《散步》 学案设计(苏教版八年级下册)
学习目标：1、感悟文中所表现出来的美好情操。2、品味文中精美的语言，体会文章精妙的构思。3、提高自己对语言运用的能力，并通过运用展示美好的生活。第一环节：一显身手（10分）活动内容：1、自读课文，了解文章主要内容，通过表演的...
《散步》公开课教案 (苏教版八年级下册)
主备人潘恒海时间5.2教学目标：1、学习散文美，感受字里行间浓浓亲情。2、培养正确、流利、有感情地朗读课文；3、培养学生尊老爱幼，珍爱亲情的情感。教学重点：1、学习优美语言；2、培养学生尊老爱幼，珍爱亲情的情感。教学难点：调...
《散步》教学设计(苏教版八年级必修教案设计)
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、揣摩关键语句的含义，品味语言美。3、感悟亲情美，培养尊老爱幼的美德，提高学生的人文素养。教学重点：合作探究，揣摩关键语句的含义，品味语言美。教学难点：理解中年人的责任感，感...
《马说》 教案教学设计(苏教版八年级下册)
本文采用“托物寓意”的写法。论述的是识别和发现人才的问题。但通篇无一字直接谈到人才。作者将人才比做“千里马”，将愚妄浅薄的统治者比做“食马者”，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇、有志难申...
散步 教案教学设计(人教版七年级下册)
教学目标：1、整体感悟课文。学会品味优美的语言，字里行间流露出浓重的“爱”。2、感悟文章在生活小事和细节中表现出来的亲情美。3、学习对称句。教学重点：1、整体感悟课文。学会品味优美的语言，字里行间流露出浓重的“爱...
《活板》教学设计(苏教版八年级下册)
【教学目标】1.知识与技能：掌握文言文实词的含义，会认读课文，读准句词；2.过程与方法：体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法；3.情感、态度与价值观：体会我国古代劳动人民的聪明才智和民间艺术的神...
诵读欣赏 学案设计(苏教版八年级下册)
诵读欣赏年级：八年级科目：语文课型：诵读欣赏执笔：韩云生审核：备课组课时：2课时时间：2013-3-8班级：姓名：学习目标：1．了解品味作者独具慧眼的联想。2．学习杨柳的永不忘本的高尚品质。3．培养联想的能力和发散性思维。教学重点：1、杨柳...
窗 教案教学设计(苏教版八年级下册)
教学目标：1．理解人性的美与丑，领悟小说蕴含的人生哲理。2．通过人物形象的对比，领会小说精巧的构思。3．品味精炼、含蓄的语言。教学重难点：重点：目标1、2难点：目标3教学过程：课前学习：找出课文中所有的成语，借助工具书初步弄清这些...
陋室铭 导学案设计(苏教版八年级下册)
_年级__科复习课型导学案主备人:审核人：时间:月日学习内容：（学习收获)方法归纳：（通过做题，你有什么收获吗？赶快积累，为你得高分助力！）三．中考链接：（活学活用，各个击破，相信你最棒！）得分学习目标：（我的疑惑）复习指导：(复习有方向，才会更高效！)...
《陋室铭》 教案教学设计(苏教版八年级下册)
《陋室铭》课文的题目叫“陋室铭”，铭，就是记载，在器物上刻字，表示永记不忘，后来便逐渐发展成为一种文体。常常在金属器物或碑石上刻写文字，用来记叙生平、事业、功德，表示纪念，或是记物寓意，表示勉励或警戒之意。陋室，就是简陋...
《窗》教学设计 (苏教版八年级下册)
教学目标：1、创设情境进行整体感知，能概括出病人病情发展的全过程2、分析人物的不同品质，领会思想，指导生活3、体悟本文“意料之外，又在情理之中”的精巧构思一、导入：刚才课前与同学们聊天，我发现咱们班的同学都很热情，也很...
散步(苏教版八年级必修) 教案教学设计
［教学实录］师：世间万物，皆需珍惜，其间也包括亲情。所以，自古以来，就有孔子“父母在，不远游”的教诲，有“香九龄，能温席”的孝行，有“子欲养，亲不待”的慨叹。今天，让我们来阅读莫怀戚写的散文《散步》，看看它带给你的，又会是怎样的感...
《海燕》教学设计 (苏教版八年级下册)
一、教学目的1、引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文，初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。2、理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。3、品味语言、体会作品表达的思想感情，培养学生勇敢、顽强、乐观...
《石榴》 学案设计(苏教版八年级下册)
韩云生教学目标：1.朗读课文，感知课文内容，体会作者所寄寓的思想感情。2.品味形象生动、准确凝练的语言（学习重点）。3.了解对比、拟人等修辞手法。4.了解托物言志的写作方法（学习难点）。教学方法：读议展点练一．课前预习（1）了解作...
苏教语文教案散步(苏教版八年级必修) 教案教学设计
散步常州市第二十四中刘霞一、导入新课你家有散步的习惯吗？一家四口在初春散步，一定会很温馨，很甜美,今天，就让我们跟随他们一起去做一次心灵的散步，去感受这个四口之家浓浓的亲情。二、巧换题目请同学们边听课文朗读录音,...
散步 导学案（苏教版八年级下册）
一、学习目标：1.我能熟记生字词，通畅地朗读课文。2.我能理解文章内容，感受朴实的语言。3.我能通过朗读和品味课文，感受文中的亲情，培养尊老爱幼，珍爱亲情、珍惜生命的情感。二、学习重点与难点理解文章内容，感受朴实的语言三...
《散步》教案 (苏教版八年级下册)
《散步》教案教学目标：1、通过欣赏文本培养从小事中发现写作素材的意识；2、通过分析文本学习从境、人、情（义）角度表现亲情之美。3、通过文本阅读和师生交流体味亲情之美，增进学生对亲情的理解。教学重点：1、培养从生活小事...
《散步》 教案教学设计(苏教版八年级下册)
一、教学目标1知识目标：识记生字词，理解文章内涵。2能力目标：赏析文章美的特色3情感目标：理解孝顺是中国传统的美德及青年一代所肩负的家庭的重担二、教学重点、难点重点：目标2、3难点：目标3三、课时：1课时四、教学过程（一）导...
《散步》课堂实录 (苏教版八年级下册)
《散步》课堂实录连云港市班庄中学徐玉玲一、教学背景在新课改的大环境之下，我们的语文课堂由教为基点向学为基点转化，关注学生学习获得的过程、关注学生主体这是伟大的进步，我们关于教学模式的探索也从未停止。当关注学...
《窗》教学设计2 (苏教版八年级下册)
《窗》教学设计教学目标：1、通过梳理情节、分析人物，能说出“窗”的深刻内涵。2、重点赏读小说结尾，体会小说结尾的作用和特点。教学过程：1、导入：2003年，一首题目是《打开窗帘，阳光只有一种颜色》的诗，打开了高考作文改革的...
苏教版八年级下册《海燕》教学设计
苏教版八年级下册《海燕》教学设计作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的《海燕》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读...
《窗》 教案教学设计(苏教版八年级下册)
一、教材分析：小说是四大文体（诗歌、散文、小说、戏剧）中比较常见的一种，小说的学习不同于其他文体的学习，它需要调动学生多方面的互动因素，共同完成对小说中心思想（主题）的理解。《窗》在篇幅上属于小小说，而且故事情节广为流...
人教版七年级语文下册《散步》教案教学设计
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的人教版七年级语文下册《散步》教案教学设计，希望能够帮助到大家。《...
《错过》教学设计 (苏教版八年级下册)
一、学习目标1、理清文章思路，培养学生搜集筛选信息、提炼主题的能力。2、通过探究讨论点拨，品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。3、能结合自己“错过”的经历谈感受，并能产生新的认识。二、学习重点学习本文清晰的思...
苏教版八年级下册《口技》教学设计
【教学目标】１、掌握“会”“凑”“乳”“舒”“名”等文言实词的意思。２、理解正面描写和侧面描写相结合的写作方法，并体会其作用。３、了解我国古代民间艺人的聪明才智和高超的技艺，培养对祖国热爱的情感。４、有感情的朗读...