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冀教版数学六年级上册《百分数》的教学反思的精选
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冀教版数学六年级上册《百分数》的教学反思的精选
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冀教版数学六年级上册《百分数》的教学反思
01-31
20xx-20xx学年第二学期最后一节过关课,为了这次课,精心准备了两天,由于之前的评优课评选教师语言太多,没有把课堂交给学生,这次尽力让学生自己探究新知。这次课的主要内容是六年级的`《百分数》,一些学生在课堂上不是很活跃...
六年级数学上册《百分数与分数的互化》教学反思
01-29
本节课,我面向全体学生,把学生摆在主体地位,把课堂真正还给了学生。在小学数学新课程标准强调数学与现实生活的联系,而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发”,使他们体会到数学就在身边,感受到数学...
六年级数学上册《百分数的应用(二)》教学反思
09-11
本节课比较成功之处:将数学内容“生活化”。“数学源自生活而应用于生活”本节课设计上充分体现新课标理念,从引入、新课、巩固等环节的取材大都源于学生的`生活实际,例题从生活中来,让学生感受到数学与生活的密切联系,通...
数学六年级上册百分数的认识教学反思
05-20
【篇一:《百分数的认识》教学反思】“百分数的认识”是北师大版数学第十册第六单元的内容,本课时让学生经历从实际问题中抽象出百分数的过程,理解百分数的意义,正确读写百分数,并能在具体情境中解释百分数的意义,体会百分数...
冀教版五年级数学上册《分数的大小比较》的教学反思
07-19
成功之处:1、教学过程符合学生认知规律。教师先通过铺垫练习让学生看图说出分数并说出分数的意义,在此基础上引出新内容,显得很自然。2、通过与学生生活密切相关的绿化空地的实际问题,创设了一个问题情境,以激发学生的学习...
冀教版数学六年级上册《百分数的应用》教案
08-18
教学目标:1、在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,学会用线段图分析数量关系,帮助学生加深对百分数意义的理解。2、能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题,提高运用数学解决实际...
人教版六年级数学上册百分数和分数的互化的教学反思
01-27
核心提示:今天天气好冷,转眼已进入寒冬,我的心情也如同这天气一样死气沉沉。今天要讲的内容是百分数和分数的互化,一直认为这部分内容很简单,因为昨天学了百分数和小数的互化,效果还不错,而且分数和小数的互化五年级早已......
人教版六年级数学上册《百分数与小数的互化》教学反思
01-30
本节课的教学内容是九年义务教育课程标准实验教科书六年级上册,第四单元第二小节中的百分数和分数、小数的互化的例1例2,它是在学生学习了百分数的意义,明确了百分数与小数之间的联系的基础上进行教学的,通过本节课的教学...
冀教版六年级数学上《百分数》教学反思范文
04-20
百分数主要包括百分数的意义和写法,百分数和分数、小数的互化以及用百分数解决问题等内容。百分数是在学生学过整数、小数特别是分数概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数...
六年级数学上册《百分数的应用(三)》教学反思
10-01
《百分数应用三》是六年级第二单元的教学内容,进一步加强对百分数的意义的理解,并能根据百分数的意义列方程解决单位“1”未知的百分数实际问题。通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。在教学中先从...
苏教版六年级数学上册《认识百分数》教学反思范文
01-08
一、从学生感兴趣的事情入手,调动学生学习的兴趣。我以学生熟悉并喜欢的人物姚明在NBA中的罚球命中率的有关统计数据引入课题,在本班学生活动的比一比谁投篮水平高的过程中引出了百分数,此时,学生已经隐约之中感悟到百分...
六年级上册《百分数的应用》教学反思
01-30
作为一位优秀的老师,我们需要很强的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编整理的六年级上册《百分数的应用》教学反思,希望对大家有所帮助。六年级上册《百分...
六年级数学上册百分数和分数的互化的教学反思
02-02
核心提示:策略的学习关键在于“悟”。也就是说对于策略的教学更强调让学生感悟和体验,只有真正地充分地感悟和体验,才能实现对于策略的“悟”。本课,我带领学生从提出问题到研究问题到解决问题到归纳总结,较充分地经历了体...
苏教版六年级数学上册《认识百分数》的教学反思范文
01-10
一、课堂关注的是学生已有的知识与经验。对于现在六年级学生来说,他们对生活中百分数并不陌生,他们看到百分数,会说出这是百分数,知道生活中经常有%的存在。因此这节课知识生长点是建立在学生完整掌握分数意义、倍比概念...
人教版六年级数学上册《百分数、小数、分数的互化》的教学反思
10-17
《百分数与小数的互化》是小学数学第十一册第五单元第二小节的知识,这一节是在学生初步掌握百分数意义基础上进行的。本着以学生为主体,通过合作交流探究新知的原则,设计了复习——自主探究新知——反馈这三个步骤,从理论...
北师大版六年级数学上册《百分数的认识》教学反思
07-19
本节课教学的主要内容是百分数的意义,百分数是在学生学过整数、小数和分数,特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学。百分数在学生生活、社会生产中有着广泛的应用,大部份学生都直接或间接接...
冀教版六年级数学上册《扇形》的教学反思
01-26
身为一名刚到岗的人民教师,教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的冀教版六年级数学上册《扇形》的教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家...
冀教版数学六年级上册《圆》的教学反思
04-25
《圆》这一单元已经教学完毕,并且已经测验,从平时的练习、作业以及测验的情况分析,发现学生存在以下几点不足1、部分学生对本单元的计算公式不能熟记,不能灵活应用:主要表现在部分后进生身上,例如他们在已经周长求圆的半径...
冀教版数学六年上册《百分数的应用》教学反思范文
05-20
最近一周一直在教学课本上的百分数解决问题的题目,虽然课本上只是简简单单几个情境和练习,在课时的安排上也只是两个课时,而且在备课的时候也有了初期的设想,打算把课本上的原有的情境体直接导入。结果在第一天上课的时候...
六年级数学上册《百分数的意义》教学反思
07-13
教学完《百分数的意义》一课,有不少的感想。因为百分数的知识对六年级学生来说并不陌生,而且百分数这一知识本身就来源于生活实际,并服务于生活,在日常生活中的运用十分广泛。所以我就创设推荐罚点球选手这样一个学生熟悉...
冀教版数学六年级上册《百分数》教案
06-08
教学内容:六年级上册第80页例1、例2,以及做一做教学目标:1、使学生理解百分数和小数的互化的必要性,能正确熟练地进行互化方法。2、使学生总结和分析小数、百分数互化的规律,培养学生的抽象概括能力和分析比较能力。3、使...
北京版数学六年级上册《百分数和小数分数的互化》教学反思
10-05
《百分数和小数、分数的互化》这节课是在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课的教学理念定位为:自主学习、合作交流、探索发现。下面结合数学课程标准的教育理念:人人学有价值的...
人教版六年级数学上册《百分数》教案
10-29
教学目标:1、认识百分数、百分比和百分率。2、理解百分数的意义。3、能正确地读写百分数。4、通过百分数概念的教学,培养学生比较、分析的能力。教学重点、难点:理解百分数的意义是重点,难点是弄清百分数和分数之间的联系...
人教版六年级数学上册《百分数与小数的互化》的教学反思
01-26
本节课的教学内容是九年义务教育课程标准实验教科书六年级上册,第四单元第二小节中的百分数和分数、小数的互化的例1例2,它是在学生学习了百分数的意义,明确了百分数与小数之间的联系的基础上进行教学的,通过本节课的`教...
冀教版数学五年级上册《分数、小数互化》的教学反思
01-13
一、抓好师生互动,唤起学生回忆。充分的复习是唤起孩子沉睡记忆的良方。因此,在复习导入环节,我设计了三个练习题,均以填空的形式出现,而且不是一味要求学生死记更背出来。我采用的是算式的形式让学生一目了然。使学生对小...
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