《学与问》教案设计
《学与问》教案设计教学重点：理解“多问”与“勤学”的关系。教学难点：发扬勤学好问的精神，做知识的主人。教具准备：光盘、挂图、录音机。教学时间：二课时第一课时一、故事导入，激发兴趣，设疑１、讲述哥白尼小时候的故事，导入新...
《学与问》教学设计教案
《学与问》一课是一篇说明事理的文章。课文紧紧抓住勤学好问这一点进行叙述。先写问的重要性，再举例子来证实；接着写向谁问；然后写问与思要结合；最后有理有据的提出观点：养成勤学好问的习惯，才能成为学习的主任。整个课文叙...
《学与问》教学设计7篇
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《...
《学与问》优秀教学设计
作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的《学与问》优秀教学设计，希望能够帮助到大家。《学与问》教学设计1教学目标：1...
学与问教案设计
学与问教案设计一、故事导入，激发兴趣，设疑1、讲述哥白尼小时候的故事，导入新课。2、揭示课题：18学与问3、提问：学与问到底有什么联系呢？二、初读指导1、自学课文。（1）借助拼音读准字音，读顺句子。（2）或联系上下文初步理解词语的...
《怀疑与学问》教学设计
作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的《怀疑与学问》教学设计，希望能够帮助...
怀疑与学问 教案教学设计
怀疑与学问顾颉刚学习重点：1、理解举例论证、道理论证的运用2、理解论证的层次课时安排：两课时第一课时教学步骤：一、导语：本课《怀疑与学问》是用并列短语作标题，这种形式的议论文，一般都是议论两个概念之间的关系的。如我...
《学与问》教学设计
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《学与问》教学设计，希望能够帮助到大家。《学与问》教学...
学与问教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的学与问教学设计...
《语言与文学》教案设计 教案教学设计
《语言与文学》教案设计刘晓春--------------------------------------------------------------------------------牐牎窘萄目的】牐1.理解语言与文学的重要关系，热爱祖国的语言文字。牐2.理解词汇、语音、语法与文学...
问银河 教案教学设计
教学目标：识字9个，能正确读、认。背诵课文。教学重点：熟读课文并能背诵，能正确读认生字。教学难点：理解课后问题。教具准备：识字卡片、课件。教学过程：一．导入新课课件出示银河图：师介绍：在夏天或秋天晴朗的夜晚，能看见天空中有...
问说 教案教学设计
二十三问说刘开一、教学目的:1.借鉴古代学者的论述，端正学习态度，培养虚心好学的良好风气。2.学习古文中排比和对比的写法。二、教学重点、难点:1.重点:学和问之间的辩证关系。2.难点:几个文言实词的区别和表明观点的句...
怀疑与学问教学设计范文
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的怀疑与学问教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。怀疑与...
《我与地坛》教学设计 教案教学设计
曾雪梅沈阳市二十一中学2004年11月我与地坛教学目的：一、抓住关键句，品味揣摩作者深沉绵密而富有哲理意味的语言。二、熟读课文，解读作者对本文的哲理性思考,培养学生面对苦难的承受能力。三、通过学习，体味作者对亲情的...
《文明与文化》设计 教案教学设计
《“文明”与“文化”》是一篇学术论文，也就是我们常说的社会科学论文(简称“社科文”)。文章的题目是论题，全文的论点是：文明与文化互为里表，文明是内核，文化是表现形式；不同文化之间的交流与渗透是普遍的，必要的；当今，我们要...
《学与问》的教案设计
《学与问》一课是一篇说明事理的文章。课文紧紧抓住“勤学好问”这一点进行叙述。先写“问”的重要性，再举例子来证实；接着写向谁“问”；然后写“问”与“思”要结合；最后有理有据的提出观点：养成勤学好问的习惯，才能成为学...
《泪珠与珍珠》教学设计 教案教学设计
《泪珠与珍珠》教学设计一、设计思想本文是自读课文，应借助教材的“情”与“美”，发挥学生自主阅读的精神，让其自读自悟，提高其人文素质，丰富其精神世界，从而“培养高尚的审美情趣”。教师点要害，抓重点，拨疑难，排障碍。品味本...
怀疑与学问教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的怀疑与学问教案教学设计，欢迎阅读与收藏。怀疑与学问教...
品德与生活《喝水的学问》教案设计
教学要求：1引导学生认识到在生活中是有很学问的，喝水的学问是其中之一。帮助学生建立科学地面对生活的态度，培养学生热爱科学、热爱生命的情感。2通过活动，展示生活中的场景，养成学生健康、科学的饮水习惯和行为。培养学生...
《欣赏与设计》的教学案设计
《欣赏与设计》的教学案设计教学目标1、结合欣赏与绘制图案的过程，让学生体会平移、旋转和对称在图案中的应用。2、通过参与收集、设计图案的活动，使学生感受图案的美，从而培养健康的审美情趣。教学重点让学生体会平移、...
《最苦与最乐》教学设计 教案教学设计
《最苦与最乐》教学设计一、导入谈话痛苦与快乐是人类永恒的话题，苦乐观是一种人生观，每个人都有自己的苦乐观。那么著名学者、思想家梁启超在本文中是怎样论述自己的苦乐观的？（板书课题、作者）作者没有一般的谈苦与乐，而是...
《学与问》第二课时教案设计
教材分析：此文出自六年级（上）册，是一篇阐明事理的课文。这篇课文提出了知识是学来的，也是问来的，只有养成勤学好问的习惯，才能求得真知的观点，举出了中外著名科学家勤学好问、问思结合的事例来加以证明，给我们以深刻启发。课文...
《学与问》教学设计5篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《...
《学与问》的教学设计范文
《学与问》的教学设计范文教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课生字。理解有生字组成的词语。３、联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。４、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“...
《雨霖铃》教与学设计 教案教学设计
《雨霖铃》教与学设计六中鲍先学［教学目标］通过《雨霖铃》这一首词，使学生初步掌握古典诗词的阅读鉴赏方法，学会读词，学会品味词的意境，从而提高赏读古典诗词的能力。［学习目标］1、感知词的声韵特点；2、品味词的意象意境。［教学...