关于小学语文桂花雨优秀教学设计范文
作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的关于小学语文桂花雨优秀教学设计范文，欢迎大家分享。小学语文桂花...
关于《桂花雨》的优秀教学设计
作为一名人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的关于《桂花雨》的优秀教学设计，欢迎大家分享。关...
关于小学语文桂花雨优秀教学设计（通用5篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的关于小学语文桂花雨优秀教学设计（通用5篇），...
人教版《桂花雨》优秀教学设计
《桂花雨》是一篇叙事散文，以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”。表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。此文“文质兼美”，处处弥漫诗意的语言，令人回味。下面是小编为你整理了“人教版《桂...
小学语文桂花雨教学设计
小学语文桂花雨教学设计教材分析：这是一篇记事抒情散文。“桂花雨”是一种比喻，当桂花从桂花树上被摇下来时，花雨纷纷，飘坠如雨丝，是作者童年生活中一个非常快乐的镜头。以“桂花雨”为题，取得很美，初见之下，就给人以芬芳的印...
课文《桂花雨》优秀教学设计
课文《桂花雨》优秀教学设计【教学目标】1、认识2个生字，读读记记姿态、迷人、至少等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟和同学交流，体会作者思恋家乡的感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。【教...
课文桂花雨的优秀教学设计
【教学目标】１、学会“箩、杭”２个生字。２、正确、流利有感情地朗读课文。３、学会边读过想象课文描述的情景，边读边体会作者通过景物表达的思想感情。【课前准备】１、按要求预习课文，自学生字词。２、查找有关桂花的资料。３、准...
《桂花雨》语文教学设计
【设计理念】在丰富的言语实践中，激情打开学生与文本的绿色对话空间，浓情营造师生之间充满灵性的对话磁场。【教学目标】1、能正确认识2个生字，理解姿态、迷人、至少、邻居、成熟、浸、尤其、提前、香飘十里等词语。2、...
小学语文课桂花雨教学设计
课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣淳朴的情感，这种情感集中体现在“摇花乐”这一场景之中...
小学语文《桂花雨》的教学设计
小学语文《桂花雨》的教学设计【学习目标】１、学会“箩、杭”２个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情。４、培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情...
小学语文《桂花雨》教学设计范文
小学语文《桂花雨》教学设计范文【教学目标】1、认识2个生字，读读记记“姿态、迷人、至少”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟和同学交流，体会作者思恋家乡的感情，并领悟这种感情是怎样表达出来...
《桂花雨》教学设计
当桂花雨从桂花树上被摇下来时，花雨缤纷，飘坠如雨丝，这是作者童年生活中的一个非常快乐的镜头。下面由小编为您整理出的《桂花雨》教学设计，一起来看看吧。《桂花雨》教学设计1课前准备：1、朗读课文；2、了解桂花；3、了解作者...
课文《桂花雨》优秀的教学设计
课文《桂花雨》优秀的教学设计【教学目标】1、读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2、理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。3、体会作者表达的浓浓思乡之情。【教学过程】一、激趣导入1、师...
《桂花雨》经典优秀教学设计
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的《桂花雨》经典优秀教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《桂花雨》经典优秀教...
桂花雨教学设计
《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，表达了作者对桂花的喜爱之情和对故乡的思念之情。我们可以从字里行间感受桂花之美好和故乡之美好。以下是小编为大家带来的桂花雨教学设计，欢迎大家参考。桂花雨教学设计1【教材分析】...
桂花雨优秀教学设计范文
一、走近作者，导入新课。1、同学们，你们熟悉桂花吗？（师生介绍桂花）2、介绍作者——琦君。想起我们一般大小时所经历的——桂花雨。二、整体感知，初闻桂花。仔细、认真、大声地朗读课文，找一找描写家乡桂花香的句子。１、可是桂...
《桂花雨》优秀教案设计
【教学目标】1、认识2个生字，读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是...
语文《桂花雨》教学设计
课前准备：1、朗读课文；2、了解桂花；3、了解作者。教学过程：一、走近作者，导入新课。1、同学们，你们熟悉桂花吗？（师生介绍桂花）2、介绍作者——琦君。想起我们一般大小时所经历的——桂花雨。二、整体感知，初闻桂花。仔细、认真...
小学《桂花雨》教学设计
小学《桂花雨》教学设计【教学目标】１、认识自己的生字。阅读过程中理解自己的新词语。２、正确、流利地朗读课文。３、体会桂花香、桂花带给我们的快乐以及字里行间浓浓的乡情，进而体会母亲和作者思恋家乡的思想感情，通过有...
小学语文桂花雨的教学设计
小学语文桂花雨的教学设计小学语文《桂花雨》是苏教版国标本四年级上册的一篇课文。作者以真挚而丰富的情感，回忆了童年时代“摇桂花”带来的快乐，语言清新纯朴，充分表达了对家乡亲人和儿时生活的眷恋。为了引领学生透过...
小学语文《桂花雨》教师教学设计
学习目标：知识目标：自学课文中的生字新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。能力目标：能想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。思想教育：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感...
桂花雨的优秀教学设计
课文精解与编排意图课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花...
《桂花雨》的优秀教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编整理的《桂花雨》的优秀教学设计，希望能够帮助到大家。教学目标1.自...
课文《桂花雨》的优秀教学设计
课文《桂花雨》的优秀教学设计【学习目标】１、学会箩、杭２个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情。４、培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。【...
语文《桂花雨》优秀教学设计
语文《桂花雨》优秀教学设计教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。能力要求：想像课文描写的情景，体会作者表...