六年级负数数学教学反思
负数的认识是数概念的进一步拓展，是学生学习有理数的启蒙阶段。下面是小编为大家准备的六年级负数数学教学反思，希望大家喜欢!六年级负数数学教学反思范文1生活中的负数这节课，我是以“负数的产生——感知生活中的正、负...
负数概念六年级下册数学教学反思
作为一名人民老师，我们要有一流的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的负数概念六年级下册数学教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。"负数"这节课的教...
六年级数学下册《认识负数》教学反思
《认识负数》单元的教学看似简单，教起来似乎觉得轻松，学生学习起来也看似轻松，可在解决实际问题的时候，却会发现有各种各样的问题出现。由于正负数表示的是相反意义的量，如何帮助学生正确的解决实际生活情境下的正负数问题...
六年级下册《负数》教学反思
“负数”这一概念虽然是第一次出现且比较抽象，但学生对此并不是一无所知。在课的开始我以动画的形式介绍了负数的产生过程，激发了学生学习负数的兴趣；接着再以现实生活中的`温度和海拔高度作为教学起点，让学生在生活实际...
《负数》的教学反思
“负数”这一概念虽然是第一次出现且比较抽象，但学生对此并不是一无所知。在课的开始我以动画的形式介绍了负数的产生过程，激发了学生学习负数的兴趣；接着再以现实生活中的温度和海拔高度作为教学起点，让学生在生活实际背...
关于《认识负数》的六年级数学教学反思
六年级下册的第一堂数学课就是《认识负数》，对于学生来说是一个全新的概念，但又不是一无所知，可能在平时的生活中见过或听过。因此在备课时从教材出发，又和生活联系起来，设计了一个让学生熟悉而又觉得有趣味的教学过程。一...
负数的教学反思
负数的教学反思由“看温度计说气温”这一场景，从上海、南京、北京三大城市的气温由高渐低相继展开，再引导学生认识到“零上4摄氏度”和“零下4摄氏度”的不同，由此提出问题“在数学上怎么表示呢？”，从而引出负数。这样设计...
《负数》教学反思
《负数》教学反思1我今天教学直播的内容是《负数-第一课时》，是现在小学数学教材中新增加的内容，它的知识只涉及到负整数的初步认识。本节课的主要任务是联系温度和海拔高度的表示方法，结合现实情境教学负数的意义，让学生...
正负数六年级上册数学教学反思
在设计本节课的时候，教师首先从学生熟悉的生活情景出发，展示了一组洪灾肆掠的图片，学生在观察的过程中会发现有警戒水位线，然后教师再呈现某市8月1日至7日的水位记录表，让学生说说表中的信息，学生通过观察发现8月2日至5日的...
六年级负数数学的教学反思
负数的认识是数概念的进一步拓展，是学生学习有理数的启蒙阶段。下面是小编为大家搜集整理的六年级负数数学的教学反思，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。六年级负数数学教学反思范文1生活中的负数这节课，我是以...
《负数》六年级下册第一单元数学教学反思
《负数》六年级下册第一单元数学教学反思1生活中处处有数学，处处存在着数学思想，关键是教师是否善于结合课堂教学内容，精心地去捕捉“生活现象”，采颉生活中的数学实例，为课堂服务。《认识负数》是新教材中新增加的内容。...
数学《认识负数》教学反思
数学《认识负数》教学反思《认识负数》这节课的教学目的是使学生在现实情境中了解负数产生的背景，理解正、负数及零的意义，掌握正负数的读法、写法。能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、海拔高度等。通过教学，让学生...
《正数与负数》教学反思
数学活动必须关注全体学生，充分调动他们主动参与数学活动的积极性，使他们真切地体验、感悟和理解数学，引发数学思考，有效地建构数学知识。下面是小编收集整理的《正数与负数》教学反思，希望对您有所帮助！《正数与负数》教学...
认识正数负数教学反思
学生对于负数这个概念是陌生的，但是教学中通过设计一些现实生活情景，让学生自然地认识到要学习的负数就是与我们以前学的数是相反的，这样搭建了一个桥梁，从而让学生轻松地理解了负数这一概念。接下来是小编带来的认识正数...
六年级数学下册《第一单元负数》教学反思
负数是学生在认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情景初步进行认识。在教学中，我注意从以下几个方面强化学生的认识：第一、选取学生熟悉的'生活素材，加深理解。为了帮助学生更好的理解，体会正数和负数可...
六年级数学正负数教学反思
作为一位刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的六年级数学正负数教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。在设计本节课的时候，教师首先从学...
六下数学教学反思负数
六下数学教学反思负数生活中处处有数学，处处存在着数学思想，关键是教师是否善于结合课堂教学内容，精心地去捕捉“生活现象”，采颉生活中的数学实例，为课堂服务。《认识负数》是新教材中新增加的内容。负数的认识是数概念的...
负数教学反思
“负数”这一概念虽然是第一次出现且比较抽象，但学生对此并不是一无所知。在课的开始我以动画的形式介绍了负数的产生过程，激发了学生学习负数的兴趣；接着再以现实生活中的温度和海拔高度作为教学起点，让学生在生活实际背...
五年级数学认识正负数教学反思
篇一：认识正负数教学反思本节课的教学目的是让学生通过日常生活中的事例，进一步熟悉正、负数的意义，会用正、负数来表述日常生活中的事物。“负数”这一概念虽然是第一次出现且比较抽象，但学生对此并不是一无所知。温度计...
《正负数》四年级数学教学反思
《正负数（一）》是学生在四年级已经初步认识了正负数，知道了正负数表示相反意义的量，会读写正负数的基础上进行教学的。作为小学六年级的学生，有了一定的学习经验与生活经验，因此在本课教学中主要是让学生在熟悉的情境中进一...
《负数》六年级数学下学期教学反思
身为一位优秀的老师，我们要有一流的教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编整理的《负数》六年级数学下学期教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《认识负数》是新教材中新增...
正负数教学反思
数学课程标准指出，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者，让学生在现实的情境中和已有知识的基础上体验和理解数学知识。教学完“正负数（一）”，反思本节课的教学，感受很多：本课节课采用情境教学法、观...
正数和负数教学反思
作为一位优秀的老师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的正数和负数教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。正数和负数教学反思篇1今...
有关五年级数学《认识负数》教学反思
作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的有关五年级数学《认识负数》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。五年级数...
六年级负数的教学反思
《负数》第一节课的重点是在现实情景中理解正、负数及零的意义，难点是用正负数描述生活中的现象。下面是小编收集整理的六年级负数教学反思，希望对您有所帮助！《负数》教学反思负数是“小中”数学的衔接与过渡,因此教学...