《数铅笔》教学反思
《数铅笔》教学反思在教学《数铅笔》之前我了解到大多数学生在入学前已初步会数100以内的数，但对于数的概念却未必都清楚。一年级的学生参与数学活动，很少是因为认识上的需要，而只是对数学活动本身感兴趣。因此，在本节课...
漂亮的铅笔头教学反思
铅笔是小朋友们最常用的一种学习工具，本课学习活动即充分运用各种各样的彩泥、用不同的方法来装饰铅笔，制作一个有趣，生动的铅笔头。这节课主要是引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。在创作过程中强调...
《铅笔盒变医院》教学反思
铅笔盒变医院，这节活动的目标是让幼儿欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义，表达自己听故事后的感受。知道爱护文具，形成爱护文具的良好习惯。选择幼儿生活中常见又常用的学习用具——铅笔盒为教材，既抓住它图画丰富有趣，贴...
《买铅笔》教学反思
从课堂教学的实践看，本课的总体效果良好。基本达到了事先的教学设想，总的归纳有以下几个比较成功的地方。1、能正确地处理师生之间的关系。整节课以学生自己发现问题→提出问题解决问题→小组交流→汇报结果为主，把课堂...
关于铅笔有多长的数学教学反思
关于铅笔有多长的数学教学反思教学时充分考虑到低年级学生的特点，以活动为主线组织教学，让学生在活动中学习，在活动中发展，使他们在活动中体验到学习数学的成功和快乐。在教学活动中，创设与现实生活紧密联系的活动情境，让学...
数学《铅笔有多长》教学反思
教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书》小学数学二年级下册第五单元42—43页。这节课的教学，导入部分“以疑引学”，新授部分“以探引学”，练习部分“以趣引学”，努力引导学生完成对分米和毫米这两个长度单位的探...
《铅笔有多长》数学教学反思（精选8篇）
在发展不断提速的社会中，课堂教学是我们的工作之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。如何把反思做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《铅笔有多长》数学教学反思，希望能够帮助到大家。《铅笔有多长》数学教学反思...
《买铅笔》课堂教学反思
从课堂教学的实践看，本课的总体效果良好。基本达到了事先的教学设想，总的归纳有以下几个比较成功的地方。1、能正确地处理师生之间的关系。整节课以学生自己发现问题→提出问题解决问题→小组交流→汇报结果为主，把课堂...
小学二年级数学《铅笔有多长》教学反思
《铅笔有多长》一课主要是让学生经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米有多长，感受分米、毫米的实际意义，掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系。而这两个长度单位对于二年级的孩子来说比较抽象，要让孩子充分建立1分米和1毫...
《铅笔有多长》教学反思
作为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《铅笔有多长》教学反思，欢迎阅读与收藏。《铅笔有多长》教学反思1在...
《买铅笔》的教学反思
《买铅笔》的教学反思一年级数学《买铅笔》教学反思从课堂教学的实践看，本课的总体效果良好。基本达到了事先的教学设想，总的归纳有以下几个比较成功的地方。1.能正确地处理师生之间的关系。整节课以学生自己发现问题提...
一年级买铅笔教学反思
《买铅笔》是北师大版一年级下册第一单元加与减（一）第一课内容，本节是借助学生熟悉的“买铅笔”的情境，帮助学生学习十几减9的退位减法计算。以下是小编整理的一年级买铅笔教学反思，欢迎阅读。一年级买铅笔教学反思1本节课...
数学北师大版《铅笔有多长》教学反思
数学北师大版《铅笔有多长》教学反思您现在正在阅读的北师大版数学《铅笔有多长》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《铅笔有多长》教学反思教学内容：北师大版《义务教育课程标准...
大班数学优秀教案及教学反思《分铅笔》
作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的大班数学优秀教案及教学反思《分铅笔》，欢迎大家分享。活动目标：1、学习7的分...
二年级数学《铅笔有多长》教学反思
《课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能*单纯的模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，在数学教学过程中要“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”。因此，在教学《铅...
《橡皮头铅笔》教学反思
今天我上《橡皮头铅笔》。这是西师版三年级下册的一篇略读课文，是一篇鼓励人们善于从生活中获得发现的文章，介绍了橡皮头铅笔是怎样发明的。因为课文内容比较简单，因此我也不打算花多大力气去讲解。我先让孩子们自己读课...
买铅笔教学反思
课堂教学是一门遗憾的艺术，常常教后才知不足，要想提高我们的教学水平，必须要使我们的教学经历“实践-反思-再实践”这一过程。下面小编给大家带来买铅笔教学反思，欢迎大家阅读。买铅笔教学反思1从课堂教学的实践看，本课的...
《有几枝铅笔》教学反思
《有几枝铅笔》教学反思一、如何准备片段教学。1、依据三维目标设定片段目标。片段教学也要从教学的三维目标出发来设定，做到具体明确。如本课：（1）、知识与能力目标：在具体的情境中认识加号，学会5以内的加法。（2）、过程与方法...
铅笔有多长数学教学反思
源《课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能靠单纯的模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，在数学教学过程中要“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”。因此，在教学《...
铅笔有多长教学反思
《铅笔有多长》这一课，目的是让学生认识新的长度单位分米和毫米，建立1分米和1毫米的长度观念，并且体会米、分米、厘米、毫米之间的关系。小编收集了《铅笔有多长》反思小结，大家一起来看看吧!《铅笔有多长》反思小结篇1在...
一年第二学期《数铅笔》教学反思
《数铅笔》是北师大版数学第二册数与代数单元中的内容，在数铅笔的情境中，让学生体验数数的经历，使学生对数的认识从20以内扩大到100以内，通过不同的数法：1个1个数、2个2个数、5个5个数、10个10个数，并对这4种数的方法进行比...
《买铅笔》教学反思范文
《买铅笔》是学习“十几减9”的退位减法，是小学退位减法的起始课，本节课的教学重、难点在于学习“十几减9”的计算方法，让学生能用多种方法计算。在本节课的教学中，为了使学生发散思维，我让学生准备了小棒，通过摆小棒的方法...
铅笔盒变医院教学反思
通过铅笔盒变医院教学，可以让孩子们欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义。以下是小编精心准备的铅笔盒变医院教学反思，大家可以参考以下内容哦！《铅笔盒变医院反思》教学反思铅笔盒变医院，这节活动的目标是让幼儿欣赏故事...
《铅笔有多长》的教学反思
1.激发学生的学习愿望和参与动机是引导学生主动学习的前提。教学中，我将两个简单的问题“测量桌子的高度”与“测量铅笔的长度”让学生观察讨论，由此激起学生探寻除米和厘米以外其他长度单位的强烈愿望。2.关注学生的生...
《有几支铅笔》教学反思
“加法”是在学生认识了1~10的数，比大小后进行的，是计算数学的起始课。初步认识加法，知识虽然简单，却对以后的学习计算起着相当重要的作用。因此，在教学“有几支铅笔”时，我设计了四个环节层层推进。1、直观演示，初步感知加...