小学五年级语文《滁州西涧》教案模板
作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的小学五年级语文《滁州西涧》教案模板，仅供参考，欢迎大家阅读。小学五年级语文《滁州西涧》教...
小学古诗《滁州西涧》教学设计
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编精心整理的小学古诗《滁州西涧》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助...
《滁州西涧》 韦应物
韦应物的《滁州西涧》是韦应物游览至滁州西涧写下的诗情浓郁的小诗。滁州西涧⑴独怜幽草涧边生⑵，上有黄鹂深树鸣⑶。春潮带雨晚来急⑷，野渡无人舟自横⑸。【注释】⑴滁州：在今安徽滁州以西。西涧：在滁州城西，俗名称上马河...
韦应物《滁州西涧》教案
韦应物的《滁州西涧》写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画，还蕴含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。教学目标1、品味语言，了解诗歌点染的写法...
《滁州西涧》导学案 (人教版七年级下册)
余国福教学目标品味语言1、了解诗歌点染的写法。2、体味诗歌的意境美。理解作者在诗歌中寄予的感情有感情地反复诵读并熟练地背诵。教学重点：品味语言，体味意境。背诵诗歌教学难点：理解作者在诗歌中寄予的感情。教具准备...
滁州西涧韦应物
韦应物的《滁州西涧》是作者任滁州剌史时，游览至滁州西涧，写下这首诗情浓郁的小诗。【原文】滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生⑵，上有黄鹂深树鸣⑶。春潮带雨晚来急⑷，野渡无人舟自横⑸。【注释】⑴滁州：在今安徽滁州以西。西...
《滁州西涧》韦应物
《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首写景七绝，蕴含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与忧伤。滁州西涧作者：韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横译文最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树...
《滁州西涧》教案设计
《滁州西涧》是一首山水诗的名篇，也是韦应物代表作之一。分享了《滁州西涧》教案设计，欢迎阅读和参考!设计理念：1.借助学生已有学习经验，在充分自读自学自悟的基础上，引导学生更准确和完整地理解诗词意思，感受诗人思想情感...
《滁州西涧》阅读答案
在各个领域，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编收集整理的《滁州西涧》阅读答案，仅供...
《滁州西涧》教学设计
《滁州西涧》这首诗描写了山涧幽静景象的山水的美丽景象。主要教学目标是让孩子们熟读,并能背诵。整理了《滁州西涧》教学设计，一起来看看吧!教学目标1、品味语言，了解诗歌点染的写法。2、体味诗歌的意境美。3、理解作...
韦应物 滁州西涧
这首诗表达的感情色彩浓烈，是诗人别有用心的感受，表达了诗人恬淡的胸襟和忧伤之情怀。全诗如下：滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。【译文】河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣;河...
滁州西涧译文
滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。注释:①滁（chú）州：今安徽省滁州市。②西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河，即今天的西涧湖（原滁州城西水库）。③独怜：独爱，一种对幽草的独...
《滁州西涧》的阅读答案
无论是身处学校还是步入社会，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编为大家收集的《滁州西涧》的阅读答案，欢迎大家借鉴与...
五年级语文《滁州西涧》教案
引导语：《滁州西涧》山水诗中的名篇，也是韦应物七言诗中少有的佳作。诗作不仅描绘了美丽的自然之景，也寄托了诗人的情感，阐发了人生哲理。五年级语文《滁州西涧》教案一教学目标：1.体味诗的意境之美2.诗意的多解性3.理解作...
《滁州西涧》教案
引导语：《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首写景七绝。这首诗是韦应物的名作，作为老师要做怎么引导学生理解这首古诗呢?《滁州西涧》教案教学目标品味语言，了解诗歌点染的写法。2、体味诗歌的意境美。理解作者在诗歌中寄...
滁州西涧 韦应物
这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。下面和小编一起赏析一下韦应物的这首古诗!滁(chú)州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。【注释】⑴滁...
《滁州西涧》课件
一、教学目标1.认识本课2个生字，会写2个生字。2.展开想象，体会诗词的意境，将这首古诗改写成一篇意境优美的散文。3.有感情地朗读课文，了解作者春游西涧和晚雨野渡中看到美丽景色，培养学生热爱祖国的大好河山思想感情。二、...
改写滁州西涧
《滁州西涧》这首诗中似有寄托，也有自在。以情写景，借景述意，胸襟恬淡，情怀忧伤。小编今天为大家带来改写滁州西涧，一起来看看吧！【滁州西涧改写作文范文一】夕阳西下，天空像是少女的脸颊一片绯红，远处，朦胧的山脉，隐隐浮现，近处...
滁州西涧教案
滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。讲课人：唐聪单位：四川省东汽中学[教学目标]一、品味语言，了解诗歌点染的写法。1、体味诗歌的意境美。2、理解作者在诗歌中寄予的感情。3、...
韦应物《滁州西涧》优秀教案
引导语：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。这两句诗出自于《滁州西涧》，是唐代诗人韦应物的作品，下面小编分享一下《滁州西涧》优秀教案，供大家参考。韦应物《滁州西涧》优秀教案教学目标品味语言，了解诗歌点染的写法。2、体...
《滁州西涧》 教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的《滁州西涧》教学设计，欢迎阅读与收藏。《滁...
韦应物《滁州西涧》教学
韦应物的《滁州西涧》蕴含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。学习目标：1、知识与技能：了解诗歌大意，能有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、过程与方法：知诗人，解诗题，明诗意，感情读，悟诗...
古诗《滁州西涧》教学设计
《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首写景七绝，分享了《滁州西涧》教学设计，欢迎同学们来阅读!【课标与教材分析】1.准确理解、用学科语言描述、运用课标的具体目标要求：2011版《语文课程标准》对七—九年级诗歌的目标要...
九年级上册语文《滁州西涧》教案
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的九年级上册语文《滁州西涧》教案，希望能够帮助到大家。教学目标品味...
滁州西涧的诗意
作者简介韦应物，唐代诗人。汉族，长安（今陕西西安）人。十五岁起以三卫郎为唐玄宗近侍，出入宫闱，跟随唐玄宗出游。早年豪纵不羁，横行乡里，同乡认为他是祸行而苦。安史之乱起，唐玄宗出逃，流落失职，开始立志读书，常“焚香扫地而坐”。...