数学四年级下册复习题:小数的意义和性质
一、小数的意义和性质复习1.96（精确到十分位）2.104（精确到百分位）3、下面的数和3.54比较，大小有什么变化？0.35435.40.035435404、求下面各数的近似数。说说怎样想的。5、把254700改写成用“万”作单位的数（保留一位小数）二、...
数学五年级下册分数的意义和性质说课稿范文
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的数学五年级下册第四单元分数的意义和性质说课稿范文，欢迎阅读与收藏...
四年级数学小数的意义和性质教学反思
本单元相关学习知识点具体来说，有小数的产生和意义、小数的读法和写法、小数的性质、小数的大小比较、小数点位置移动引起小数大小的变化规律及应用、小数和复名数、求一个小数的近似数。由于知识点多，近一段时间又在进...
五年级下册数学分数的意义和性质教学计划
一、教学内容1.分数的意义、分数与除法的关系2.真分数与假分数3.分数的.基本性质4.最大公因数与约分5.最小公倍数与通分6.分数与小数的互化二、教学目标1.知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。2...
数学复习资料之小数的意义和性质
1、小数的意义：分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。2、小数是十进制分数的另一种表现形式。3、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…4、每相邻两个计数单位间的`...
《小数的意义和性质》试题分享
一、口算。(10分)2.51×10=2.63×10=0.645×1000=0.03×100=4.03÷10=7÷100=63.5÷1000=5.63×10÷100=0.1÷100=1.02×10=2.1÷1000=0.56÷10×1000=二、我会填。(20)1、一个小数由()、()和()三部分组成。2、小数点...
五年级数学下册《分数的意义和性质》教案优质范文三篇
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的五年级数学下册《分数的意义和性质》教案优质范文三篇，欢迎大家分享。五...
分数的意义和性质（复习课）教学反思
分数的意义和性质（复习课）教学反思复习是使学生对所学知识加深理解和巩固，提高计算和解题能力的重要措施，是综合性的，《分数的意义和性质》（复习课）的教学反思。教师出题学生解答，这只是单一的考察学生所学知识，不能了解学生的...
四年级下册数学小数的意义训练题
(1)小数数位顺序表中，小数部分最高位是()位，它的计数单位是()，整数部分最低位是()位，它的计数单位是()。(2)小数点右边第三位是()位，它的计数单位是()，小数点左边第三位是()位，它的计数单位是()。(3)1个10和2个0.1组成的数写...
四年级数学下册《小数的产生和意义》说课稿
一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上，新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平...
第四单元《小数的意义和性质》期末复习要点
1、小数点后面的数叫小数的（小数）部分2、小数点前面的数叫小数的（整数）部分，小数点后面的'数叫小数的（小数）部分，3、小数点后面第一位是（十）分位，十分位的计数单位是十分之一，又可以写作0.1；4、小数每相邻两个计数单位间的进率都...
分数的意义和性质整理和复习的教学反思
随着时间的推移，精品课的打造渐进尾声。不知道不觉到了复习课打造阶段。数学科组长顾群老师为了做好带头榜样作用。主动承担了整理和复习（一）的教学任务。此次精品课的打造更是请到了中山市教研室的刘艳老师和李宇涛老师...
数学四年下册小数的意义和性质的课后练习题
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了四年下册数学课后检测题，希望大家学习愉快!1、10个0.1是()，10个0.01是()，72个0.01是()，26个0....
五年级下册数学关于分数的意义和性质的同步测试题
一、填空.1.()的分数，叫做最简分数.2.一个最简分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是()或()3.分母是8的所有最简真分数的和是().4.一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，是，原分数是()，它的分数单位是().5.的分子、...
四年级数学下册《小数的性质》说课稿
一、说教学内容课标版小学数学第八册第四单元的例1、例2、例3及“做一做”和练习十第1至3题。二、说教材1、教材分析“小数的性质”是九年义务教育六年制小学数学第八册第四单元第2小节“小数的性质和小数的大小比较...
人教版四年级数学《小数的意义和性质》教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的人教版四年级数学《小数的...
关于小数的意义和性质课后练习题
一、我会填。(20分)1、3.28在自然数()和()之间，它近似于()。2、0.8里面有()个十分之一，有()个0.01。3、7.976精确到百分位是()，精确到十分位是()，精确到个位是()。4、把73.6的小数点，移到最高位的左边，这个数是()，精确到个位...
小学五年级下册数学分数的意义和性质期中复习资料
1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。2、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。3、分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数的分子，除数相等于...
四年级数学下册期中复习题
一、填空。1、在直角三角形中，两个锐角相等，这个三角形的内角分别是()、()、()。2、小数部分的最高位是()位，它的计数单位是();小数点右面第二位是()位，它的计数单位是()。3、不改变3.4的大小，把它改写成以0.001为单位的小...
分数的意义和性质数学模拟试题
一、填空。(20分)(1)把5米长的铁丝平均截成8段，每段长()米，每段是5米的()()。(2)在下面的括号里填上适当的分数。28平方分米=()平方米70厘米=()米17千克=()吨(3)1128的分数单位是()，它有()个这样的分数单位。(4)在下面的...
四年级数学下册《小数的意义》说课稿
一、教学内容：北师大版教材第6册第23页上的内容二、教材分析：小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的初步认识”的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义，是这单元教学的重点，直接关系到小数的性质、小数的大小比...
小学数学四年级下册期中复习题
一、填空。1.有一个数，十位上是5，个位上是2，百分位上是3，其余位上是0，这个数写作()，读作()。2.在计算890÷(189-25×4)时，应先算()再算()最后算()。3.根据32×21=672，直接写出下面两道题的得数：672÷32=()672÷21=()4.5.02里面...
四年级数学《小数的意义》练习题
一、复习准备一、口答：（1）1角=—元3角=—元9分=—元（2）把一条线段平均分成10份，1份是这条线段的—，平均分成100份，1份是这条线段的—。二、新授1、谈话引入。（1）我们用米尺测量黑板的长度，用“米”作单位，能不能用整数表示出来？（2）在...
小学四年级下册数学《小数的意义》教案
在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学四年级下册数学《小数的意义》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助...
五年级数学分数意义和性质说课稿
作为一名老师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的五年级数学分数意义和性质说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。五年级数学分数意义和...