《小马过河》教学的设计
《小马过河》教学的设计《小马过河》是一篇童话故事，充满童趣，适合让学生通过自读自议自练的形式读懂课文，理解寓意。因此，我设计了“听读说演”四大块教学方案。一、听——听课文录音老师先播放录音，学生听故事，感受童话的...
《小马过河》教学设计
一、教学要求1、学会本课11个生字，认识7个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。4、学习课文内容，懂得在遇到问题时，不能光听别人说，要自己动脑筋去想，从实践中去寻求答...
小马过河教学设计范文
《小马过河》是一篇童话故事，充满童趣，适合让学生通过自读自议自练的形式读懂课文，理解寓意。因此，我设计了“听读说演”四大块教学方案。一、听——听课文录音老师先播放录音，学生听故事，感受童话的趣味性，初步和故事的主要...
有关小马过河的教学设计
学习目标：1、初读课文，识字2、再读课文，了解大意，弄清小马过河的`原因3、正确书写田字格中的字学习重点：会认会写本课的生字，了解课文大意学习难点：弄清楚小马过河的原因学生学习过程（学生活动）一、谈话导入，板书课题同学们，你们...
《小马过河》的教学设计5篇
阮子《小马过河》是一篇童话故事，充满童趣，适合让学生通过自读自议自练的形式读懂课文，理解寓意。下面是小编准备的《小马过河》的教学设计，欢迎阅读。《小马过河》的教学设计篇1教材分析这是一篇家喻户晓的童话故事。讲...
小马过河教学设计
作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的小马过河教学设计，欢迎阅读与收藏。小马过河教学设计1教学目标：1、通过读这篇童话故事，让学生懂得遇...
《小马过河》优秀教学设计
《小马过河》优秀教学设计教学目标1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。2、通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式，使学生深刻体会到遇事要自己动脑精亲自尝试的道理。3、续编故事，培养学生的想象及表达能...
小学语文《小马过河》教学设计
小学语文第三册课文《小马过河》讲的是小马驮麦子过河的事。老牛说水很浅，松鼠说水很深。后来，小马自己过河，体会到河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。教学中，我配合课文的主体部分，制作了不同片段的多媒体课...
小马过河教学设计3篇
引导语：作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的小马过河的教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小马过河教...
《小马过河》教学设计模板
教学目的1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。2、能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。3、能背诵、默写老马教育小马的话，从中体会故事的寓意。教学过程一、初读课文，训练说话1、今...
部编版《小马过河》的教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的部编版《小马过河》的教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希...
有关《小马过河》的教学设计
作为一名教职工，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的有关《小马过河》的教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《小马过河》的教学设计1一、导入...
《小马过河》课程教学设计
《小马过河》是第三册教材中的一篇课文，文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。一、抓住...
《小马过河》的教学设计范文
[教学要求]一、认识本课生字：蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋;指导学生观察人物说话的动作、神情;会用：连蹦带跳、难为情地、亲切地、吃惊地等描写人物说话时动作神态的词语。二、分角色朗读和复述课文。三、教育...
最新《小马过河》的教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的最新《小马过河》的教学设计...
小马过河教学设计方案
教学目标：1.理解课文内容，使学生懂得遇到问题，不能光听别人说，要开动脑筋独立思考，敢于实践，才能找到解决问题的方法。2.正确、流利、有感情的朗读课文。重点、难点：本课的重、难点是课文的第7自然段，理解老马对小马说的`话，也...
小马过河教案设计
教学目标：一．图文对照学习课文，培养学生观察.思维和表达能力。二．理解课文内容，使学生懂得：遇到问题不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻找问题的答案。三．练习分角色朗读课文，要表现出人物说话的语气。重难点：理...
幼儿园小马过河教学设计
《小马过河》课文情节美、事物美、构图美，我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。下面是小编为你整理了“幼儿园小马过河教学设计”，希望能帮助到您。幼儿...
小马过河的教学设计方案
一、教学目标：知识与技能：1、正确认读本课12个生字，会写8个生字。学习多音字没。2、正确、流利的朗读课文，理解课文内容，用自己的话把这个故事将一讲。过程与方法：1、采用小组合作学习的方式，识记生字。2、创设民主、和谐的...
《小马过河》的优秀教学设计
《小马过河》的优秀教学设计教学内容：教科版义务教育课程标准实验教材小学语文第三册。教学目标：1.通过小马过河这个童话故事，使学生懂得做事不能光听别人说，要动脑筋，要亲门去试试，初步懂得实践第一的道理。2.能正确、流利...
《小马过河》名师教学设计
教学要求1、学习本课12个生字。认识8个字。2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。3、有感情地分角色朗读课文。教学重难点重点：学会本课生字。懂得“光听别人说，自己不动脑筋...
《小马过河》教学设计范文
教学目标：1．理解课文内容，使学生懂得遇到问题，不能光听别人说，要开动脑筋独立思考，敢于实践，才能找到解决问题的方法。2．正确、流利、有感情的朗读课文。重点、难点：本课的重、难点是课文的第7自然段，理解老马对小马说的话，也就...
《小马过河》李吉林教学设计
[教学要求]一、认识本课生字：蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋；指导学生观察人物说话的动作、神情；会用：连蹦带跳、难为情地、亲切地、吃惊地等描写人物说话时动作神态的词语。二、分角色朗读和复述课文。三、教育学...
小马过河教学设计模板
教学目的1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。2、能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。3、能背诵、默写老马教育小马的话，从中体会故事的寓意。教学过程一、初读课文，训练说话1、今...
小马过河的优秀教学设计
《小马过河》是一篇童话故事，充满童趣，适合让学生通过自读自议自练的形式读懂课文，理解寓意。因此，我设计了“听读说演”四大块教学方案。一、听——听课文录音老师先播放录音，学生听故事，感受童话的趣味性，初步和故事的主要...