．通过问题探究，感悟诗人的情感变化情感...
《短歌行》教学设计(人教版高一必修二)
教学目的：1．知识与技能：了解作家曹操基本情况；掌握《短歌行》的思想内容；背诵本诗。2．过程与方法：在诵读过程中培养学生合作探究的能力，品味诗歌的艺术特色。3．情感态度与价值观：体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的...
短歌行(人教版高二必修) 教案教学设计
短歌行授课人：李峰教学目标：1、有感情地诵读诗歌；2、理解诗中的比兴和用典；3、体会诗人忧而发奋、慷慨激昂的情感。教学重点：目标3教学计划：一课时一、导入脑筋急转弯：我国历史上跑得最快的人是谁？（说曹操，曹操就到）二、背景知识...