二年级上册《7的乘法口诀及求商》教案范文
教学目标：1、通过练习，进一步掌握乘法算式的意义，巩固对7的乘法口诀的记忆，能够熟练背诵7的乘法口诀。2、通过各种情景的练习，提高提出问题和解决问题的能力。3、通过比赛的形式，体验比赛的`快乐和团队之间互帮互助的团结精...
《8的乘法口诀及求商(一)》教案
《8的乘法口诀及求商(一)》教案教学内容：8的乘法口诀和用口诀求商（教材18页--19页）教学重点：学习用8的乘法口诀求商。教学难点：用除法计算的算理。教具准备：小正方体木块教学过程：一、创设情境，引入新课师：上节课我们通过摆花...
二年级上册《用7的乘法口诀求商》说课稿
一、说教材1、内容：二年级上册第57～58页。2、教学内容的地位、作用和意义通过学习使学生初步掌握运用7的乘法口诀口算有关除法，并使学生在实际问题的解决中理解用乘法口诀求商的思考过程。对今后进一步学习用口诀求商有...
《用9的乘法口诀求商》教案
《用9的乘法口诀求商》教案教学目标1．掌握用9的乘法口诀求商的方法．2．能正确运用9的乘法口诀求商．教学重点使学生掌握用9的乘法口诀求商的方法．教学难点正确运用9的乘法口诀求商．教具学具准备游戏卡片、动物头饰、电脑、转...
冀教版二年级下册《9的乘法口诀和用口诀求商》的教案
教学重点：总结9的乘法口诀并会运用教学难点：运用9的乘法口诀教具准备：小黑板、口算卡片教学过程：一、创设情境、引入新课1、师：指名背诵1—8的.乘法口诀。2、出示口算卡，学生口算。3、1-8的乘法口诀我们已经会了，那9的乘法口...
《7的乘法口诀及求商二》二年级数学教学反思
从整节课的设计和课堂教学的实施主要有如下五个特色。（1）创设情境调动学习兴趣和积极性。利用生活中熟悉的七巧板，接近生活去学习，让学生感悟数学。（2）学习材料选择的多样性。学生学习数学的过程是学生在教师的指导下，把教材...
二年级下册《7的乘法口诀和用口诀求商》的教案
教学重点：总结、归纳7的口诀并会运用。教学难点：7的乘法口诀的总结和归纳。教具准备：小黑板教学过程：一、创设情境，展示目标师：同学们，你们见过瓢虫吗？说一说什么时候，在什么地方见过瓢虫？是什么样子的？学生交流后，教师介绍七星瓢...
二年级数学《7的乘法口诀及求商》教学反思
7的乘法口诀是学生在学习1～6的乘法口诀后才进行教学的，已经有了基础。我通过情境提出具体的问题，“摆1个图形用7个板块，摆2个、3个……7个用多少个呢？利用加法解决并把得数填在表格里，为编制乘法口诀作铺垫；接着，把具体问题抽...
二上人教版《7的乘法口诀及求商(一)》教学反思
1、创设新情景，提出新问题。2、设计新方案，探究新方法。3、运用新知识，寻找新变化。4、形成新思想，培育新品质。这是我校数学科采用的四新的探究教学法。探究式教学法把教师的主导作用、学生的主体作用、教科书的示范作用...
人教版二上册《7的乘法口诀及求商二》教学反思范文
这节课上完后，自己感觉整个教学思路和教学设计是很好的，有效地完成了教学目标。在教学过程中，切实落实了新课标有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重方式。在记忆...
《7的乘法口诀求商》教案
《7的乘法口诀求商》教案教学目标：1、经历用7的乘法口诀求商的过程，进一步掌握用乘法口诀求商的方法，能用7以内的乘法口诀正确的口算相应除法的商，能根据口诀说出相应除法算式和商，进一步理解除法简单实际问题的数量关系，能...
冀教版二年级《8的乘法口诀和用口诀求商》的教案
教学重点：总结、归纳8的乘法口诀和运用。教学难点：总结、归纳8的乘法口诀。教具准备：小黑板，口诀卡片教学过程：一、创设情境、引入新课师：同学们，你们见过螃蟹吗？谁能说一说螃蟹的样子？（重点让学生明确一只螃蟹有8条腿。）师：我们...
二年级上册《7的乘法口诀及求商》教学反思
学生在学习7的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，但7的乘法口诀句数较多，记忆不太容易。因此根据二年级学生的学习心理、认知规律，我于是对本课的教学目标进行了重新的定位。让学生自主参与...
《8的乘法口诀及求商》二年级数学上册教学反思
一、创设生活情境，引导学生发现数学信息。本节课教材首先出示了一幅小青蛙练跳远的情景图，我充分利用教材，把书上的情景图设计成动画形式呈现，通过观察小青蛙一次接一次的跳远，先让学生说一说从小螃蟹身上可以发现什么数学...
二年级数学上册《用乘法口诀求商》说课稿
一、说教材。用乘法口诀求商是数学计算中的重要内容之一，在整个计算领域中起着举足轻重的作用。本节内容的安排较原有九年义务教育小学数学教科书有很大地改变，主要表现在用乘法口诀求商没有采取分段编排而是集中编排。...
用乘法口诀求商的教案
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第三册70—71页教学目标：1．结合简单实际问题，学习用2—6的乘法口诀求商，在用不同方法解决问题的过程中，初步感受用口诀求商较简便。2．掌握用口诀求商的方法，会用2—6的乘法口诀求商。3．愿...
《乘法口诀及求商》教学设计
教学目标：1、熟练掌握8的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法。2、提高解决实际问题的能力，并在应用口诀过程中熟记8的乘法口诀。教学重点：熟记8的乘法口诀，并会用8的乘法口诀计算相关的乘除法。教学方法：独立思考、口算、卡...
二年级下册《用7、8的乘法口诀求商》说课稿
一、说教材。《用7、8的乘法口诀求商》是人教版小学数学第四册第四单元第一课时的内容。计算能力是数学能力的重要组成部分，用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石，它在整个计算中起着举足轻重的的作用。为了让学生...
用乘法口诀求商教案
用乘法口诀求商教案教学内容：课本P19页例2，练习四第4～6题。教学目标：1、能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题。2、能运用除法解决生活中的问题，，培养应用意识。3、在游戏中巩固知识并激发学习兴趣。教学...
《7的乘法口诀及求商》教学设计
《7的乘法口诀及求商》教学设计教学目标：1、让学生经历口诀的形成过程，理解口诀的含义，在自主编制口诀的过程中培养学生抽象思维能力；2、初步记忆口诀，并能应用口诀解决问题；3、体验探究式数学学习的乐趣。教学重点：经历口诀...
《7的乘法口诀和用口诀求商》教案范文
教学重点：运用7的乘法口诀解决简单问题。教学难点：发现信息、提出问题。教具准备：口诀卡片教学过程：一、复习、创设情境，引入新课师：谁背一下7的乘法口诀？师评价后出示口诀卡片，生说得数并说出2个乘法算式。师总结7的乘法口诀...
苏教版二年级数学上册《7的乘法口诀求商》的教学反思
课后反思：在教学活动中，我创设了生动活泼的情境进行教学，提高学生学习的兴趣，激发了学生的求知欲。教学中围绕白雪公主和小矮人“参加晚会”这个主题创设了“扎花环、采荷花、找桌号、做糖葫芦”等进行情境，根据学生已有的...
冀教版二年级下册《8的乘法口诀和用口诀求商》的教案
教学内容：8的乘法口诀和用口诀求商教学重点：会解答求一个数的几倍是多少的简单问题。教学难点：初步理解求一个数的几倍是多少的乘法计算的算理。教具准备：小黑板口诀卡片花片一、创设情境、引入新课1.师：我们已经学习了1—...
7的乘法口诀 教学案例(苏教版二年级上册)
教学内容：二年级上册第62～63页。教学目标：1．借助已有知识和经验编制7的乘法口诀，初步记住7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀进行有关表内乘法计算，解决一些简单的问题。2．经历编制乘法口诀的过程，培养自主学习的能力、与同学合作...
用7的乘法口诀求商教案
教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。下面就是小编整理的用7的乘法口诀求商教案，一起来看一下吧。一.教学目标:1.知识与技能:让学生经...