鄂教版口语交际《树叶》优秀教学设计
鄂教版口语交际《树叶》优秀教学设计教学目标：1．指导学生学习“案例”，通过案例学会对话。2．指导学生介绍自己最喜欢的树叶，大胆说，说清楚，说完整。3．通过交际认识一些树叶，激发学生热爱大自然，探索大自然奥秘的热情．教学重点：1．引...
《口语交际·习作七》的优秀教学设计
【学习目标】１、通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。２、通过口语交际，培养学生初步的演讲能力，增进学生对近代中国屈辱历史的了解，培育学生的民族精神与爱国热情，增强历史责任感。【学习过程】习作...
《口语交际》优秀教学设计范文
课题：口语交际授课教师：王红授课班级：五年级授课类型：新授教学方法：讨论法、交流法教学目标：1、介绍一种家用电器或农机、农具，要说得清楚具体。2、通过这次口语交际，培养学生口语表达能力。教学重点：通过这次口语交际，培养学生...
口语交际《父母的爱》优秀教学设计
教学目标1．让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。2．培养学生的口头表达能力，增强学生口语表达的自信心，让学生畅所欲言，广开言路。3．能理解父母的爱，建议父母改进教育方法。一、导入课题，激发交际兴趣同学们，在这几...
《口语交际习作一》优秀教学设计
《口语交际习作一》优秀教学设计【学习目标】１、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。２、根据开展活动的情况，选...
口语交际教学设计
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的...
《口语交际秋游》优秀教学设计
【教学目标】让学生通过口语交际，讨论、提建议，学习自主策划秋游活动。【教学重点】自主策划秋游活动。【教学难点】自主策划秋游活动。【教学用具】多媒体课件。【教学设想】本次口语交际可先创设情境，引学生入情入境，再...
口语交际教学设计教案
一、自我介绍教学设想《国标本(苏)语文》一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练——《自我介绍》。学生名字是各不相同的，名字的来历、包含的意思更是丰富多彩。因此首先从“说”的角度能够确保人人有...
《口语交际》教学教案设计
1．用实物投影（或者口头读），展示三位学生的演讲稿片段──这三个演讲片段，分别代表写得比较好，写得一般和需要改进之处比较多的，以有没有用具体材料将观点讲清楚为标准来评价。2．集体修改需要改进的演讲稿片段。（展示写具体的过...
《口语交际习作五》优秀教学设计
第一课时（口语交际）一、谈话引入主题这个单元的课文情节生动，人物形象鲜明。今天的口语交际，我们就来演演课本剧通过我们的表演来再现名著中的人物。二、角色选择１、你最喜欢哪部名著？为什么？《三国演义》、《西游记》、《水...
口语交际习作二优秀教案设计
课前准备1．教师准备相关图片。2．要求学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗，也可以通过调查本地的风俗习惯。学习目标1．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。2．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流...
《口语交际习作二》优秀教案设计
学习目标1.能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己的活动安排.2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识.3.通过活动，培养对家乡的热爱之情.4.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的.变化，表达对家乡的热爱之情.课前...
《口语交际·该怎么办》优秀教学设计
一、教学要求1、能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。2、帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好，谁说得好。二、教材说明书中以连环画的形式出现了三幅图，讲小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷想给...
口语交际习作五优秀教学设计
第一课时（口语交际让名著中的人物走上舞台）教学目标1．演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。2．进一步学习、了解名著，激发学生热爱读名著的、兴趣。3．热爱文学，特别是中国古典文学。教学过程一、交流1．你喜欢本组的...
《口语交际·习作一》优秀教学设计
教学目的1．通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。3．懂得在信中有条理地表达内容，并写出真情实感。4．掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书...
《口语交际：辩论》优秀教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的...
人教版《口语交际·习作三》教学设计
【教学目标】1、运用口头语言进行交际，提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。2、运用本单元学习的说明文的方法，学习写一篇说明文。3、学习用列表格的形式做单元小结。4、背诵“四季之风”，激发学生对生活的关注与...
口语交际《请教》教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的口语交际《请教》教学设计，希望能...
《口语交际一》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《口语交际一》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《...
口语交际《我会拼图》优秀教学设计
口语交际《我会拼图》优秀教学设计【教学目标】１、能用不同的圆或半圆的纸片拼出不同的图形；通过拼图培养学生的创造想象力和动手能力。２、能较清楚地向别人介绍自己拼图的内容和方法，学习评价别人的作品。３、通过口语交际...
口语交际的教学设计
口语交际的教学设计【口语交际】这次口语交际趣味性较强，通过比眼力，交流观察感受，学生可以充分体验到观察带来的乐趣。教学时，可以按照教材提示的步骤安排交际活动，重点放在交流想到的内容和观察的感受。教材中的左图，可以...
《口语交际》教学设计
学习目标通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的...
口语交际《我会画》优秀教学设计
口语交际《我会画》优秀教学设计教学内容：人教版第二册复习三口语交际教学目的：1、能凭借三角形、长方形、圆（半圆）三种图形想象，画出新的图画。培养学生的创造想象能力和动手能力。2、能向别人说明自己拼画的内容和解答别...
《口语交际习作一》的优秀教学设计
【课前准备】１、录有虫叫、鸟鸣等自然界声响的磁带；绘有动植物生活场景的图片。２、或看书或咨询，收集一些自然界的有趣的现象。【教学过程】第一课时一、温读文章，牵情入课１、学生浏览课文，回想单元学习主题。２、课文为我们展...
《口语交际习作二》优秀教学设计
【学习目标】１、培养良好的听说习惯，学会倾听、交流、互动。２、通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。３、指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，表真情实感。４、围绕是否把事情的过程写清楚，是否表达了童年...