《跟祖父学诗》优秀教学设计
《跟祖父学诗》优秀教学设计教材分析：《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说，作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事。作者童年的天真可爱在跟祖父学诗的过程中体现得淋漓尽致。本文流淌着祖父对“我”的宽...
鄂教版《跟祖父学诗》优秀教学反思
本文节选萧红的回忆体小说《呼兰河传》，作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事。在写法上有如下三点：1.本文构思巧妙，双向并行。2.对话描写既推动情节发展，又展开人物性格。3.语言幽默诙谐、用词准确精...
语文《跟祖父学诗》教学设计
语文《跟祖父学诗》教学设计教材分析：《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说，作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事。作者童年的天真可爱在跟祖父学诗的过程中体现得淋漓尽致。本文流淌着祖父对“我”的宽...
《祖父的园子》优秀教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大...
《祖父》教学设计
教学目标：1.了解作者萧红生平及代表作品。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.感受作者童年生活的情趣。4.把握“我”与“祖父”的人物形象，体会祖孙间的亲密情感。教学重点：感受作者童年生活的情趣。教学难点：把握“我”...
《跟祖父学诗》读后感
当赏读完一本名著后，你有什么领悟呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的《跟祖父学诗》读后感，希望对大家有所帮助。几场烟雨，几卷荷风，故乡早已山水迷离。——题记那个秋天，漠然的...
祖国的春天优秀教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编整理的祖国的春天优秀教学设计...
《马诗》优秀教学设计
教学目的：1、会认“漠、燕、钩、何、脑、踏”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、通过朗读并结合插图了解古诗的大致意思，感受诗人的豪情壮志和一幅渴望立功报国的赤子之心。教学重点：1、会认“漠、燕...
我和祖父的园子优秀教学设计范文
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的我和祖父的园子优秀教学设计范文...
祖父教学设计
作为一名人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮大家整理的祖父教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。祖父教学设计1教学目标:1．会认读8个生字及...
课文《祖父的园子》优秀教学设计范文
【教学目标】１、会认读蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚等词语，通过，并结合课文理解不懂的词语。２、仔细阅读课文，了解内容，体会出我在园子里自由自在，快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣．３、学习作者留心观察生活，用心感受...
课文祖父的园子优秀教学设计范文
【教学目标】１、认识８个生字，读读记记蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动等词语。２、有感情地朗读课文。３、理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。【教学重点】把握课文内容，体会人物的...
祖父的园子教学设计
教学目标1．会认读“蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚”等词语，通过，并结合课文理解不懂的词语。2．仔细阅读课文，了解内容，体会出“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣．3．学习作者留心观察生活，用心感...
《祖父的园子》的优秀教学设计
【教学目标】１、认识８个生字，读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语。２、有感情地朗读课文。３、理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。【教学重点】引导学生自主读书，把...
《我和祖父的园子》优秀教学设计
《我和祖父的园子》优秀教学设计教学目标:能有感情地朗读课文，想象园子里的“一切都活了”，体会“我”的率情、率性、率真，感悟因为有了祖父的宽容和爱，才有了“我”的自由与快乐，有了这个童年的乐园，有了这个无法忘却的“...
祖父的园子优秀教学设计范文
【教材内容】《祖父的园子》人教课标版五年级下册第二单元第７课（需二个课时）。【教材分析】祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨，还...
关于《祖父的园子》优秀教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的关于...
《祖父的园子》教学设计
《祖父的园子》教学设计这篇略读课文节选自著名作家萧红的《呼兰河传》。全篇以轻快、优美的文笔详尽地展现了祖父园子的勃勃生机。下面就是小编整理的《祖父的园子》教学设计，一起来看一下吧。《祖父的园子》教学设计...
《高祖本纪》优秀教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《高祖本纪》优秀教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。...
跟祖父学诗教案
教材分析：《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说，作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事。作者童年的天真可爱在跟祖父学诗的过程中体现得淋漓尽致。本文流淌着祖父对“我”的宽容和疼爱之情。该小说文字简...
《父母》优秀教学设计
教学目标：能由一波三折的故事及与台湾影片《妈妈再爱我一次》的比较中去体会父母对子女浓浓的爱，能发出身边的爱的故事。课前学习：欣赏影片《妈妈，再爱我一次》，思考：妈妈送走儿子是不是她不爱儿子了？课堂学习：一．整体感知课文...
关于《祖父的园子》优秀的教学设计
【教材简析】这篇略读课文节选自著名作家萧红的《呼兰河传》。全篇以轻快、优美的文笔详尽地展现了祖父园子的勃勃生机。园子里的所有生命都是那么无拘无束；祖父又是那么宽厚仁爱；尤其是童年的我，在这园子里自由自在、快...
《跟祖父学诗》教学设计
《跟祖父学诗》教学设计教学目标：1．学习课后生字，理解课文内容，理清文章条理，回答课后问题。体会文中流露出的童真和学诗的乐趣。体会作者与祖父之间的亲情。2．有感情的朗读课文，激发对诗歌的学习和研究兴趣。3．学习作者直白...
《祖父的园子》优秀教案设计范文
【教学重点】学习平实贴切的景物描写，体会我眼里祖父的形象。【教学难点】体会儿童天真烂漫的个性特征。【教学过程】一、导入作家笔下的有关童年生活的作品鲁迅《从百草园到三味书屋》、丰子恺《给我的孩子们》女作家...
祖父的园子优秀教案设计范文
教学目标1．会认读“蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚”等词语，通过，并结合课文理解不懂的词语。2．仔细阅读课文，了解内容，体会出“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣．3．学习作者留心观察生活，用心感...