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《林冲棒打洪教头》的优秀教学反思
04-16
说起《水浒传》的艺术成就,更多的应该是对一百零八将的人物塑造吧!这一百零八个好汉,在施耐庵的笔下极富理想化和传奇色彩,个个栩栩如生、活灵活现。在本学期十一周上了阅读指导课《水浒传》以后,学生对这本充满历史传奇的...
林冲棒打洪教头课文
09-06
柴进门招天下客,林冲棒打洪教头。《林冲棒打洪教头》是小学经典课文,欢迎阅读。话休絮繁。被智深监押不离,行了十七八日,近沧州只有七十来里路程。一路去都有人家,再无僻净处了。鲁智深打听得实了,就松林里少歇。智深对林冲...
《林冲棒打洪教头》同步练习题
01-06
一、词语:款待羞惭理睬措手不及依草附木押解较量二、多音字háijiějīnzhāo还(还有)解(理解)禁(禁不住)朝(朝阳)huánjièjìncháo还(还书)解(押解)禁(禁止)朝(朝代)三、根据课文内容填空。1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的...
林冲棒打洪教头课文内容
02-11
林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧洲。一天午后,两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚礼款待。席间庄客来报:“洪教头来了。”柴进说:“正好请洪教头一起来坐坐。”林冲转身一看,只...
小学五年级上册语文《林冲棒打洪教头》教学设计【精选】
01-18
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编精心整理的小...
苏教版第九册《林冲棒打洪教头》教学反思
07-21
作为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编帮大家整理的苏教版第九册《林冲棒打洪教头》教学反思,希望对大家有所帮助。今天,我教了...
课文《林冲棒打洪教头》教学反思
04-25
非儿寻找发现的乐趣《林冲棒打洪教头》教学反思在带学生品词析句感受林冲、洪教头性格特点的基础上,问学生,这篇文章选自于古典名著《水浒传》,请你再默默欣赏林冲和洪教头打斗的场面,把这段文字和我们上星期所写的《斗牛...
《林冲棒打洪教头》说课稿
09-25
一、说教材这篇课文根据我国著名古典小说<水浒传>中的有关内容改编而成。林冲遭刺配来到小旋风柴进庄上,被洪教头所逼与之比武,几招之内便使洪教头败于棒下,最后使之羞愧而去。全文共八个自段然,按事情发展的顺序,可以分为三...
《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计2篇
02-28
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编帮大家整理的《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计,希望对大家...
《林冲棒打洪教头》说课稿范文
08-23
一、说目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。把教学重点定为:通过语言文...
《林冲棒打洪教头》教学设计5篇
06-22
作为一名教师,就有可能用到教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的《林冲棒打洪教头》教学设计,供...
窦桂梅老师《林冲棒打洪教头》观后感范文
11-26
11月6日我有幸到福州参加了“智慧.互动.成长”第四届全国青年教师风采展示活动,初入教坛一年的我像一块海绵,拼命地汲取着知识,生怕漏掉一点点养分。每一节课都是一段奇异的旅程,从清华附属小学王岭湘老师的文言文中感受...
《林冲棒打洪教头》优秀说课稿
09-06
一、说教材这篇课文根据我国著名古典小说<水浒传>中的有关内容改编而成。林冲遭刺配来到小旋风柴进庄上,被洪教头所逼与之比武,几招之内便使洪教头败于棒下,最后使之羞愧而去。全文共八个自段然,按事情发展的顺序,可以分为三...
《林冲棒打洪教头》教学设计范文
04-27
一、教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。二、教学过程:1、导入:继续...
林冲棒打洪教头评课稿范文
02-02
听了徐、张两位老师执教的《林冲棒打洪教头》一课后,对两位老师的教学艺术感到钦佩,对他们于文本的解读也深受启发。整堂课师生情感充沛,能够充分感受到师生情感的投入,激情澎湃,热情高涨,也感染了我们,大家都沉浸在林冲棒打...
林冲棒打洪教头评课稿
08-15
林冲棒打洪教头评课稿1听了徐、张两位老师执教的《林冲棒打洪教头》一课后,对两位老师的教学艺术感到钦佩,对他们于文本的解读也深受启发。整堂课师生情感充沛,能够充分感受到师生情感的投入,激情澎湃,热情高涨,也感染了我...
林冲棒打洪教头课文教学反思
02-01
《林冲棒打洪教头》一课,是一篇经典名著,课文较长,文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中,我从分析人物的性格特点入手,先让学生读课文,体会林冲和洪教头的人物个性,然后再让学生通过细品课文,抓住人物的动作、神态、语言的描...
《林冲棒打洪教头》教学设计10篇
01-30
作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编收集整理的《林冲棒打洪教头》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《林冲棒...
《林冲棒打洪教头》的教学反思范文
05-18
《林冲棒打洪教头》是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》的第八回改写的,作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧州途中,路过柴进的庄上,与洪教头比武过招并打败了他。阅读是学生的个人行为,学生是阅...
关于《林冲棒打洪教头》的教学反思
11-24
《林冲棒打洪教头》一课,是一篇经典名著,课文较长,文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中,我从分析人物的性格特点入手,先让学生读课文,体会林冲和洪教头的人物个性,然后再让学生通过细品课文,抓住人物的动作、神态、语言的描...
林冲棒打洪教头 教案教学设计
01-30
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,并按事情发展的顺序有条理地复述课文。2.学会本课6个生字,两条绿线内的8个生字只识不写。联系句子理解由生字组成的词语。掌握“解、禁、还”3个多音字的用法。3.通过对课文的朗读品味...
林冲棒打洪教头的教学反思范文
05-11
说起《水浒传》的艺术成就,更多的应该是对一百零八将的人物塑造吧!这一百零八个好汉,在施耐庵的笔下极富理想化和传奇色彩,个个栩栩如生、活灵活现。在本学期十一周上了阅读指导课《水浒传》以后,学生对这本充满历史传奇的...
《林冲棒打洪教头》说课稿优秀范文
04-23
一、说目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。把教学重点定为:通过语言文...
《林冲棒打洪教头》教学设计6篇
04-30
作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编精心整理的《林冲棒打洪教头》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家...
林冲棒打洪教头教学反思模板
12-04
金圣叹评《水浒》——林冲的性格只有两个字:忍和狠。幼时读《水浒》,并不太喜欢林冲,总觉得他太窝囊,不如武松、鲁智深那样快意恩仇。长大再读,当然另有一番感受,我通读《水浒》中的林冲故事,有了重要发现:把林冲的性格放在他...
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