《四季》第一课时导学案
《四季》第一课时导学案一、教材分析(课件出示）《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课，它是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物...
第10课第一课时导学案示例
第10课第一课时导学案示例学习目标：1.积累本课生字词。2.有感情地朗读课文，整体感知课文内容，通过独立阅读，能有自己的感悟和见解。学习重点：1．对信客的工作的细致描写。2．感受信客的品格和精神。学习难点：体会作者蕴含在字里...
《惊弓之鸟》第一课时导学案
教学目标知识目标学会本课生字新词；理解课文内容，能用自己的话复述课文；了解成语的意思，并学会运用。能力目标感受作品中生动的形象和优美的语言，进行有感情的朗读；初步培养逻辑推理能力。德育目标学习善于观察、勤于思考的...
四季第一课时教学设计
一、教材分析《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课，它是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。儿歌采用...
《四季》第一课时教案
教材分析：《四季》是一首富有童趣的儿歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的...
《燕子》第一课时导学案
《燕子》第一课时教案教学要点：指导看图；学习生字新词；初步学文。教学过程：一、板书课题，学生释题。二、指导看图。1、图上重点画的是什么飞鸟？提示：先观察它的外行，再观察活动情况。2、从图上看到燕子是什么样的？（鸟里的羽毛，俊...
《四季》第一课时教学设计方案
一、教材分析《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课，它是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。儿歌采用...
《棉花姑娘》第一课时导学案
《棉花姑娘》第一课时导学案教学目标：⒈通过多种形式的朗读和多次复现，能正确认读“姑、娘”等7个生字；流利、有感情地朗读课文。⒉通过反复诵读课文，理解“可恶、盼望、斑点”等词语的意思，并能感受棉花姑娘生病时难受的...
课文四季第一课时的教案设计
教学目标：1、认识11个生字，会写“七、八、九、无”4个字。认识两种笔画“七、九”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。2、读准字音、读通顺课文，初步了解课文内容。3、初步感受四季的特点和美。教学重难点：自主识字、练习朗读...
《穷人》第一课时导学案
《穷人》第一课时导学案一、导入1．出示卡片：列夫托尔斯泰问：这个名字熟悉吗？谁来介绍有关他的一些情况？2．我还知道托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成了一篇文章。就是我们今天要学的《穷人》，板书课题...
《画风》第一课时导学案
《画风》第一课时导学案学习目标1.有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。2.分角色有感情地朗读课文。3.在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言。4.了解风是一种自然现象...
《四季》第一课时教学设计
教学内容及背景材料：义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级上册第61页。教学设想：《四季》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同...
《四季》第一课时的教学设计
【教学目标】１、自读生字和课文，读准字音，把课文读通顺，初步了解课文内容。２、独立识字，自主识字；能独立识记１１个生字中的５～６个。３、初步感受四季的特点和美，在主动识字中享受成功的喜悦，在阅读和创作中体验学习语文的乐趣。【教学重...
四季精彩教案四第一课时
教学目标1．学会“季”“秋”两个字，认识禾木旁，以及课文中出现的二会字。2．知道一年有四季，重点了解具有秋季特征的景物。3．体会诗歌的韵律美，感受大自然的美丽。课前准备学生到生活中搜索具有秋季特征的事物。教学过程一、...
《给予树》第一课时导学案
《给予树》第一课时导学案【教材分析】人教版三年级上册第八单元的四篇课文写的都是发生在儿童之间的故事，都体现了“美的情感，爱的奉献”这一专题，都是从儿童的经验世界出发，让学生实实在在感受这种感情。《给予树》是本...
四季的第二课时教案
【教学内容】教材６１～６３页，主要教学内容为：知道一年有四季，感知四季的特征。【教学目标】〖知识与能力１、认识１１个生字，会写七，儿，九，无四个字，认识２种笔画和４个偏旁。２、正确，流利地朗读课文，背诵课文。３、理解课文内容，知道四季的特征。〖过...
我的四季检测试题课时导学案
教学课题我的四季课型新授备课人教学目标知识与技能体会文中形象、生动的词语及富有哲理的语句，从而培养欣赏文学作品的能力。过程与方法以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。情感、态...
《背影》第一课时导学案设计
学习目标1、能识记朱自清的相关文学常识，会读、会写、会解释本课字词积累中的字词。2、在熟读课文基础上，能理清叙事线索中的明线，划分结构层次，学会从凡的生活中撷取意蕴丰富的素材。3、感受浓浓的父子深情，努力做一个有...
《阳光》第一课时导学案
学情分析：一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。教师思考：儿歌抓住各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为...
《看雪》第一课时导学案设计
《看雪》第一课时导学案设计教学目标：1.使学生初读课文，了解课文内容。2.认识10个生字，会写8个生字。教学过程：（一）提示课题，初读课文板书课题，让学生自己读课文（二）小组互相学习1.自读课文，画出生字，借助拼音正音。2.小组内自查：...
《比本领》第一课时导学案
教材分析《比本领》是北师大版二年级上册第九单元的一篇课文，讲述了一只梅花鹿和一只金丝猴互相合作摘果子的事，告诉读者：个人的本领再大，也需要合作才能干好事情的道理。本单元的主题是合作，让学生懂得学习中、生活中的有...
《黄河颂》第一课时导学案
【教学目标】１、知识与技能：了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容；指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。２、过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。【教学重点】反复诵读，感悟诗歌的思想感...
《四季》课文第一课时教案设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级上册第二课《四季》教学目标：１、认识课文中的生字。２、理解课文内容，了解四季的特点。３、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。、４、学会观察，增强对四季美的感受，培养学生对大自...
四季课堂导学案
四季课堂导学案一、带领学生走进生活，初步感受四季的美我首先借助我们身边的季节，做为本节课教学的起点，带学生轻松愉快地来到课堂。“同学们，什么季节已悄悄走进我们的生活，来到我们身边？”学生马上把小手都举了起来大声喊...
《四季》第一课时学案
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书一年级上册第二课《四季》【教学目标】１、认识课文中的生字。２、理解课文内容，了解四季的特点。３、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。、４、学会观察，增强对四季美的感受，培养学...