《春》 教学设计(人教版七年级上册)
浏阳市中小学教师统一备课纸科目语文年级七年级时间2016年月日课题春教师姓名教学目标1.掌握字词，了解作者。2.了解散文的特点，体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发情感。3.指导学生有感情地朗读课文，理清文章思...
《春》 教学设计(苏教版七年级上册)
学科_语文__主备教师使用教师授课时间___年___月____日课题1、春课型精读课课时序号第课时教学内容朗读课文，整体感知；赏析语言，学习描写景物的方法。教学目标知识与能力学习并积累文中出现的生字词；正确、流利、有感情地...
朱自清《春》教学设计(人教版七年级上册)
周静波教学内容积累词语，整体感知课文，了解作者，欣赏比喻、拟人、排比等修辞手法并学会运用，感受作者对春的赞美。教学目标知识与技能积累词语，整体感知课文，了解作者，欣赏比喻、拟人、排比等修辞手法并学会运用。过程方法诵...
《狼》教学设计(人教版七年级上册)
新疆生产建设兵团第四师七十二团中学王莹学情分析这篇课文最大的特点就是故事性强。可是对于七年级孩子来说，毕竟是刚刚接触文言文课文，学习起来有一定的难度。怎样上这篇经典课文又能显现自己独特的教学个性？采用什么样...
春 教学设计 朱自清 (人教版七年级上册)
11春朱自清教学目标：知识目标：了解词语，把握内容，积累语言，学习抓住特点，生动而有条理的写法。能力目标：有感情地朗读课文直至背诵，学会欣赏美、表现美。情感目标：感情作者对春天的热爱、赞美之情，热爱生活、热爱大自然的情况。...
《春》 教案教学设计(人教版七年级上册)
教学目标1、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的方法。2、品味文章生动活泼的语言，体会文本的语言风格适应情感抒发的特点。3、感受作者对春的盼望、赞美之情，激发学生热爱新生命之情，对希望的憧憬之情。教学重点品味...
《咏雪》教学设计 (人教版七年级上册)
学习目标：了解文学常识，积累文言词汇；课文细读--读得清楚、读得好听、读得有味。教学过程一、导入我们今天要学两则文言短文，出自《世说新语》。《世说新语》在我国文化史上是一部非常著名的作品，书上注解说它是由南朝宋临...
七年级上册人教版《走进青春》教学设计
教学目标：让学生明白青春期的种种生理、心里变化都是正常现象,并能坦然面对。重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化。难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化。导入新课：学生按照要求课前准备一张自己...
《春》 学案设计(人教版七年级上册)
主备人：孙彩云审核：七年级语文组第一课时【学习目标】掌握字词，体会形象，把握感情【学习重点】写景的组织与安排【课前预习】你能把下面的字词拼音写准确吗？并且吗？赶快动笔吧，亲爱的孩子！酝酿（）黄晕（）披着蓑衣（）涨起来（）宛转（）应和（）戴着...
《秋天》教学设计 (人教版七年级上册)
一、教学目标1、有感情地朗诵诗文，整体感知内容，能用简洁的语言概括三幅画面的内容。（重点）2、体会诗歌优美的意境，重点品味语言凝练、形象的特点，把握作者的感情。（难点）3、感受大自然的美好，培养亲近大自然、热爱大自然的情...
《狼》教学设计 (人教版七年级上册)
《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》，在《聊斋志异》里有《狼三则》，都表现了狼的奸诈狡猾这一主题，本文是其中一篇，蒲松龄用简洁凝练的语言叙述了一个机智的屠夫战胜两只狡猾奸诈的狼的故事，表明了面对以狼为代表的恶势力时，我...
春导学案设计（人教版七年级上册）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行导学案编写工作，导学案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的导学案才是好的呢？以下是小编收集整理的春导学案设计（人教版七年级上册），仅供参考，欢迎大家阅读。春...
《春》教学设计 (人教版七年级上册)
教学目标：1、学习运用多种感觉观察景物的方法。2、探究欣赏语言美。3、感情朗读。教学重点：1、探究欣赏语言美。2、感情朗读。教学难点：1、精准用词。教学方法:合作探究、朗读、讲解。学情分析：学生少年烂漫，喜欢美丽的春...
散步教学设计 (人教版七年级上册)
《散步》教学设计一、教学目标1、知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。2、过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。3、情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。二、教学重点整...
散步 教学设计(人教版七年级上册)
一、《散步》内容及其分析1、内容莫怀戚的《散步》是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，渗透着浓郁温馨的亲情。表达一个大主题--互敬互爱、珍爱亲情、珍惜...
《散步》教学设计(人教版七年级上册)
第一课时教学目标：1、了解作者和常见的文体。2、掌握生字词的音、形、义。3、朗读课文，复述和归纳故事情节。教学重点：朗读课文，复述和归纳故事情节。教学难点：朗读课文，复述和归纳故事情节教学手段：多媒体、课件课时安排：3课...
春 导学案设计(人教版七年级上册)
第一课时一、导入明标1、导入新课：利用春天的诗句导入新课2、学习目标1.朗读并背诵课文，感受春天景色的美丽。2.赏析精美语言，体味蕴含的情感二、自主学习（一）自学查询1.查阅资料，了解作者生平。朱自清：（1898-1948），原名自华，号...
《春》 教学设计 (人教版七年级上册)
教学目标1.掌握课文写景特点：①抓住江南春天"新“、"美“、"充满活力"的特点来描写景物；②分层次写出春景画面。2.准确把握作者的感情脉络，经过朗读训练，要使学生能读出作者在文中要表达的感情。3.理解文中准确而生动...
人教版语文七年级上册《春》教案设计
《春》的作者朱自清(1898——1948)是中国现代著名诗人和杰出的散文家。他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然淳厚的美，读后令人回味无穷。他热爱自然，观察自然，描绘自然，他的写景散文，无不寄托着他对大自然的无限...
《秋天》教学设计(人教版七年级上册)
教学目标1、知识目标：理解诗歌内容，并在鉴赏诗歌的过程中积累相关的写作经验；了解相关诗歌流派和诗人风格的知识。2、能力目标：培养学生用形象思维来理解诗歌的能力；加强通感训练；加强朗读训练、仿写训练。教学重点：想象诗中...
春 教案教学设计(人教版七年级上册)
教学目标知识与能力：1、学习作者细致观察春天的景物、抓住能表现春天景物的主要特征、有层次地描绘景物的写法。2、学习文章严谨而精美的结构安排。3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。过程与方法：1、有感情地朗读...
《春》创新教学设计(人教版七年级上册)
【教学目标】知识与能力：1、积累“酝酿”“卖弄”“宛转”“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。2、品读写景画面，学习作者分层次描绘春景的方法；3、赏析语言，学习本文用词精当、修辞恰切的写法；情感态度与价值观：1、体会...
《春夜喜雨》教学设计 (人教版七年级上册)
春夜喜雨教学目标1．运用多种识字方法自主学习生字，会读写3个生字；自主积累词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．感悟诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，感受春天的美好，体会作者的思想感情，引导学生热爱大自然，热爱生活。教...
《猫》教学设计(人教版七年级上册)
林文新城关中学【课型】公开课【教学创意】让学生说话：此课教学依“理解”“品味”“感悟”三大板块层层推进，以教师赠格言、学生拟格言的形式汲取作品人文内涵，升华作品美点精粹。由浅入深，逐块推递，让学生自由说话、主动...
人教版七年级上册《狼》教学设计
三阳中学熊燕〈一〉、教学目标、重难点。1、熟读文章，疏通文意，掌握重点文言词语的解释。2、理解课文内容，创造性复述故事3、正确认识人和动物的关系，多角度发表自己的见解。〈二〉、教学过程本课的学习分2个课时完成。程...