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李清照《如梦令》教学反思的精选
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李清照《如梦令》教学反思的精选
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李清照《如梦令》教学反思
02-03
《如梦令·昨夜雨疏风骤》是宋代女词人李清照的早期词作。其主要内容为:春夜里大自然经历了一场风吹雨打,词人预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂,花事凋零了。因此,翌日清晨她急切地向卷帘人询问室外的变化,粗心的卷...
如梦令宋李清照
02-21
李清照《如梦令》这首词在南宋人黄升的《花庵词选》中题为“酒兴”。玩词意,似为回忆一次愉快的郊游而作。词人命舟备酒,畅游于清溪,因沉酣竟不知日之夕矣。如梦令·常记溪亭日暮宋代:李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴...
李清照的《如梦令》
02-11
引导语:李清照的两首《如梦令》,下面就是小编收集的相关知识,欢迎大家阅读学习。《如梦令·常记溪亭日暮》李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路.兴尽晚回舟,误入藕花深处.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.这首《如梦令》以李...
如梦令 李清照 译文
02-21
如梦令,词牌名。在《清真集》入“中吕调”。三十三字,五仄韵,一叠韵。如梦令·常记溪亭日暮宋代:李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。译文一应是常常想起一次郊游,一玩就到日...
李清照词如梦令
01-17
引导语:宋代李清照的《如梦令》一共有两首,《如梦令·常记溪亭日暮》与《如梦令·昨夜雨疏风骤》,下面是相关的知识内容,欢迎大家阅读学习。李清照《如梦令·常记溪亭日暮》常记溪亭日暮,沉醉不知归路....
李清照 如梦令
05-18
如梦令昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。注释疏:指稀疏卷帘人:有学者认为此指侍女。绿肥红瘦:绿叶繁茂,红花凋零浓睡不消残酒:虽然睡了一夜,仍有余醉未消。浓睡:酣睡残酒:尚未消散...
如梦令李清照教学反思
07-12
作为老师,如果静下心来反思,也许你会觉得在引导学生存在的缺陷!以下是梦令李清照教学反思范文,欢迎阅览!如梦令李清照教学反思【1】《如梦令》这首词是李清照青年时期的作品,追叙她一次泛舟流连忘返,酒醉后几乎迷路的情景,...
李清照如梦令两首
02-21
李清照如梦令有两首,大家知道是什么吗?下面是小编为大家收集整理的李清照如梦令相关内容,仅供参考。如梦令常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡争渡,惊起一滩鸥鹭。注释①溪亭:临水的亭台。②沈:同“沉...
李清照如梦令原文
09-06
引导语:李清照所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。下面是小编收集她的《如梦令·常记溪亭日暮》《如梦令·昨夜雨疏风骤》原文,欢迎大家阅读!《如梦令&...
李清照《如梦令》教学设计
02-03
教学设计:教学目标:理解诗人曲折抒发的惜春之情感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格教学重点:理解诗人曲折抒发的惜春之情教学难点:感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格教学流程:一、导入1、人称千古第一才女,创易...
如梦令李清照
05-18
《如梦令·常记溪亭日暮》,作者李清照,这是一首忆昔词。寥寥数语,似乎是随意而出,却又惜墨如金,句句含有深意。开头两句,写沉醉兴奋之情。接着写兴尽归家,又误入荷塘深处,别有天地,更令人流连。最后一句,纯洁天真,言尽而意...
如梦令李清照古诗
01-09
导语:《如梦令》是记游赏之作,感情欢愉,以下是由应届毕业生文学网小编为您整理的《如梦令》的古诗,希望对您有所帮助!如梦令·常记溪亭日暮李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起...
李清照的如梦令
02-21
导语:李清照是以写“愁”称著的女词人,而她的早期词作却写得新鲜活泼,极富乐观情趣,下面是小编给大家整理的李清照如梦令的相关内容,希望能给你带来帮助!李清照的如梦令篇1李清照如梦令有三首李清照(1084年3月13日~1155年5月...
改写李清照《如梦令》
01-04
《如梦令》是宋代词人李清照创作的一首词,是一篇追忆旧游之作。从其明快的色彩和欢乐的格调来看,此词当是词人回忆青年之作。下面为大家分享《如梦令》作文,一起来看看吧!篇一:改写李清照《如梦令》这天,我坐在书桌前看书,忽...
李清照如梦令教学反思
10-22
李清照的词《如梦令》教学反思宋英梅学生初学宋词,首先是有趣易懂。小编给大家整理的李清照如梦令教学反思,欢迎阅读!李清照如梦令教学反思(一)核心提示:——为了寻找标准答案一直淡淡地喜欢着李清照,对她没有太多的研究,只...
李清照如梦令赏析
02-11
【作者简介】李清照(1084年3月13日—1155年5月12日),号易安居士,汉族,齐州(今山东济南章丘)人。宋代(两宋之交)女词人,婉约词派代表,有千古第一才女之称。李清照出生于书香门第,早期生活优裕,其父李格非藏书甚富,她小时...
李清照如梦令教学反思范文(通用5篇)
07-01
作为一名优秀的教师,课堂教学是重要的工作之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编收集整理的李清照如梦令教学反思范文(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。李清照如梦令...
《如梦令》李清照
02-21
《如梦令》是李清照早期的词作之一。词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。《如梦令》李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。“知否?知否?应是绿肥红瘦。”注释疏:指稀疏卷帘人:有学者认...
李清照如梦令
05-18
《如梦令》朝代:宋作者:李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。注释:疏:指稀疏卷帘人:有学者认为此指侍女。绿肥红瘦:绿叶繁茂,红花凋零浓睡不消残酒:虽然睡了一夜,仍有余醉未消。...
如梦令李清照思想感情
02-21
《如梦令》是宋代词人李清照创作的一首词,是一篇追忆旧游之作。小编收集了如梦令李清照思想感情,欢迎阅读。这首小令是李清照的奠定“才女”地位之作,轰动朝野。传闻就是这首词,使得赵明诚日夜作相思之梦,充分说明了这首小...
如梦令 李清照
05-18
《如梦令》——李清照昨夜雨疏风骤1,浓睡不消残酒2。试问卷帘人3,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦4。注释:⑴雨疏风骤:雨点稀疏,晚风急猛。疏:指稀疏。⑵浓睡不消残酒:虽然睡了一夜,仍有余醉未消。浓睡:酣睡残...
李清照《如梦令》教案
02-25
如梦令李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否、知否?应是绿肥红瘦。一.作者简介:李清照,宋代女词人,号易安居士.齐州章丘人(今山东),父亲李格非,是当时著名学者,夫赵明诚为金石考据家.早期...
如梦令李清照教案
11-05
李清照的《如梦令》,其中的“知否、知否?应是绿肥红瘦”,“绿肥红瘦”,形容绿叶繁茂、红花萎谢的情景。“应是”也包含着女主公复杂的心理。以下是小编为大家整理的如梦令李清照教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助...
李清照《如梦令》
02-11
《如梦令·常记溪亭日暮》朝代:宋代作者:李清照原文:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。译文:经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的`时候,被美景陶醉而流连忘返。游兴满...
李清照《如梦令》诗意
02-21
诗意,是诗人用一种艺术的方式,对于现实或想象的描述与自我感受的表达。在情感立场上,有歌颂的,也有批判的;在表达方式上,有委婉的,也有直抒胸臆的`;在形式上,以《诗经》为代表的风雅颂和楚辞为滥觞,而汉代乐府又有所发展。下面...
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