02-17
1.如图五边形ABCDE中从A画对角线可画______条,由此把五边形分成_____个三角形,请在图中画出.2.在四边形ABCD中,∠A=90°,∠C=60°,则∠B+∠D=_______度.3.正五边形内角和为______度,每个内角为______,每个外角为_____4.(2005...
07-11
根据这节课讲授的内容,两位老师均运用新课标的理念,从技能、知识、情感态度、学习策略和文化意识等整体方面看,较为成功地完成了教学任务,教学效果较好,主要表现在以下几个方面:1.面向全体学生,鼓励学生大胆发言,甚至到讲台上...
10-11
【基础知识训练】1.如图五边形ABCDE中从A画对角线可画______条,由此把五边形分成_____个三角形,请在图中画出.2.在四边形ABCD中,∠A=90°,∠C=60°,则∠B+∠D=_______度.3.正五边形内角和为______度,每个内角为______,每个外...
01-19
一、教学目标:1、让学生经历探索多边形外角和公式的过程,培养学生主动探究的习惯。2、能灵活的运用多边形内角和与外角和公式解决有关问题。二、教材分析本节的主要内容是多边形的外角定义和公式。多边形的外角和是三角...