12-08
教学目标1.知识与技能:学习古代诗歌的朗读、赏析技巧2.过程与方法:熟读成诵,品味诗歌的意境美、词句美3.情感与价值:激发欣赏诗词的兴趣,理解意境及思想感情。重点理解诗歌的意象及感情。因诗中以杨花、子规渲染悲哀气氛,以...
03-29
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。译文在杨花落完,子规啼鸣的时候,听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。注释⑴王昌龄:唐代诗人,天宝(唐玄宗年号,74...
04-05
《左迁至蓝关示侄孙湘》公开课开课时间:12月28日开课班级:高二(13)班执教者:刘娟【教学目标】1、结合诗人的生平、思想侧重理解诗歌“凄切而不衰飒”的抒情特征。2、比较两首贬谪诗表达的思想感情。3、初步掌握贬谪诗的一...
05-18
原文闻王昌龄左迁龙标遥有李白〔唐代〕杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(随君一作:随风)译文在柳絮落完,子规啼鸣之时,我听说您被贬为龙标尉,要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随...
05-18
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄原文赏析1原文:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。译文在柳絮落完,子规啼鸣之时,我听说您被贬为龙标尉,要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着风一直陪...
02-20
《闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》年代:唐作者:李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。作品赏析《新唐书·文艺传》载王昌龄左迁龙标(今湖南省黔阳县)尉(古人尚右,故称贬官为左迁),是因为“不护...
04-05
湖北保康县实验中学441600张德富教学目标1.在反复朗读的基础上背诵2.理解诗词所表达的思想感情3.理解诗词的意境教学重点朗读、背诵诗词及表达的思想感情教学难点理解诗词的意境教学时间一课时教学方法朗读与小组合做教...
11-07
原文杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。鉴赏这是一首短短四句的抒情短章,感情的分量却相当沉重。它一开头便择取两种富有地方特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛。杨...
05-18
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》原文及赏析1闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白原文杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。赏析《新唐书。文艺传》载王昌龄左迁龙标(今湖南省黔阳县)尉(古人尚右,故称贬...
02-20
【年代】:唐【作者】:李白《闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》【内容】杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。【赏析】:《新唐书。文艺传》载王昌龄左迁龙标(今湖南省黔阳县)尉(古人尚右,故称贬官为左迁),是...
12-08
一、导入古人常常将月融入笔端。或望月怀远,或借月抒怀,或遥寄相思……今天我们就来一起学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,感受一下浪漫主义诗人李白笔下的明月寄托了怎样的情怀。二、作者及写作背景介绍李白(701~762),字太...