《小数的四则混合运算》教案
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《小数的四则混合运算》教案，希望对大家有所帮助。《小数的四则混合运算》教案1教学目...
小蝌蚪的观察日记四则
小蝌蚪的观察日记四则17月20日―7月26日这个星期，我们兴致勃勃的捉来一群小蝌蚪，放进金鱼缸里，可惜我们养的金鱼与小蝌蚪不合，小金鱼一条一条都死了，最后只剩下一条金鱼。我发现，小蝌蚪也要吃金鱼的食物，我很开心发现了这个...
妈妈我想对您说作文四则
篇一：妈妈，我想对您说世界上最伟大的爱，是纯洁无私的母爱。今天是三八妇女节，我祝福所有的妈妈节日快乐。亲爱的妈妈，我有很多心里话想对您说。妈妈，您为我及这个家付出的太多了，您所做的那些事虽然看起来都是些琐碎小事，但其...
观察日记四则450字
一天将要结束了，你有什么总结呢？是时候认真地写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编收集整理的观察日记四则450字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。观察日记四则450字1今天，我打算种一些大豆和黑豆。首...
关于生存的寓言四则
（一）一户农家正在悲悲切切地办丧事。一只蝉在树上“知道了”“知道了”地叫个不停。一只蜻蜓悄无声息地飞过来说：“蝉啊，快闭上你的嘴巴吧，没看见那户人家悲伤得不得了吗？”蝉听了理直气壮地说：“他们办他们的丧事，我唱我的歌...
关于寓言四则教案
学习目标：①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。②分析故事情节。③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。④学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。学习重点：①分析故事情节。②多角度概括寓意。...
寓言四则文言文翻译
寓言，用假托故事寄禺意味深长的道理，给人以启示。下面小编收集了寓言四则文言文翻译，供大家阅读。《赫耳墨斯和雕像者》赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值...
四则令人深思的寓言故事
老人与死神有一天，有个老人砍了不少柴，十分吃力地挑着走了很远的路。一路上他累极了，实在挑不动了，便将担子放下，叫喊起死神来。死神来后，问他为什么叫喊他，老人说：“尽管我已精疲力竭了，但还是请你把那担子放在我肩上。”这故...
关于歌颂祖国的诗歌四则
1、《怎能没有你——可爱的祖国》怎能没有你可爱的祖国——春风是你的笑脸；阳光为你而歌唱；鸽子为和平展翅；麦穗将红旗招展；怎能没有你可爱的祖国——夏华是你的芬芳；朝露为你而舞蹈；蝴蝶为祥和翩翩；希望将未来描绘；怎能没有...
寓言四则：赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子、智子疑邻、塞翁失马 导学案设计
预习导学【预习任务】资料准备：了解寓言的文体特点及《伊索寓言》、《韩非子》、《淮南子》的有关文学常识。自主积累：将重点文言词汇摘抄至摘抄本上并加以记忆。自我感悟：理解文中所蕴含的寓意，培养自己健全的人格。【预...
小学生日记：数学日记四则
1月20日星期三多云错中求解四年级的举一反三中，有一种题型是错中求解。我来举个例子：王辰在计算有余数的除法时，把被除数171错写成117，结果商比原来少2，但余数正好相同。正确的除数和余数各是多少？这道题其实很简单：171错写...
《整数小数四则混合运算》教案
《整数小数四则混合运算》教案教学内容：列综合算式解答文字题和应用题（例5、例6，做一做和练习十一第1～5题）教学要求：1.知识目标：使学生掌握列综合算式解答文字题和应用题的方法。2.能力目标：会根据文字题中的关键词语“和、差...
话说诚信作文四则
1话说诚信诚信，自古以来就是中华民族的传统美德。如果一个人失去了诚信，使别人对他失去了信任，那么那个人的一生将会受到很大的挫折。像我们班的李一鸣，我经常看见他的妈妈来接他，然后问其他同学作业有什么……我认为：李一...
种豆子日记四则
日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是...
关于泡豆子观察日记四则
今天，我们的语文老师让我们回家泡豆子，还要观察它，写一篇观察日记，我心里不知有多高兴。因为这是我第一次泡豆子，我一定会仔细观察它，把它一字一句记下来。2015年9月24日星期四天气：晴今天，放学回家，我向妈妈要了些黄豆，拿一个...
苏教版五年级上册《小数四则混合运算》数学教案
作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的苏教版五年级上册《小数四则混合运算》数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。苏教版五年级上...
《寓言四则：赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子、智子疑邻、塞翁失马》教学设计 (人教版七年级上册)
第一课时教学目标1.了解并掌握有关寓言的基本知识。2.了解伊索及《伊索寓言》。3.学会分析寓言的故事情节，概括寓意。教学重难点学会分析寓言的故事情节，概括寓意。教学过程新课导入【设计意图：用具体形象的故事激发学生...
四则混合运算教学反思
作为一位优秀的老师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的四则混合运算教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。四则混合运算教学反思1四则混合...
假如我是一颗树作文四则
【篇一：假如我是一棵树】假如我是一棵树，我愿做一棵高大挺拔、抗击风雨的参天大树！我想生长在那些困难家庭的庭院里。我要结很多甜美的果实，让主人摘下这些果实去卖，换一些生活必需品，让他们慢慢走出困境，不再受到饥饿和贫困...
六年级上册《分数四则混合运算》优秀教案
一、教学目标：1、使学生联系已有的整数、小数四则混合运算的知识，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确进行分数四则混合运算：了解整数运算律对分数同样适用，并能应用运算律进行有关分数的简便计算。2、使学生学...
微故事四则经典人生哲理
篇一：盲人父子卖艺为生，父亲临终前给儿子一个锦囊，嘱咐其弹断万根弦后方可打开，届时将重见光明。当他弹断万根弦时已是艺术巨匠。他取出锦囊，身边人告诉他只是一张白纸。泪水在他脸上滑落：原来锦囊是父亲为他点燃的一盏希望...
豆芽观察日记四则
6月6日星期一一接到泡豆豆的任务，我的心里就有了好多疑问：小豆豆泡在水里会有哪些变化？会不会长出很多茎来？会不会被泡烂了？还是赶紧行动吧。我一到家，就从妈妈到超市里买来的绿豆里挑选了几颗特别饱满的，看上去也特别有光泽...
《不带括号的四则混合运算》评课稿
四则运算例1赋予了生活中的现实意义，目的是让学生通过解答生活中的具体问题，来理解和掌握四则混合运算的顺序，在这节课的教学中，刘老师较好地体现了以下几个方面：1、教学中教师充分地运用了学生非常感兴趣的生活问题情景，放...
《分数四则混合运算》教学设计范文
分数四则混合运算是是在学生熟悉了整数、小数四则混合运算的运算顺序，分数加减混合运算、乘除混合运算的基础上进行学习的。下面给大家分享《分数四则混合运算》教学设计，欢迎借鉴！《分数四则混合运算》教学设计1教学目...
人教版四年级数学下册《四则混合运算的性质和定律总复习》的教学
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编收集整理的人教版四年级数学下册《四则混合运算的性质和定...