《水调歌头》教学设计精选
1教学目标1、了解作家作品和词牌名。2、有感情地朗读课文，养成良好的诵读诗歌的习惯3、体会词人对亲人的怀念之情和对人生的感悟。2学情分析八年级的学生已学过一些诗词，但由于所学内容学生没有阅历，不易体会作者表达的...
《水调歌头》 教案教学设计
教学目的一、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。二、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。三、学习一点诗的韵律知识。教学设想一、教学重点是引导学生体味各首诗中作者所创造的意境，难点是作品中...
诗歌《水调歌头》教学设计
一、谈话导入同学们，今年的八月十五中秋佳节是怎样度过的？当一年一度的中秋佳节到来，我们会亲人团聚，品尝瓜果月饼，共享一轮明月。但总有人因为生活和工作的原因漂泊他乡，不能与亲人团聚，看到这一轮明月，心里会有那些感受？每逢...
水调歌头课堂教学设计
一、导语同学们，我国传统的中秋节刚刚过去，你在中秋节的时候是怎样度过的呢?让我们来一起分享你的快乐。(学生纷纷说自己过节的经历)我们一起读到了，你们的节日都是在一个团圆，幸福的氛围里度过的。你们在中秋节，抬头赏月...
教学设计：水调歌头·明月几时有
《水调歌头明月几时有》选自初中语文第四册第五单元。古代诗词是我国最宝贵的文化遗产之一，在中学阶段对学生进行诗词学习，可以使学生学习和继承祖国的优秀的文化遗产，并能在这个学习的过程中受到爱国主义教育，培养积极、...
苏轼《水调歌头》教学设计
《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋在密州时所作。诗词落笔潇洒，舒卷自如，情与景融，境与思偕，思想深刻而境界高逸，充满哲理，是苏轼词的典范之作。下面是苏轼《水调歌头》教学...
《水调歌头》的教学设计
教材分析：苏轼的《水调歌头》，是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。这首词有着极其丰富深广的意蕴，它勾勒出一种皓月当空，孤高旷达的境界氛围，在月的阴明圆缺当中阐明人生哲理，贯穿着对于自然、宇宙、人生的深刻而独到的思...
《水调歌头》教学设计（通用5篇）
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《水调歌...
水调歌头教学设计
一、导入新课：同学们，在我们传统意识中，每年农历八月十五的月亮是最圆最亮的。不知道同学们在往年看中秋圆月时有何感受?今天，我们不妨来欣赏宋朝著名诗人苏轼的咏月名篇《水调歌头》。看看他的感受如何。二、欣赏《水调...
水调歌头优质教学设计
作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的水调歌头优质教学设计，欢迎大家分享。一、教学背景分析1、教材分析...
水调歌头教学教案设计
一.教学目标:1.学会通过想象感悟古代诗词的意境。2.通过反复朗读体会情感。二.教学重点:学会通过想象感悟古代诗词的意境。三.教学难点:体会作品表达的人生哲理.四、教学工具:课前把课文内容制成幻灯片、影片等多媒体...
《水调歌头》教学设计范文
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《水调歌...
初二语文《水调歌头》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的初二语文《水调歌头》教学设计，供大家参考借鉴...
水调歌头古诗教学设计
教学目的1、知识与技能：了解有关词的文学常识，理解词句的含义，背诵全文。2．过程与方法：读——悟——赏。3、情感与价值观：理解词人超然达观的思想，及对人间生活的热爱。教学重点、难点1．理解语句，了解词意，体会思想感情。2．品味...
水调歌头的教学设计
作为一位杰出的教职工，总归要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的水调歌头的教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教材分析：苏轼的《水调歌...
水调歌头教学方案设计
【教学目标】1、学会通过想象感悟古代诗词的意境。2、通过反复朗读体会情感。【教学重点】学会通过想象感悟古代诗词的意境。【教学难点】体会作品表达的人生哲理.【教学思路】1、本教案以“课程标准”为指导，突出对了...
《水调歌头明月几时有》教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的《水调歌头明月几时有》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜...
《水调歌头》教案设计
教学目标：1、通过反复朗读，感受词的内容，熟读成诵。2、学会在品读重要词句中，体会作者要表达的情感。在想象与拓展中，感受词作的意境。3、体会作品表达的人生哲理，获得乐观、豁达的人生思考。.教学过程：一：情境导入。(课前：《...
《水调歌头·游泳》的教学设计
水调歌头·游泳教学要点1.掌握《水调歌头·游泳》中有关字词的读音和含义。2.理解句意，概括此词的中心。3.理解本词中的想象，进而引导学生进行合理想象与联想的能力。4.在理解的基础上背诵全词。教学过程1.检查上节作业...
《水调歌头.游泳》创新教学设计 教案教学设计
杨进红1、导入新课我们先来看一首小诗。有谁知道这首诗是谁写的吗？（毛泽东）这是毛泽东16时的时候一次升学考试的作文，名人少年多立志，这首诗给我们的是一种什么感觉呢：万里江山我为主。这种立志扭转乾坤的雄心壮志，可以说贯...
水调歌头教学设计方案
(课前：多媒体播放“赏明月清辉朗照大地品经典美文感悟情怀”)师：先请大家欣赏几张图片。大家刚才欣赏的图片中都有什么?生(齐)：月亮。师：古往今来，月亮始终是文人画士青睐的对象。走进古典诗文的世界，我们发现处处都有月亮...
《水调歌头》教学设计
《水调歌头》教学设计1教学目标：大声激情的朗读《水调歌头》，能够体会作者的情感。教学重点：大声激情的朗读课文。教学难点：体会苏轼的情感。理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句话的含义。教学过程：所谓激情就是在读书...
水调歌头 教案教学设计
埔前第一中学执教者：陈运添设计思路本课教学，以诵读为主。这首词是中国文学史上著名的作品，也是《语文课程标准》要求学生背诵的篇目。因此，教学本课，首先应在熟读的基础上，落实背诵的要求。在读、背的过程中，让学生完成默写...
苏轼《水调歌头》的教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的苏轼《水调歌头》的教学设计，欢迎阅读，希望大家...
《水调歌头》教学设计 教案教学设计
水调歌头授课老师：王燕勋教学目的：1.培养诵读的习惯，背诵这首词。2.体会作品所表达的思想感情。3.培养学生对古诗词的审美情趣。教学重点：分析、理解这首词的思想内容。教学难点：抒情主人公思想感情的把握。教学时间：一课时...