朱自清《春》教学设计(人教版七年级上册)
周静波教学内容积累词语，整体感知课文，了解作者，欣赏比喻、拟人、排比等修辞手法并学会运用，感受作者对春的赞美。教学目标知识与技能积累词语，整体感知课文，了解作者，欣赏比喻、拟人、排比等修辞手法并学会运用。过程方法诵...
春 教案教学设计(人教版七年级上册)
教学目标知识与能力：1、学习作者细致观察春天的景物、抓住能表现春天景物的主要特征、有层次地描绘景物的写法。2、学习文章严谨而精美的结构安排。3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。过程与方法：1、有感情地朗读...
人教版七年级上册《狼》教学设计
三阳中学熊燕〈一〉、教学目标、重难点。1、熟读文章，疏通文意，掌握重点文言词语的解释。2、理解课文内容，创造性复述故事3、正确认识人和动物的关系，多角度发表自己的见解。〈二〉、教学过程本课的学习分2个课时完成。程...
《春》教学设计 (人教版七年级上册)
教学目标：1、学习运用多种感觉观察景物的方法。2、探究欣赏语言美。3、感情朗读。教学重点：1、探究欣赏语言美。2、感情朗读。教学难点：1、精准用词。教学方法:合作探究、朗读、讲解。学情分析：学生少年烂漫，喜欢美丽的春...
朱自清《春》教案 (人教版七年级上册)
知识与技能学会体会本文从不同侧面描绘的春景之美，找出自己认为写得精彩的句子，并加以欣赏。过程与方法反复朗读，理清文章的思路。情感、态度与价值观感受作者对大自然和春的热爱之情。重点1．流利、有感情地朗读课文，理清...
《春》 教学设计(人教版七年级上册)
浏阳市中小学教师统一备课纸科目语文年级七年级时间2016年月日课题春教师姓名教学目标1.掌握字词，了解作者。2.了解散文的特点，体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发情感。3.指导学生有感情地朗读课文，理清文章思...
《狼》教学设计 (人教版七年级上册)
《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》，在《聊斋志异》里有《狼三则》，都表现了狼的奸诈狡猾这一主题，本文是其中一篇，蒲松龄用简洁凝练的语言叙述了一个机智的屠夫战胜两只狡猾奸诈的狼的故事，表明了面对以狼为代表的恶势力时，我...
朱自清《春》的赏析 (人教版七年级上册)
春朱自清1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。2、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐...
《春》 教学设计(苏教版七年级上册)
学科_语文__主备教师使用教师授课时间___年___月____日课题1、春课型精读课课时序号第课时教学内容朗读课文，整体感知；赏析语言，学习描写景物的方法。教学目标知识与能力学习并积累文中出现的生字词；正确、流利、有感情地...
朱自清《春》教学设计(人教七上)
教学目标一、知识目标1.需要掌握的字的读音：朗润酝酿卖弄嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展2.掌握下列词语的意思：朗润卖弄呼朋引伴黄晕舒活花枝招展掌握“酝酿”、“烘托”的语境。3.掌握下...
《春》 教学设计 (人教版七年级上册)
教学目标1.掌握课文写景特点：①抓住江南春天"新“、"美“、"充满活力"的特点来描写景物；②分层次写出春景画面。2.准确把握作者的感情脉络，经过朗读训练，要使学生能读出作者在文中要表达的感情。3.理解文中准确而生动...
《春》朱自清 教案教学设计(人教版七年级上册)
教学目标1.通过反复、有感情的朗读，从而感知文章内容。2.理清文章思路，明确五幅春景图，感悟作者的思想感情。3.品味语言，体会语言的准确性、生动性。第一课时单元导语接下来我们将进入新一单元的学习，请同学们翻到课本的61...
春 教学设计 朱自清 (人教版七年级上册)
11春朱自清教学目标：知识目标：了解词语，把握内容，积累语言，学习抓住特点，生动而有条理的写法。能力目标：有感情地朗读课文直至背诵，学会欣赏美、表现美。情感目标：感情作者对春天的热爱、赞美之情，热爱生活、热爱大自然的情况。...
人教版七年级上册朱自清《春》公开课教学设计
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的人教版七年级上册朱自清《春》公开课教...
《猫》教学设计(人教版七年级上册)
林文新城关中学【课型】公开课【教学创意】让学生说话：此课教学依“理解”“品味”“感悟”三大板块层层推进，以教师赠格言、学生拟格言的形式汲取作品人文内涵，升华作品美点精粹。由浅入深，逐块推递，让学生自由说话、主动...
《狼》教学设计(人教版七年级上册)
新疆生产建设兵团第四师七十二团中学王莹学情分析这篇课文最大的特点就是故事性强。可是对于七年级孩子来说，毕竟是刚刚接触文言文课文，学习起来有一定的难度。怎样上这篇经典课文又能显现自己独特的教学个性？采用什么样...
朱自清《春》教案两篇(人教版七年级上册)
教学目标1、采用启发式问题教学方式，培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力。2、揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。3、体会融情于景的表现手法，品味文章的...
朱自清《春》公开课教学设计(人教版七年级上册)
一、导入师：春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。当我们带着对美好景物的热爱、赞美之情的时候，我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花。今天，我们一起学习一篇现代散文《春》。2.出示...
春 导学案设计(人教版七年级上册)
第一课时一、导入明标1、导入新课：利用春天的诗句导入新课2、学习目标1.朗读并背诵课文，感受春天景色的美丽。2.赏析精美语言，体味蕴含的情感二、自主学习（一）自学查询1.查阅资料，了解作者生平。朱自清：（1898-1948），原名自华，号...
《春》 学案设计(人教版七年级上册)
主备人：孙彩云审核：七年级语文组第一课时【学习目标】掌握字词，体会形象，把握感情【学习重点】写景的组织与安排【课前预习】你能把下面的字词拼音写准确吗？并且吗？赶快动笔吧，亲爱的孩子！酝酿（）黄晕（）披着蓑衣（）涨起来（）宛转（）应和（）戴着...
朱自清《春》教学设计(语文版七年级下册)
教学目标1.通过有感情的朗读，感受作者对美好春天所抒发的情感。2.学习课文总--分--总的结构安排。3.领会课文语言的生动性。4.学习写景的方法。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入歌曲《春天在哪里》导入新课。听...
《春》创新教学设计(人教版七年级上册)
【教学目标】知识与能力：1、积累“酝酿”“卖弄”“宛转”“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。2、品读写景画面，学习作者分层次描绘春景的方法；3、赏析语言，学习本文用词精当、修辞恰切的写法；情感态度与价值观：1、体会...
《春》 教案教学设计(人教版七年级上册)
教学目标1、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的方法。2、品味文章生动活泼的语言，体会文本的语言风格适应情感抒发的特点。3、感受作者对春的盼望、赞美之情，激发学生热爱新生命之情，对希望的憧憬之情。教学重点品味...
春导学案设计（人教版七年级上册）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行导学案编写工作，导学案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的导学案才是好的呢？以下是小编收集整理的春导学案设计（人教版七年级上册），仅供参考，欢迎大家阅读。春...
七年级上册人教版《走进青春》教学设计
教学目标：让学生明白青春期的种种生理、心里变化都是正常现象,并能坦然面对。重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化。难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化。导入新课：学生按照要求课前准备一张自己...