浅谈生物课堂电化教学设计
教师在生物课堂教学中运用电教手段教学，是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。在生物课堂电化教学中，教师应如何进行教学设什，从而正确合理地使用电教媒体，充分发挥不同电教媒体的功能，提高课堂教学效率，这是我们必...
礼物课堂教学设计
教学目标：1、知识目标：借助汉语拼音认识9个生字。2、能力目标：理解课文，学会抓重点词句体会微笑的神奇。3、情感目标：懂得微笑能带给我们幸福和快乐的道理，学会在生活中善待每一个人。教学重点：1、学习生字词，积累新词，指导学...
高中化学《原电池》课堂教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的高中化学《原电池》课堂教学设计，欢迎大家分享。1、分析本节内容的...
浅谈英语课堂教学反思
浅谈英语课堂教学反思基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。基于这一理念，我把美丽的、学生都非常喜爱的...
浅谈电化教学在语文课堂中的应用论文
电化教学，就是在现代教育思想的指导下，主要采用现代化教学媒体进行教学活动，以实现教学效果的最优化。在当前的学校教学中，电化教学手段多样，若能恰当地运用于语文课堂教学，就会使语文课堂充满活力，收到事半功倍的效果。运用...
化石吟课堂教学设计
《化石吟》一首科学诗。诗人以优美的语言，神奇的意境，热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石，为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观。下面是yjbys小编分享的化石吟课堂教学设计，更多内容请访问()。一、教学目标:1、知...
浅谈化学教学中问题设计策略
浅谈化学教学中问题设计策略浅议化学教学中问题设计策略问题设计是教学设计中的一个重要环节，问题设计体现在课堂教学中就是课堂提问，课堂提问是课堂教学的主要形式，也是师生交流的重要途径。新课改实施以来，学生的学习已...
浅谈课堂教学设计中的导和悟论文
摘要：结合初中化学的教学案例，重点讨论了“导、悟、议、练、结”五步课堂教学法中导与悟的作用和实践，并提出一些关于提高学生思维领悟能力的建议。关键词：导学讨论式；课堂引导；思维领悟“导学讨论式”课堂教学模式是广东省...
《化石吟》课堂教学设计
《化石吟》既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪,下面是《化石吟》课堂教学设计，和小编一起来看一下吧。一、教材分析这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这些文章，可以丰富我们...
浅谈课堂问题是设计
今天，参加了一实训基地的集中研修，主题是课堂问题的设计。我觉得，“课堂问题”是任何一个教师不能回避的问题，课堂问题的质量直接影响着课堂教学的效果。语文课堂问题的设计，主要有这么几方面的目的：一是理解课文。问题直接...
浅谈统计教学设计
浅谈统计教学设计“统计”这一课是《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级下册）》第93页上的内容。在小学一年级进行“统计”教学是近年来的一个尝试。本册教材重视的是学生对数据统计过程的体验，并学习一些简单的收...
浅谈课堂练习题的设计论文
练习题在小学教学中占有重要的地位，每一道练习题都有它的特定的价值。因此，要提高课堂教学效果，精心设计一节课中各个环节的练习题有着特殊的重要作用。一、复旧引新，设计准备性练习。小学数学系统性强，新旧知识之间联系紧...
浅析高中数学课堂教学优化设计论文
一、数学课堂教学优化设计的对策（一）明确数学教学的优化标准教师在面对不同的学生会有不同的备课，因为每个班学生不同，因此教学设计也不同，教学设计要突出重点，把握难点，追求高中数学课堂的最优化。作为一个优秀的教师要做到...
浅谈语文新课堂教学中情境创设
王海江盘县盘江镇中学摘要：教学中，什么样的课堂教学最受学生欢迎?什么样的课堂教学最能调动学生学习的积极性？我通过课堂教学实践，得出结论：根据不同课型，创设不同情境。适当的情境既可以启发学生发现问题，调动思维的积极性，...
浅谈化学课上教案设计
1、学习任务分析学习任务分析即学习需要分析，这是教学设计模式中首先要进行的内容，它是指学习者目前的学习状态（教学问题的起始状态）水平与期望达到的学习状态（教学问题的终态）水平之间的差距分析。期望达到的学习状态主要...
浅谈课堂导入语设计参考
一、课堂导入语设计的指导思想——“学习对生活有用的地理”根据课标理念，使学生学习生活中有用的地理并能在日常生活中应用所学的知识是7－9年级地理教育的目标取向。因此新教材内容的选择富有浓厚的生活气息和强烈的时...
浅谈运用电教手段优化语文课堂教学论文
电教媒体是一种较先进的教学工具，是教学的有力辅助手段。在教学中恰当运用电教媒体,可以使声、形融为一体，为课堂教学创设立体化环境，使学生多种感官共同参与学习，更能激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解，提高学生听...
浅谈高效课堂教学心得
一、体现生本，自主学习云龙中学的高效课堂教学模式，首先是教师根据教学内容，设计导学稿，引导学生进行课前思考自学，接着老师批改反馈，学生根据小组各成员的情况进行对学，群学，组内小展示，班级大展示，教师适当引领点拨。这种教学...
浅谈小学数学教学中估算教学的课堂设计
浅谈小学数学教学中估算教学的课堂设计在课堂教学中，常常会遇到估算，而很多学生要么是善于精算，缺乏估算意识，就是以猜为主，缺乏“估”的方法。而在小学数学教学中，估算越来越来受到重视，在倡导“有用的数学”这一大环境下，估...
《浅谈多媒体课件优化课堂教学》文章赏析
浅谈多媒体课件优化课堂教学多媒体课件应用于语文教学中可以优化教学效果，提高课堂教学效率。多媒体课件的运用可以给学生创设良好的学习情境，可以克服时空限制解决教学中的难点，而且有利于帮助学生理解古代诗歌，激发学生...
谈谈高中英语课堂教学设计
作为一位优秀的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的谈谈高中英语课堂教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。新一轮课程改...
浅谈文言文课堂教学之优化途径
《新课程标准》明确提出“培养学生具有阅读浅易文言文的能力”，这也是语文教学的基本任务。文言文是现代语文的基础，文言文是“源”，现代语文是“流”。因此，学好文言文是掌握现代语文的基础。同时，文言文教学能使学生在积...
关于浅谈数学课堂提问的设计
如果把学生的大脑比作一池平静的池水,那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池入的一粒石子,可以激起学生思维的浪花,启迪学生的心扉,开拓学生的思维.因此,在数学教学中,教师应根据教学需要,从不同的角度、层...
浅谈小学思想品德课堂教学生活化的教学论文
回归生活，关注儿童现实生活，要求小学思想品德课教学，要以儿童的现实生活为学习背景，依据活动、体验、内化的逻辑规律，从儿童生活中普遍存在的问题生成教学活动主题。鲁浩教授对品德课程说了一句高度概括的话：“品德课堂要回...
浅谈高效课堂教学反思
一、建立融洽的师生关系，创建有效的学习氛围前苏联著名的教育家赞可夫经过多年的研究得出这样的一个结论，就教育教学质量的高低很大程度上很重要的一点是看师生之间的关系如何？课堂教学质量的高低很大程度上取决于课堂之...